《精选高中说课稿模板合集4篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选高中说课稿模板合集4篇.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选高中说课稿模板合集4篇精选高中说课稿模板合集4篇高中说课稿 篇1 一、说教材二、说教学目的三、说教学重难点四、说教法五、说学情六、说教学过程七、说板书一、本文在教材中的地位及特点新课程改革之后，老人与海安排在人教版必修3第一单元小说单元中，它是作为一篇自读文章出现的。本单元是高中阶段的第一个小说单元，在现行高中语文教材中共有2个小说单元，必修3和必修5各一个。可见，本单元在整个高中小说教学中占有极为重要的地位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。二、教学目的三维目的1.引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进展细读，揣摩小说的语言
2、和行文特点。2.结合文中人物的经历和语言，分析p 揣摩本文的哲理和象征意味。3.感受主人公凭着勇气、毅力和智慧在艰辛的环境里_，不屈从于命运的精神。三、教学重难点教学重点:1.引导学生对重点段落和人物的内心独白进展细读，揣摩小说的语言和行文特点。2.培养不屈从于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰辛卓绝的环境里进展_的精神。教学难点:结合文中人物的经历和语言分析p 和揣摩本文人物形象的精神内涵。四、教法1.“情境导入法”：结合作家本人富有传奇色彩的人生经历及其硬汉形象，并播放电影版老人与海的精彩片段，使他们直观地感受到男主人公桑地亚哥的血性与无畏，从而进入到作者为我们创设的情境之中。2.“生本探究法
3、”：老师通过问题的设置和富有感染力的语言引导学生考虑、讨论、探究，在自主合作、交流中，逐步加深对文章主旨的理解和语言风格的把握。五、学情相比拟散文、诗歌、戏剧体裁来说，学生对小说的兴趣还是比拟高的；并且经过初中三年的学习，他们已经有了一定的小说阅读理解才能，但生活阅历上的欠缺，使得他们在理解老人与海这种具有很强象征性和哲理意味的小说时，很难深化挖掘小说文字表层之下所潜藏的意蕴；于是，我想以老人与海为例，尝试引导学生学会挖掘小说故事情节之外的外延与内涵！六、教学过程.情境导入.情节简介.整体感知合作探究.情境导入他是一个热爱打猎和钓鱼的作家他曾在两次世界大战的战场上冲锋陷阵他的身上中过237片弹
4、片他的头上缝过57针他在非洲两度飞机失事严重的脑震荡使他的视力和安康每况愈下他用笔塑造了一系列打不垮的硬汉英雄他用枪完毕了自己的生命回绝成为生活的弱者他就是美国的文坛硬汉美利坚民族的精神丰碑海明威“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”老人与海电影海报、播放电影片段.情节简介老人与海的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他单独一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副宏大
5、的骨架。.整体感知合作探究学生阅读全文，解读探究学生活动一：速读课文，并分组考虑问题，多媒体课件显示：1.选文的主要情节是什么？2.老人与鲨鱼搏斗的场景一共出现过几次？哪次给你的印象最深？3.老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进展搏斗的？4. 老人不顾一切搏斗的目的是什么？目的实现了吗？在这个过程中，老人有没有动摇过？学生活动二：投影显示老人捕鱼的画面老师提问1：通过刚刚的几个问题，一个血肉饱满的老人已经向我们走近了，但毕竟是感性的，谁能用准确的语言将老人理性地展示出来呢？老师提问2：大家将最美的花环戴在老人桑地亚哥身上，但也有人说：老人失败了。大家怎么对待这个问题？学生各抒己见，老师结合老人
6、的内心独白点评：人类是伟大的，然而伟大并不仅仅在于事业和业绩，人类的伟大应该具有更深的内涵，那就是人性的自信、自尊和自强。关于失败，词典这么解释：丧失信念，放下武器。看看桑地亚哥，他同马林鱼战斗了两天两夜，又同各种鲨鱼进展了五次漫长的战斗，在这个过程中，老人丧失过武器，但他从未放下武器。老人留下了血水，却从未流过泪水。他的身上始终有一种面对困难不服输的品质。困难、挫折愈大，拼搏劲就愈强。他是意志上的伟人，行动上的巨人。这样的人顶天立地，他是一个成功了的失败者，一个失败了的英雄。拓展：从他身上你获得什么启发？假如有一天厄运降临，我难点探究：文中的内心独白有什么特点，在文中起什么作用？学生在文章中
7、找出并分小组讨论。老师明确：本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深化提醒了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光荣，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。课后拓展在课后的积累阅读过程中，尝试比照东西方小说在人物刻画方面的异同。第 页 共 页
