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1、 初中语文我一生中的重要抉择教案范例初中语文我一生中的重要选择优秀教案范例 教学三维目标 学问与技能 抓住关键句，理解主要内容，理解的思想境地。 过程与方法 体会这篇演讲稿幽默幽默的语言特色。 情感、态度、价值观目标： 学习王选先生选择的才智，专注于科研、无私奉献的精神。 教学重难点 重点： 阅读作品，把握演讲词的写作特点：反复阅读，观赏作品的语言美、情感美和意蕴美：品尝语言，揣摩幽默语言在演讲中的作用。 难点： 理解演讲词中扶择的容智、豁达胸襟和爱国情怀，陶冶学生情操。 教学过程 （一）导入 同学们，你们知道北大方正么?北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。三十多年来，方正集团坚持技术
2、创新，在中国IT产业进展进程中占据着重要的地位。那么你们知道北大方正的创立者王选在人生的关键时期做出了怎样才智的选择吗?从今日的学习中你会找出答案的。 （二）初读课文 介绍背景学问及 1.背景学问介绍。 本文是1998年10月王选在北京大学作演讲的演讲稿的局部内容。每个人的一生中都可能面临许多选择，每一次重大的选择都预示着一个人将来要走的路，面对选择时，要有才智和士气。本文王选的每次选择，都把他的人生推向一个新的台阶。 2.介绍。 王选，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是“汉字激光照排系统”的创始人。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版全过程的计算机
3、化奠定了根底，他也被誉为“汉字印刷术的其次次创造”，又被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接学问经济挑战的先驱”。2023年，王选获国家最高科学技术奖。 （三）精读课本，贯穿全文 理解内容，概括重要选择 1.概括本文的写作思路。 明确： 第一局部（第1段）：引出演讲的话题：跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的选择。 其次局部（第2-7段）：分析论述第六个重要选择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。 第三局部（第8段）：总结全文，将闻名心理学家荣格的公式送给青年学生，盼望青年学生把自己溶在大集体里，表达
4、自我价值。 2.细读第1段，思索为什么叙述荧屏连着我和你这一电视节目。 明确：由李素丽对自己的形容引出对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在顶峰已过，跟不上新技术进展的一个过时的科学家。”表现了的虚心。 3.用一天中不同时刻的太阳来比方不同的人群，好在哪里? 明确：比方贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题我一生中的重要选择；即景设喻，拉近了与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。 4.细读第2-7段，思索是从哪几个方面来谈论“第六个重要选择”的。 明确：花大力气扶植年轻人；如何对待权威；提倡教师不要剥夺学生的劳动成果，为学生制造成长的平台；分析名人和凡人的特点。 5.第2段列举英国卡文
5、迪许试验室的多个事例有什么作用? 明确：充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。 6.在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的? 明确：认为自己已经脱离第一线，制造的顶峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。固然这是自谦而诙谐的说法，显得幽默幽默。 7.这篇演讲是围绕什么中心来绽开的?为什么这样安排? 明确：大力扶植年轻人。由于本文是1998年10月在北京大学的演讲，面对的是北大的学生们。演讲的目的是鼓舞最富制造力的年轻人努力奋斗，早出成果。 （四）细读课文 品尝写作特点 1.这篇演讲稿
6、思路清楚，规律严密，结合第2-6段分析规律严密性是如何表达的。 明确： 第2段提出观点花大的力气来扶植年轻人； 第3、4段说明自己对“权威”的熟悉，这是扶植年轻人的理由； 第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业制造条件，即怎样扶植。这几段是按层层深入的挨次安排的，规律严密。 2.这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合以下句子分析加点词语在句子中的作用，体会本文的语言特色。 【明确】 （1）微软的董事长比尔盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不行设想的事情。” （2）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假设人家说我是权威，或许还马马虎
7、虎，由于在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。 （3）固然我们要制造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 明确：（1）“不行设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危急的方向进展。这里指进展快速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有制造力的年轻人。 （2）“马马虎虎”意思是牵强，凑合。表现的虚心，幽默。 （3）“风口浪尖”比方重要的岗位或市场的前沿。运用比方，使语言表达生动形象。 （五）研读。 提升熟悉谈启发 做出了正确的选择，取得了胜利。读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。 明确：年轻人最富有朝气，最富有制造力，所以要抓住现在，勤奋努力；科学进展日新月异，要培育自己的制造力，要跟上时代步伐。 拓展延长 想一想自己曾经做过哪些重要的选择，转变了自己或提高了自己或者其他，与同学共享。 教师小结 这篇演讲稿的特点：主题鲜亮，规律严密；层次清晰，详略得当；诙谐幽默，真挚感人。 布置作业 就社会上或学校内的某种现象写一篇演讲稿。 参考：乱丢垃圾。行人闯红灯。学生学习积极性不高。
