农村留守儿童工作计划范文6篇

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1、农村留守儿童工作计划范文6篇农村留守儿童工作计划范文 1（一）新建 1 个留守儿童活动之家。新建的“留守儿童活动之家” 基本做到“四有”：有宽敞安全的活动场地，有乒乓球、羽毛球、象 棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等；“留守儿童活 动之家”统一设立“三室”：图书室、亲情室、活动室；管理实行“八 个一”一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家 访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制 度，让孩子们充分感受到活动之家的亲情和温馨。（二）推进“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。开展一次 征募自愿者行动，一次交流观摩活动，一次百人培训活动，一次综合 表彰

2、活动。1、摸准信息，建立“台帐”。一要建立留守儿童（包括学龄前儿 童）档案，做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的 性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况，清楚留守儿童父母的 务工地点和联系方式，清楚留守儿童临时监护人的姓名、地址、联系 方式。通过摸底调查，各学校要将调查信息分类整理建档，同时将调 查统计表汇总报乡妇联备案。二要开办亲情热线电话，加强留守儿童 与外出务工家长的联系与沟通。三要开展针对留守儿童的心理健康培 训、咨询活动和丰富多彩的课外活动。2、建立留守儿童监护人的教育指导机制。有计划地培训5 名班 主任（心理健康知识）或临时监护人（家庭教育知识），宣传普及家 教知识

3、，教育留守儿童家长及临时监护人切实承担起教养孩子的责任 和义务，优化养育和监护行为。要利用节假日、农忙时节组织召开返 乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知 识。3、开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社会力量， 积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。组织学校的教师、妇代会主 任、退休老同志、共青团员等计20 名人员担当“爱心家长”。充分发 挥共青团和青年志愿者队伍的骨干作用，开展“心手相连”结对帮扶 活动，做好关爱和服务工作，使每一名远离父母的留守儿童都能“心 有人爱、身有人护、难有人帮”，为孩子们提供心理疏导、作业辅导、 生活帮助等服务。4、组织对特困留守儿童的社

4、会救助（动员社会捐助）。农村留守儿童工作计划范文 2（一）建立强制报告机制。学校、幼儿园、医疗机构、村（居） 民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人 员，在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护 人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意 外伤害或不法侵害等情况的，应当在第一时间向公安机关报告。负有 强制报告责任的单位和人员未履行报告义务的，其上级机关和有关部 门要严肃追责。其他公民、社会组织积极向公安机关报告的，应及时 给予表扬和奖励。（二）完善应急处置机制。公安机关要及时受理有关报告，第一 时间出警调查，有针对性地采取应急处置措施，强

5、制报告责任人要协 助公安机关做好调查和应急处置工作。属于农村留守儿童单独居住生 活的，要责令其父母立即返回或确定受委托监护人，并对父母进行训 诫；属于监护人丧失监护能力或不履行监护责任的，要联系农村留守 儿童父母立即返回或委托其他亲属监护照料；上述两种情形联系不上 农村留守儿童父母的，要就近护送至其他近亲属、村（居）民委员会 或救助管理机构、福利机构临时监护照料，并协助通知农村留守儿童 父母立即返回或重新确定受委托监护人。属于失踪的，要按照儿童失 踪快速查找机制及时开展调查。属于遭受家庭暴力的，要依法制止， 必要时通知并协助民政部门将其安置到临时庇护场所、救助管理机构 或者福利机构实施保护；属

6、于遭受其他不法侵害、意外伤害的，要依 法制止侵害行为、实施保护；对于上述两种情形，要按照有关规定调 查取证，协助其就医、鉴定伤情，为进一步采取干预措施、依法追究 相关法律责任打下基础。公安机关要将相关情况及时通报乡镇人民政 府。（三）健全评估帮扶机制。乡镇人民政府接到公安机关通报后， 要会同民政部门、公安机关在村（居）民委员会、中小学校、医疗机 构以及亲属、社会工作专业服务机构的协助下，对农村留守儿童的安 全处境、监护情况、身心健康状况等进行调查评估，有针对性地安排 监护指导、医疗救治、心理疏导、行为矫治、法律服务、法律援助等 专业服务。对于监护人家庭经济困难且符合有关社会救助、社会福利 政策

7、的，民政及其他社会救助部门要及时纳入保障范围。（四）强化监护干预机制。对实施家庭暴力或遗弃农村留守儿童 的父母或受委托监护人，公安机关应当给予批评教育，必要时予以治 安管理处罚，情节恶劣构成犯罪的，依法立案侦查。对于监护人将农 村留守儿童置于无人监管和照看状态导致其面临危险且经教育不改 的，或者拒不履行监护职责六个月以上导致农村留守儿童生活无着 的，或者实施家庭暴力或遗弃农村留守儿童导致其身心健康严重受损 的，其近亲属、村（居）民委员会、县级民政部门等有关人员或者单 位要依法向人民法院申请撤销监护人资格，另行指定监护人。农村留守儿童工作计划范文 3一、指导思想根据安徽省关于大力开展关爱农村留守

