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1、第五联合中队工作总结指导思想：本学期，第五联合中队的工作，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想 和科学发展观为指导，认真贯彻执行学校少先大队部的工作计划，结合本年段实 际，切实抓好队员的行为养成教育；认真组织全年级队员开展丰富多彩的综合实 践和主题队会活动，训练和培养学生养成最基本的公民道德素质，做一个讲文明、 有礼貌、遵纪守法，有道德的人。（一）开展德育教育活动，促进学生行为养成。1、抓好常规工作，促进学生行为养成。1 ）各中队充分利用每日的早会课、单周的班会课、双周的队课等，组织指 导学生认真学习守则规范一日规，并以此规范言行。平时，各中队 十分重视对学生的行为规范、体操锻炼、卫生及保洁
2、、路队秩序、文明礼仪等方 面的教育，一学期来始终不放松。2）结合年段队员实际，全体老师积极带领各中队队员倡导低碳学习与生活， 配合学校搞好“绿色学校”建设。通过这项活动，即做好校园环境卫生保洁工作， 又培养学生节约资源，互助互爱等良好的行为习惯和优良的个性品质。2 、积极开展 “ 运用朱子优秀文化，促进学生行为养成教育 ” 工作。1）认真上好走近朱熹校本课程，促进学生行为养成教育。2 ）在综合实践活动中积极组织开展朱子文化研究性学习活动。3）在各学科课堂教学中要找好“育人点”，有机渗透朱子文化教育。4 ）积极配合学校，以中队为单位组织“朱熹诗词朗诵”会，以年段为单位 组织“朱熹诗词朗诵”竞赛活
3、动，各中队踊跃参与。队员们也在活动中接受朱子 文化教育，促进学生行为养成教育。（二）搞好校园文化建设，积极营造良好育人环境。1、搞好校容班貌建设。各中队组织学生认真设计布置了，有统一又具特色 的班容班貌：学生风采展示栏、操行评比栏、布告栏学期初都进行全面更新，其 中风采栏、评比栏做到适时更新；写字展示台都做到了每两周更换一次；中队黑 板报、年段宣传栏根据不同时期的教育主题做到每月更新一次。2 、积极配合学校搞好“绿色学校 ”建设，倡导低碳生活，开展有效的环境教 育活动，创设环境保护的文化氛围，提高保护环境素养。各中队都及时建立废品 回收管理机制，开展人人爱我校园环境，实施人人参与变废为宝废品回
4、收行动， 切实搞好环境教育和管理。3、“五项评比”活动有序开展，对学生起到了正确引导和约束作用。值日 生都能做到及时认真打扫各自的室内室外卫生，校园环境总体是整洁的；“两操” 及其他集队集会活动文明有序进行；早晚路队以养成，走出中队即排队伍的习惯， 各中队井然有序队伍一直保持到校门口；学生课间活动健康安全中队间文明 竞争，争优争先气氛浓厚，也涌现出一批各具特色的优秀中队，和优秀学生。（三）积极开展综合实践活动，促进学生全面发展。1、积极配合学校德育处，保卫科，认真组织五（1）中队和五（2）中队开 展共建卫生街道活动；配合学校德育处，大队部开展“知客家，爱客家”知识竞 答和家校知识竞答等活动。学
5、生在参与这些喜闻乐见、寓教于乐的活动中，各方 面都得到了锻炼和发展。3、积极开展科学和综合实践活动。（1）五年段全体学生积极响应学校少先大队部的号召，充分利用“红领巾 劳动基地”，按时组织学生开展劳动实践活动；各班主任、科任协同组织指导学 生，以“自主、合作、探究”等方式开展各种研究活动。在活动中，各中队基本做到了全员参与，组织有序、安全。全体队员广泛而 热情参与劳动实践，不仅了解了开垦、种植、管理等是基本的、重要的劳动技能， 而且培养了他们吃苦耐劳、团队协作等良好品格。学期末，劳动基地里的各种蔬菜长势喜人，各班都有萝卜、青菜收获。但我 们不满足于此，还精心组织年段全体队员都参与了“劳动 体验
