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1、开学前1 学校每日掌握教职员工及学生健康情况， 实行“日报告”、 “零报告”制 度，并向主管部门报告。2 学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。3 开学前对学校进行彻底清洁， 对物体表面进行预防性消毒处理， 教室开窗 通风。4 所有外出的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离 14 天，健康者 方可返校。5 做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。6 设立（临时）隔离室，位置相对独立， 以备人员出现发热等症状时立即进行 暂时隔离。7 制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长 是本单位疫情防控第一责任人。开学后8 每日掌握教职
2、员工及学生健康情况， 加强对学生及教职员工的晨、 午检工 作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。9 加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体 育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌 椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、 电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯 250500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒 或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。10 加强重点场所地面清洁消毒。应当加强学校食堂、浴室及宿舍地面的清 洁，定期消毒并记录。可使用有效氯 500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。11 各类生活、学习
3、、工作场所 （ 如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育 活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等 ） 加强通风换气。每日通风不少于 3 次， 每次不少于 30 分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应 当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。12 加强餐 （ 饮）具的清洁消毒，餐 （ 饮） 具应当一人一具一用一消毒，建议学 生自带餐具。 餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒 15 分钟;或采用热 力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后 应当将残留消毒剂冲净。13 宿舍要定期清洁，做好个人卫生。被褥及个人衣物要
4、定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒 30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液 浸泡 30 分钟后，再常规清洗。14 加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用 有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。15 加强个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一 次性使用医用口罩或医用外科口罩。 食堂工作人员还应穿工作服， 并保持工作服 清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒 30分钟，或先用500mg/L的含 氯消毒液浸泡 30 分钟，然后常规清洗。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂 时，还应做好个人防护。16 严格落实教职员工及
5、学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾、外 出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易 感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂， 在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。17 加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员 工和学生及时追访和上报。18 不应组织大型集体活动。19 设立健康宣教课堂，由专人定期对学校内的教职员工和学生进行个人防 护与消毒等防控知识宣传和指导。 指导教职员工和学生在疫情防控期间避免到人 群聚集尤其是空气流动性差的场所， 减少不必要的外出。 如果外出， 应当做好个
6、 人防护和手卫生， 去人口较为密集的公共场所、 乘坐公共交通工具、 厢式电梯等 必须正确佩戴医用口罩。20 教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状， 应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、 地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩 （ 或其 他更高级别的口罩 ）。21 如学生出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，及时 向学校报告并采取相应措施。22 教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防 控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。23 对共同生活、学习的一般接触者进行风险
7、告知，如出现发热、干咳等呼 吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。24 专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系，掌握其健康状 况。最近由于新型冠状病毒对于我们的工作和生活有了一定程度的影响， 对于我 们学前教育来说， 幼儿处于一个抵抗力不强的阶段， 孩子在幼儿园里也是一个集 体性的活动和学习， 所以对我们来说我们更应该做到安全防护， 了解防控工作指 南，是我们最重要的一个工作任务。 今天吕老师系统的给我们讲述了每个岗位该 如何进行做好预防工作。我们要做到的是“联防联控制度”一、建立由幼儿园、教体局、社区、卫生 防疫部门组成的联防联控机制。 二、各园区助理为联防联控专员， 对接
8、联防联控 相关工作。三、突发疫情时，立即启动本园 突发公共卫生事件应急预案 。四、 疫情期间， 联防联控专员按照“一人一册、 一人一档”的要求， 每天搜集幼儿及 教职工的健康状况、所在地、旅居史、接触史，汇总上报，保证信息真实有效。 五、根据上级联防联控机制的要求， 做好其他相关的防控工作。 “复学证明查验 制度”一、 患传染病愈或疫情期间曾被医学隔离过的幼儿返园时， 家长持医院开 具的痊愈诊断证明， 到社区卫生服务中心开具复课证明。 二、园区保健员査验合 格后，开具返园健康通知书。三、班级教师收到返园健康通知书后，方 可允许幼儿入班， 将通知书留存存至幼儿的“一人一案”个人档案中。 四、疫情
9、 期间到过外地的幼儿及教职工，需提供解除隔离通知单或健康证明方可 入园。五、保健员将幼儿返园相关证明及时存档，以备査验。“幼儿健康管理制 度”一、疫情期间建立幼儿行踪和健康监测机制， 对幼儿进行全覆盖排查， 实行 “日报告、零报告”。二、建立全体幼儿“一人一案”健康台账。精准掌握各班 来自疫情防控重点地区幼儿的具体情况、 每个确诊及疑似幼儿的康复情况、 每个 幼儿返园前 14 天的身体健康状况，做到底数清、情况明、数据准。三、严控入 园管理，按照体温检测“三步法”把好入园关口。 疫情期间有旅居史的幼儿须凭 解除隔离通知单入园。家长接送幼儿不入园。四、班级做好幼儿全日观察、 因病缺勤、早退的记录
10、。 保健员做好班级巡查指导及病因追踪记录， 发现问题及 时上报。五、园区设置相对独立的隔离室，做好环境消毒，避免交叉感染。六、 利用健康教育课、 微信、公众号对幼儿及家长进行疫情防控知识和卫生健康知识 的宣传教育。我们每天都在学习工作制度， 作为老师我们应该明确自己的工作任务， 每天 班主任的工作是什么， 教师的工作是什么， 保育老师的工作任务是什么， 而且在 开学前、开学中、开学后的任务是什么，一定要清晰地明确，我们一切的出发点 在孩子身上，在这个特殊的时期，我相信我们一定可以打响这次抗疫情战争 !为贯彻落实上级关于做好疫情预防与控制工作的紧急通知要求， 确保应对疫 情，保障师生生命安全和身
11、体健康， 根据防控领导小组 关于迅速建立中小学校 师生疫情联防联控工作机制的通知，我园立即建立疫情联防联控工作方案。一、成立党组织书记或园长任组长的疫情防控工作领导小组， 成员由单位领 导班子成员和相关部门负责人等组成。园长为防控工作的第一责任人，全面负责 幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。二、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报 送相关信息，随时关注幼儿健康状况。三、制定和完善疫情防控工作的相关制度、方案、预案，如：学校新冠肺炎 疫情联防联控应急预案、幼儿园消杀防疫制度、幼儿园开展爱国卫生制度、幼儿 园传染病管理制度、开园前准备工作方案等。四、明确属地管理原则，加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备 问题，配合有关部门积极开展联防联控。五、建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位 报送信息。六、做好疫情防控期间对幼儿和家长的线上保育服务及家庭共育指导工作
