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1、 苏教版小学四年级语文下册期中测试卷lu tu sh y l yu w xi p bi(骆 驼) (属 于) (旅 游) (无 暇) (疲 惫)do d b zhu sho hu nng g jng j(道 德) (捕 捉) (烧 毁) (凝 固) (经 济)二、我会在括号里选择恰当的字组词。(艰)辛 绸(缎)(坚)定 (坚 艰) (段)落 (段 缎 锻)(艰)巨 (锻)炼(克)服 (秧)苗攻(克)(刻 克) 遭(殃)(秧 殃 央)(刻)苦 (央)求三、我会选词填空。希望 渴望 盼望 期望 愿望1、你们是祖国的花朵，祖国的(盼望)靠你们。2、我们不应当辜负教师和父母的(期望)。3、我的(愿望)
2、是“和平之花”永久开放。4、在等待与(希望)中，春天最终来了。5、我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。无论都 只要就即使也 不是而是1. 飞机装上雷达，(即使)在漆黑的夜里，它(也)能安全飞行。2. (无论)什么地方，(都)比不上我的家乡美。3. 放学回家后，我(不是)先出去玩，(而是)先做作业。4. 明天(只要)不下雨，春游(就)会照打算进展。四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 怀疑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸(拮据)-(困难) (梦寐以求)-( 日思夜想)(器重)-(看重) (怀疑不解)-(迷惑不解)(赠予)-(馈赠) (闷
3、闷不乐)-(愁眉苦脸)五、照样子，改写下面的句子。例：莫非我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句)我们中彩得到汽车是道德的。1. 莫非我不该指出你工作中消失的问题吗?改：我们应当指出你工作中消失的问题。2. 面对急需帮忙的人，我们怎能袖手旁观呢?改：面对需要帮忙的人，我们不能袖手旁观。例：天空中挂着明月。(扩句)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。1、 广州市是家乡。扩句：( 的)广州市是( 的)家乡。例：(漂亮的)广州市是(我的)家乡。留意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭协作理都对。2、 礼花绽放。扩句：( 的)礼花( 地)绽放。例：(五彩缤纷的)礼花(绚烂地)绽
4、放。留意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭协作理都对。例：每天早上去公园熬炼身体。(修改病句)我每天早上去公园熬炼身体。1、接到“三好学生”奖状，快乐极了。改：我接到“三好学生”奖状，快乐极了。改：接到“三好学生”奖状，我快乐极了。错误缘由：原句缺少“主语”，在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。2、树上结满了许很多多数不清的果子。改：树上结满了数不清的果子。改：树上结满了许很多多的果子。错误缘由：原句词语重复(语义重复)，去掉“许很多多”或“数不清”都可以。3、我把教室清扫得整整齐齐。改：我把教室清扫得干洁净净。改：我把教室整理得整整齐齐。错误缘由：原句词
5、语搭配不当，“清扫” 不能搭配“整整齐齐”，需要重新搭配。4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。改：大雨从天空中倾泻下来。改：乌云从天涯飘过来。错误缘由：原句主语、谓语搭配不当，“乌云”不能搭配“倾泻”，需要重新搭配。5、中国人口是世界上最多的国家。改：中国人口是世界上最多的。改：中国是世界上人口最多的国家。改：世界上人口最多的国家是中国。错误缘由：句中某些词语挨次颠倒，需要调整词语挨次。六、我会填。1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。2、落木千山天远大，澄江一道月清楚。3、几行红叶树，很多夕阳山。4、精诚所致，金石为开。5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。6、爱人者,人恒爱之;敬人者，人恒敬之
6、。七、我会按课文内容填空。1、这样的山围围着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷漫，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“ 舟行碧波上，人在画中游”。2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。八、我会排列句子的挨次。(4)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。(6)身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。(1)这对小瓷鹅多得意呀!(3)头扭到后面，弯得像座拱桥。(2)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。(5)从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最终突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴
7、。九、快乐阅读。购置上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。天快黑了，其次十九家商店的店主热忱地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告知我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告知老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝肯定是种特别奇异的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也潮湿了，问：“你有多少钱
8、?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就快乐地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进展会诊。他们采纳世界上最先进的医疗技术，最终治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告知他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时间。
9、那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普感动不已，他马上和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_。为了救您，他拿1美元处处购置上帝感谢上帝，是他_了您的生命。但您肯定要永久记住，真正的上帝，是人们的爱心!”1.划去文中括号内用得不正确的词语。2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说昂贵的医疗费用。3.在文中横线上依次填入的恰当词语是 幸运、好运、走运、庆幸、幸福 挽救、挽救4.请在第3自然段横线上补写老头说的话。老头说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购置上帝的男孩邦迪是一个富有爱心或顽强执着、懂得感恩或知恩图报的孩子。6.读了这篇文章，我有许多感想，我要把它写下来。留意：读了文章的感想可以从小男孩富有爱心或顽强执着、懂得感恩或知恩图报;叔叔很和善，富有爱心，收养了小男孩;老头很和善，富有爱心，乐于助人这三个角度来写。无论从哪个角度写自己的感想都可以。_十、快乐习作。学习完第四单元课文后，你熟悉了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就请你大显身手，介绍一位你宠爱的小英雄。习作要求：1、题目自拟;2、根据肯定的挨次，把小英雄的事迹有条理地介绍清晰。能写点你自己的感受;3、不少于350字。