6、 快乐”的征文活 动。队员们个个在习作中记录了，各自在实践活动过程中独特的体验和感受。经 过老师们的精心组织和指导下，共收到征文四百多篇，其中有五十三篇优秀习作 获奖。做到了活动人员参与面广，活动与教育教学相结合的纵向扩展。（2）积极组织开展社会实践活动、田径运动会，极大地丰富了队员们的校 园生活，更展现了少先队员特有的朝气与活力。（3）鼓励学生参加科技创新活动，搞好科学普及教育。本期，各中队组织 学生，开展以“学科学 用科学 爱科学”为主题的手抄报编辑竞赛活动。队员们 积极参与，并从中挑选出十份优秀作品选送科学教研组布展。（四）加强安全教育和管理，搞好平安校园建设。1、根据学校安全管理办法要
7、求，认真做好年段安全管理和教育工作， 认真落实“一岗双责”制度。为确保学生安全，年段教师牢固树立安全工作责任意 识，无论何时何地，无论开展何种工作，只要学生在，就以高度的责任意识做好 学生的安全工作。针对施工场地、操场东侧竹林、操场西侧的山坡存在有安全隐 患，值日教师和保安加强巡逻，发现问题及时处理和教育。五（1）一名学生爬 上阳台扶手被年段老师和保安发现，他们高度重视并采取措施。事后，该班主任 还针对这个事件召开主题班会，进行批评教育；同时，通知各老师密切注意这类 事情的发生并及时教育处理。3、搞好安全隐患排查和整治工作。为确保校园平安，每位教师平时都积极 做好教育教学所需场所、设备及活动的
8、安全保障工作。教师们，先后发现教室的 灯具松动、开关绝缘盒破裂、插座损坏等隐患十多处并及时与有关处室管理人员 进行排查和整治。4、加强安全教育。各班能充分利用班会课、队课、早会课、品德课定时或 不定时地开展学生安全教育活动。尤其是教育学生不攀爬操场周围的树木，不到 施工场所玩耍，不许进围墙外的树林，不拿竹竿、树枝追赶打闹，教育学生在老 师的组织带领下参加“劳动基地”的劳动5、注重行为好动一类特殊生的教育，密切注意他们的思想、行为动向。对 问题学生早发现，早教育，促进良好校风、学风的形成。早午课前及课间安排教 师和学生巡视，抓好卫生清扫和保洁工作，教育引导垃圾归灶，不在墙壁涂画等 不良行为；收缴
9、刀、棒、火等防范安全于未然；及时劝导因同学间矛盾引起的打 架事件，并及时予以教育和处理，不留隐患；加强家校联系，共同教育。本期年 段对五（3）陈沛同学，因之前逃课、而后又与同学闹矛盾直至打伤同学等情况 及时配合班主任对其进行教育批评；事后及时与班主任、保卫科协同随访了陈沛 同学的家长，及时平息同学间的矛盾和误解。5、各学科教师能根据学科教学特点，在课堂中有机渗透安全教育，积极配 合学校德育处、保卫科开展安全教育和整治，基本做到了安全工作时时有人管， 处处有人抓。（五）需引起关注并亟待解决的问题。1、还有相当多的队员存在不良行为习惯，如：随地丢果皮纸屑，甚至从高 楼扔矿泉水瓶，造成教学楼前后空地
10、脏乱问题一直得不到改善。2、队员公德意识淡薄，破坏公物事件时有发生。如；随手关灯、关水习惯 没养成；在墙上乱涂画还经常发现；课桌椅、劳动工具破损率高；劳动基地的蔬 菜遭人为恶性破坏严重等。3、队员的集体意识、责任意识、集体凝聚力等方面急需加强教育。如：周 五值日生，傍晚的卫生打扫不彻底的现象时有出现；学校布置的网络知识竞赛活 动参与面窄、家长学校知识竞答报回收率极低、借阅的图书不能按时办理归还手 续、循环教材保管不好或丢失等。20112012 学年第一学期五年段工作总结指导思想：20112012 学年第一学期，五年段的教育教学工作，坚持以邓小平理论， “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认
11、真贯彻执行学校工作计划，结合 本年段实际，认真组织全年级学生开展德、智、体诸方面的工作，切实抓好学生 常规管理，训练和培养学生养成最基本的公民道德素质，做一个讲文明、有礼貌、 遵纪守法，有道德的人。一、本学期主要做好以下工作（一）开展德育教育活动，促进学生行为养成。1、抓好常规工作，促进学生行为养成。1 ）各班级充分利用每日的早会课、单周的班会课、双周的队会课等，组织 指导学生认真学习守则规范一日规，并以此规范言行。平时，各班 级十分重视对学生的行为规范、体操锻炼、卫生及保洁、路队秩序、文明礼仪等 方面的教育，一学期来始终不放松。2）为了抓好年段学生的常规，训练和培养学生养成良好的公民道德素质