8、儿童行动的实施意见 和我市有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及 实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理 健康教育，特制定本计划。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健 康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为“留守儿 童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达 100%;3、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。三、主要措施(一)发挥班级主阵地作用1、班级制订具体留守儿童工作计划。2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研

9、究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专 门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详 细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其 委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过 联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同 形成以学生为中心的关爱网络。3、真情关爱，“三个优先”(1) 学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分 类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业 情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个 留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检

10、查，建立进步档案。(2) 生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声， 多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治， 悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3) 活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活 动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生 活能力。4、在班级实行“一对一”结对帮扶活动，进行“留守儿童”志 愿者登记工作，确定志愿者的帮扶对象。(二)、建立健全教师与留守儿童的帮扶制度1、学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座 谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡， 对少数学习严重

11、滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、的“留守儿 童”要制定个别教育管理方案，做到有的放矢，因材施教。2、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补 亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、少先队 队活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中， 找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长 的快乐。3、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设心理教育 课，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等 使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，树立乐观 向上的生活态度，培养正确的人生观、

12、价值观。（三）、切实做好“五个一”工作开通一部温情电话、建立一个活动场所、指导留守儿童写一封家 书、督促留守儿童读一本好书、发动学生给留守儿童送一次温暖。工作安排：三月份：1、20xx 年留守儿童基本信息摸底更新。2、参观学习兄弟学校留守儿童之家建设。四月份：1、建立留守儿童信息档案。2、成立关爱留守儿童领导小组和关爱留守儿童教师队伍。3、留守儿童活动室建设。4、开通留守儿童亲情电话。5、讨论并制定关爱留守儿童工作计划6、参加 20xx 年全区留守儿童之家建设与管理工作会议五月份;1、对留守儿童进行安全教育。2、组织留守儿童参加艺术节展演活动。3、组织学生参加第五届“八中之声”活动。4、开展留

13、守儿童学困生、特困生帮扶活动 六月份：1、召开留守儿童主题班会。召开留守儿童家长会2、组织开展“留守儿童关爱活动周”。3、开展师生结对活动。4、开展留守儿童文体活动。5、完善资料，迎接留守儿童之家建设中期督查考核七月份;1、撰写留守儿童工作总结。2、指导留守儿童参加“暑期读一本好书”活动3、留守儿童资料整理。八月份：1、组织留守儿童参加暑期社会实践活动2、留守儿童自主活动。九月份：1、制定学校和班级关爱留守儿童工作计划。2. 成立留守儿童兴趣小组。3、建立留守儿童档案、完善留守儿童基本资料。4、召开“关爱留守儿童”主题班会。5、组织留守儿童参与“弘扬与培育民族精神月”活动 十月份：1、更新留守

14、儿童信息。2、逐步充实留守儿童成长记录袋。3、组织留守儿童观看感恩电影。4、召开一次留守儿童家长会。5、开展环保社会实践活动。6、各班开展形式多样的留守儿童帮扶活动。7、迎接留守儿童之家建设与管理工作的督查8、参加留守儿童之家建设与管理经验交流会 十一月份：1. 开展师生结对和班级结对活动。2、开展留守儿童心理健康教育讲座。3、开展学校留守儿童自理生活能力比赛。4、督促留守儿童读一本好书。5、对留守儿童家庭进行家访和学生谈心活动。6、迎接留守儿童之家建设与管理工作的年度考核十二月份：1、召开一次留守儿童家长代表座谈会。2. 开展师生给留守儿童送温暖活动。3、组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的

15、学习和生活情况。元月份：1.开展留守儿童“元旦”联欢会。2.留守儿童工作经验交流。3、学校班级留守儿童工作总结。二月份：完善留守儿童之家建设与管理资料农村留守儿童工作计划范文 4随着社会的进步，外出务工的人数与日俱增，留守儿童队伍日益 庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村 来说，这种现象更为严重，结合我班留守儿童成长状况及实际需求， 为了更好地发挥班级的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育， 特制定本计划。一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健 康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实， 为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要 加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评 制度，不断提高广大未成年人的综合素质。二、主要措施健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导， 总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范 化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉 悟的主阵地、主渠道。1、加强对留守儿童的统一管理，保证各项工作全面认真落实到 位。2、建立留守儿童档案和联系卡制度认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门 档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情