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1、【幼儿园中秋节活动方案一】活动目标：1、通过活动， 让幼儿初步了解中秋节的来历， 知道中秋节是我国传统的团圆 节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备：发动幼儿自带水果和月饼 活动形式：班级集体活动 活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝 活动过程：一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历 8 月 15 日是 中秋节。二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳” ，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么 ?2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小
2、姑娘的眉毛。凉风吹得她 有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上， 月亮姑娘想： 我还是找一位裁缝师傅做件 衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了， 衣裳做得真漂亮， 可惜太小了， 穿在身上连扣 子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又 过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂 亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说： “我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取 衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊： “啊你 又长胖了 !”裁缝
3、师傅叹了一口气， 对月亮姑娘说：“唉 !你的身材量不准， 我没法 给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天 太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。【幼儿园中秋节活动方案二】中秋节活动方案：快乐过中秋设计意图： 中华民族五千年的悠久历史， 积淀着许多洋溢着浓厚东方文 化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。 春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优 秀传统，传承民族精神。 时值中秋节的来临， 让我们的孩子了解这一传统节日 ,学 到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节
4、处。总体活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。3. 了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。活动时间：中秋节当天下午 14 ：30 17:30活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有 图片也可以附上 道具准备：绘画工具 ;灯泡、皮球 （大、小各一个 ）;手电筒、 白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程：全园孩子参加，通过自愿报
5、名的形式选择自己活动的项目。活动一 . 美丽图，我来画 时间：14:3015:30 活动一、二、三、四是同时进行的， 所以有一个统一的时间就行， 活动五的时间可以另加的， 但要 结合实际定时间 活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教 室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 活动目标：让孩子 用绘画的手法表达自己认识的中秋节， 开发幼儿的动手能力与想象能力。活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后（15 ： 50） 教师帮 助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简单，形式、画风、工具 虽
6、不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉 画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子 （将 瓶子外层图上水粉， 等晾干后，在水粉上作画， 也可在瓶口处系上丝带作为装饰 ）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指 导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用， 这样老师就觉得简单多了。 活动二 . 小故事，大家讲时间： 15:00-15:50 准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务， 和家长一起寻找、 准 备中秋节的小故事。 目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子 讲故事培养幼儿
7、语言表达能力。 活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲 中秋故事。 再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要 有观看的礼仪 要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者 用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 可以再丰富些，比 如，小讲台可以怎样布置， 观众席怎么摆椅子， 上台讲故事的幼儿可以穿上有魔 力的魔法衣、魔法帽 （也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力 ）并附上咱们能 搜集到的所有故事， 供老师选择2、可以将故事改编成剧本， 幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行， 提前准备好道具和服装， 小演员 要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
8、 活动三 . 学科学，懂知识 时间： 16:00-16:40道具准备：投影仪 /手电筒，白墙 / 幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板 ;灯泡，气球 （大、小各一个 ）;整间教室都要遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意： 1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好， 活动时的注意事项： 要尽量保持安静 ;由 于活动室内很黑， 请幼儿不要乱跑以免磕伤 ;2、如果空间不够， 可以选择大一点的教师或分批进入 目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指活动： （一）.奇妙精细动作，和动手能力，模仿能力 ;丰富幼儿科学小知识的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼
9、儿对手影游戏的兴 趣。教师通过一个小故事 （如果有要附上 ）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故 事做出相应手影。（二）“. 嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板， 用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间， 屏幕上就会形成物的倒像， 我们把这样的现象叫小孔成像。 在幕布左上角粘贴上 月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法， 既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形， 并且让幼儿增加了小孔成像的科普知 识。 （三）.神奇的月亮 1.导入：展出各种形状的月亮图片。 2. 模 拟月食全过程： 使用灯泡代替太阳， 一个孩子举起大皮球代替地球
10、， 另一名还在 举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球 转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。 第二个和第三个 活动，是否尝试过， 是否在操作时能完成 ?活动四 . 齐动手，共劳动时间： 16:40-17:15准备：各种水果与食品、水果刀、盘子 目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 活动：幼儿、教师、家长齐动手 制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥 自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要准备什么 （除了 水果、还有哪些图片 ）?准备多少 ?水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类 什么人
11、负责切水果 ?什么人洗?什么人拼摆 ?制作月饼都需要准备什么 ?制作过程是怎样的 ? 画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考 ? 活动五 . 吃月饼，同分享。时间：17:15-17:30准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 活动：用自助餐的形式，把每组小 朋友做的食物都摆放在大桌子上， 然后全园共同品尝。 同时欣赏歌曲 春江花月夜、爷爷为我打月饼等。备注： 1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动， 这样可能幼儿会觉得没意思， 所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再 到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整
12、个活动中老师、幼儿、 家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时 的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。2 、一共四个活动，四个教室，如果幼儿 园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同 意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排【幼儿园中秋节活动方案三】活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2 、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、 确定布置方案后， 共同准备布置活动会场所需要 的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀 请父母来园参加庆祝活动。
13、 活动过程：1、庆典活动 (幼儿主持活动 )：(1) 、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。(2)、请家长介绍中秋节的来历。(3) 、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。1 、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞 )幼儿园大班社会教案： 与弟弟妹妹交朋友活动目标：1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹， 萌发当大班小朋友的自豪感活动准备： 制作小礼物的材料、笔、纸等。 活动过程： 1 、讨论 怎样当哥哥姐姐。(1) 、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢
14、?可以为他们做些什么 ?(带他们参观幼儿园， 一块玩，帮他们穿衣服、 叠 被子等。 )(2) 、遇到困难时怎么办 ?2、制定帮助计划。 幼儿以小组合作的形式制定帮助计划， 用绘画的形式记录讨论结果， 在全班交流。3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动， 教师跟随幼儿， 并提醒 注意安全(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目， 讲故事等。(2) 、我当小向导。 带领弟弟妹妹参观幼儿园， 引导他们辨认相应的标志， 学习向工作 人员问好。(3) 、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。 (4) 、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展 游
15、戏活动。【幼儿园中秋节活动方案四】 活动目标 :1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3 、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳 动成果 活动准备实物月饼、音乐 (爷爷为我打月饼 )请食堂师傅准备好作月 饼的面团、馅泥等材料， 各种形状的月饼卡片。 活动流程：歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲 )，激起幼儿的学习兴趣。1 、师生谈话：刚才我们唱了2、出(爷爷为我打月饼 )的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗 ?(吃过 )哪你们吃的月饼是什么形状的 ?什么味道的 ?里面都有些什么 ?(冰糖、红绿丝、花生米 )等。示不同造型月饼让幼儿观擦， 问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最 喜欢的人吗 ?（愿意 ）现在老师就来教你们做月饼。3、教师边讲解边示范月饼的做法：1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 3 、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自己制 作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的 不同形状、不同花纹的月饼来。 5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己 制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作