12、， 落实执行守则规范及一日规。期初，认真选拔、组建评比员队伍； 之后，通过多次召开评比员会议等方式，及时纠正评比工作中存在的问题；现在， 逐步形成一支能起模范作用的，有责任感的评比员队伍。3 ）结合年段学生实际，全体老师积极带领学生倡导低碳生活，配合学校搞 好“绿色学校”建设。这也对学生在做好卫生保洁等良好的行为养成起到了积极 的作用。2 、积极开展 “ 运用朱子优秀文化，促进学生行为养成教育 ” 工作。1）认真上好走近朱熹校本课程，促进学生行为养成教育。2 ）在综合实践活动中积极组织开展朱子文化研究性学习活动。3）在各学科课堂教学中要找好“育人点”，有机渗透朱子文化教育。4 ）积极配合学校，
13、以班级为单位组织“朱熹诗词朗诵”会，以年段为单位 组织“朱熹诗词朗诵”竞赛活动，使学生在活动中接受朱子文化教育，促进学生 行为养成教育（二）搞好校园文化建设，积极营造良好育人环境。1、搞好校容班貌建设。各班级组织学生认真设计布置了，有统一又具特色 的班容班貌：学生风采展示栏、操行评比栏、布告栏学期初都进行全面更新，其 中风采栏、评比栏做到适时更新；写字展示台都做到了每两周更换一次；班级黑 板报、年段宣传栏根据不同时期的教育主题做到每月更新一次。2 、积极配合学校搞好“绿色学校 ”建设，倡导低碳生活，开展有效的环境教 育活动，创设环境保护的文化氛围，提高保护环境素养。各班级都及时建立废品 回收管
14、理机制，开展人人爱我校园环境，实施人人参与变废为宝废品回收行动， 切实搞好环境教育和管理。3、“五项评比”活动有序开展，对学生起到了正确引导和约束作用。值日 生都能做到及时认真打扫各自的室内室外卫生，校园环境总体是整洁的；“两操” 及其他集队集会活动文明有序进行；早晚路队以养成，走出班级即排队伍的习惯， 各班级井然有序队伍一直保持到校门口；学生课间活动健康安全班级间文明 竞争，争优争先气氛浓厚，也涌现出一批各具特色的优秀班级，和优秀学生。（三）积极开展综合实践活动，促进学生全面发展。1、积极配合学校德育处，保卫科，认真组织五（1）班级和五（2）班级开 展共建卫生街道活动；配合学校德育处，大队部
15、开展“知客家，爱客家”知识竞 答和家校知识竞答等活动。学生在参与这些喜闻乐见、寓教于乐的活动中，各方 面都得到了锻炼和发展。3、积极开展科学和综合实践活动。（1）五年段全体学生积极响应学校少先大队部的号召，充分利用“红领巾 劳动基地”，按时组织学生开展劳动实践活动；各班主任、科任协同组织指导学 生，以“自主、合作、探究”等方式开展各种研究活动。在活动中，各班级都做到全员参与，组织有序、安全。全体学生广泛而热情 参与劳动实践，是基本的、重要的劳动技能，而且培养了他们吃苦耐劳、团队协 作等良好品格。学期末，劳动基地里的各种蔬菜长势喜人，各班都有萝卜、青菜收获。但我 们不满足于此，还精心组织年段全体
16、队员都参与了“劳动 体验 快乐”的征文活 动，同学们个个写出了各自独特的体验和感受。经过老师们的精心组织和指导， 共收到征文四百多篇，其中有五十三篇优秀习作获奖。做到了活动人员参与面广， 达到了活动与教育教学相结合的纵向扩展的满意结果。（2）积极组织开展社会实践活动、田径运动会。在活动中，教师精心组织， 高度重视学生的养成教育，始终把安全放在第一位；各班级学生积极参与，文明 有序，做到了即丰富了同学们的校园生活，更展现了同学们特有的朝气与活力。（3）鼓励学生参加科技创新活动，搞好科学普及教育。本期，年段各班级组织 学生，开展以“学科学 用科学 爱科学”为主题的手抄报编辑竞赛活动。每个班 学生积极参与，并从中挑选出十份优秀作品选送科学教研组布展。（四）加强安全教育和管理，搞好平
