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1、A!2014-2015上第二次学业水平测试八年级语文试题（卷）全卷总分共120分，考试时间为120分钟题号一二 三 四总分得分一、语言积累与运用（28分）1、下列加点的字词注音正确的一项是（ ）（2分）A寒噤（jn） 吊唁（yn） 溃退(gu) 舀水(yo) B差使（chi） 绥靖(su) 纠正 （ji） 匀称（chng）C提防(t) 崇高 (chng) 逾时（y） 狼藉（ji）D尴尬（gn） 孕育（yn） 纤细（xin） 骷髅（k）2、下列名组中没有错别字的一组是（ ）（2分）A鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B颠沛 销魂 荡然无存 感叹希嘘C焦灼 伎俩 长途跋涉 穷愁潦倒 D归咎 喷嚏 铸
2、剑为犁 穿流不息3、下列句子中加点的成语运用正确的是（ ）（2分）A富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。B老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副失魂落魄的表情。C东南亚金融危机使一些人的财产荡然无存。D她已经精疲力竭了，坐在那里休息了好久。4、下列句子没有语病的一项 （ ）（2分）A通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。D近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。5、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( )（2分）A造化
3、/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 B晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。C大漠孤烟直，长河落日圆。 D谁道人生无再少，门前流水尚能西。6、下列作家、作品等信息搭配错误的一项是（ ）（2分）A陶渊明西晋桃花源记 B刘禹锡唐朝陋室铭C周敦颐北宋爱莲说 D杜甫唐朝望岳7、根据下面的提示填空。（每空1分，共10分）（1）_ _ _，不必藏于己。 （2） ，恨别鸟惊心。（3）望岳中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是“ ， 。”（4）石壕吏中_ ，_ _两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。(5)“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一。崔
4、颢黄鹤楼中的“_？_”抒发了浓浓的乡愁。(6)陆游十一月四日风雨大作中巧借梦境来抒发强烈的爱国热情的诗句是：_，_。8、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。（2分）罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”言外之意是 。9、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。请在你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。（4分）书 名作 者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示二、阅读（3
5、0分）（一）阅读背影选段，完成1015题。（15分) 到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（批注第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他A过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手B着上面，两脚再向上C；他肥胖的身子向左微D，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了，我赶紧拭干了泪。(批注第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下眼泪。)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已
6、抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说我走了，到那边信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说进去吧，里边没人。等他的背影混入往往的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又了。（批注第三泪， 。）我读到此处，在晶莹的泪光，（批注第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。）又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！10为空白处填出准确动词
7、，并说说动词的作用是什么？(6分)A B C D (4分)作用 （2分）11 “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾？为什么？（3分） 12文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用？（2分） 13、文 中“我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照处写法，在处也加上恰当批注，写在下面横线上。（2分） 14、你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处写一个恰当的句子。（2分）为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作 ， （二）爬 山 虎（15分）
8、地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。那一年夏天，我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身体，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上，植株
9、借以顽强地向前生长，这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感；倾听到一种向前趱（zn，快走）行的呼唤。这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨，还是归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有“一日不见，如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。一日，几个顽皮的孩子在围墙根“藏猫猫”，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰
10、难地蹲下身去把它托起，将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上，将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的叶子已经变红，耀如燃烧的火焰，真正成为大地上的锦绣。15、仿照下列句式，阅读相关语段概括出段落大意。（4分）第段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。第段：亲近爬山虎， 。第段： ， 。第段： ，颂扬其顽强的精神。16、作者对幼小的爬山虎产生了亲近感，其原因是（ ）。（2分）A爬山虎虎虎有生气，样子可爱。 B爬山虎枝蔓绿莹莹的，颜色鲜艳。C爬山虎长有卷须、吸盘，形状奇特。 D爬山虎顽强向前生长，催人奋进。17、第段中与“一日不见，如三秋兮”相照应的词语是： 。（1分18、赏析下列句子中加点词的表达作用。（2分）从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。 19、作者为什么一再称爬山虎为“无言的朋友”？（2分） 20、你怎样理解结尾画线句子的含义？（4分）
