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1、2014-2015学年度九年级上学期语文试题一.基础知识与运用（共30分）（一）古诗文名句填空（10分）1.根据原文填空（10分）官船来往乱如麻， 。（王磐朝天子咏喇叭）列国周齐秦汉楚， ， ； ， 。（张养浩山坡羊）莫道不消魂， ， 。（李清照醉花阴薄雾浓云愁永昼）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 。（温庭筠望江南）苏轼在江城子密州出猎中抒发主人公守卫边疆、杀敌为国的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ， ， 。李清照在武陵春中出奇创意地表现愁绪的句子是 ， 。陈涉世家中陈涉石破天惊的一声质问最能表现他的反抗精神，这句话是： ！破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中抒写词人一生的事业与抱负，并发尽无限感叹的
2、句子是： ， 。 ！出师表中表明作者志趣品格的句子是：_ ，_ 。辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中感叹道：“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”这里化用了杜甫登高中的诗句“ ， ”，这两句诗也被傅雷在写给儿子的信傅雷家书两则中引用过。（二）选择题（共8分，每题2分）2.下列词语中加点字注音不正确的一项是 （ ）A刻骨铭心mng 心无旁骛w 强聒不舍gu 气吞斗牛duB弥留之际m 媚上欺下mi 黎民百姓l 一抔黄土puC恼羞成怒no 恪尽职守k 方枘圆凿ru 怒不可遏D廓然无累ku 重蹈覆辙zh 涕泗横流ts 舐犊之情tin3.下列词语书写完全正确的一项是 （ ）A.无与伦比 山舞银蛇 群居
3、终日 原驰腊象 润如油膏B.红装素裹 成吉思汗 一代天骄 温声细语 自知之明C.敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 曦皇上人D.言不及义 好行小惠 主一无适 言行相顾 至死不渝4.下列句子中加点成语使用正确的一项是 （ ）A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经适房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大吸引力。C.我们这些十五六岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。D.“六一”儿童节，初一年级的同学在学校举行的“告别童年”歌咏比赛中，个个龙腾虎跃。5.下列句子没有语病的一项是 （ ）A我市围绕以创建全国文明城市为中心，努力培养市民的文
4、明习惯，城市形象得到了提升。B把原来的八步上栏改成七步后，刘翔夺得了国际田联钻石联赛上海站男子110米栏冠军。C在网络的轮番炒作下，使“给力”这个词语迅速走红，一时间成为了2010年的网络热词。D虽然海豹突击队击毙了基地组织头目本拉登，但全球的反恐任务并未得到根本改善。 (三)语言的实际应用（共12分）6.诗歌赏析（4分，每小题2分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）对上文理解有误的一项是 （ ）A.这首以“秋思”为题的渔家傲是范仲淹在镇守西北边疆时的感怀之作，“渔家傲”是词牌
5、名。B.词的上片重在描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明地点和时间，并以一个“异”字统领全部景物的特点，突出边塞秋景与中原之不同。C.词的下片集中抒发边塞将士的愁思，反映出思乡与卫国的矛盾心理。结句“人不寐，将军白发征夫泪”以互文的形式，含蓄地表达了对朝廷不修武备，不重边功的愤懑不平。D.全词意境悲凉，与李清照的武陵春一起为宋词婉约派的形成奠定了基础。（2）“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句写出了塞外怎样的景致？请描述一下。 7.名著阅读（2分）傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的 。他在傅雷家书中首先强调的是一个年轻人 的问题。他用自己的经历现身说法，教导儿子要有国家和民族的荣誉
6、感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ ”。傅雷的两个儿子分别是 、傅敏。8.综合实践活动（4分，每题2分）“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次综合性学习，也许这次活动，已成为难以磨灭的生活印记，成为我们享受生活的一种体验，请根据本次开展的活动回答下列问题:（1）请设计一下本次活动的步骤。 （2）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩总是不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习，你打算怎样劝说他？ 9.消息阅读（2分）读下列消息，用一句话概括其主要内容。（不超过15字）新华网北京11月3日电 （记者周而捷、吴晶晶、白瑞雪）不到10分钟，中国两个无人航天器在近地轨道成功对接；4
7、0多年，中国实现了从发射第一颗人造卫星到开展深空探索。3日1时43分，中国自行研制的神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器在距地球343公里的轨道实现自动对接，为建设空间站迈出关键一步。二.阅读（共40分）（一）阅读病人一文，完成1014题。（共12分）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。她很友善，每当有人问事时，她表现得很耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上书，又
8、把那张报纸整整齐齐地叠好，转身走进了大楼。楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯
9、口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴
10、眼镜的女士“啪”地一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。10第段中“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？（2分） 11第段中“起风了”这一句交代在文中有什么作用？（2分） 12小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。（4分） 13结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（2分） 14小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（2分）
