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1、校园体育艺术节活动总结6篇校园体育艺术节活动总结1本学期在学校的组织和监督下，我顺利完成了“剪纸”小组 的活动任务。回顾活动中的点点滴滴，我在欣喜于学生的进步的 同时，也发现了存在的一些问题。现总结如下：一、活动内容的选择：从以往活动的情况来看，学生的剪纸工具不适合剪过于复杂 的图案，而且学生剪纸的整体能力水平也偏低，一次活动的时间 较长，学生往往厌倦于重复的剪纸动作。因此我决定采取剪画结 合的方式，引导学生围绕主题进行创作。二、活动形式的组织：根据学生年龄层次的不同，我让同年组的学生组成一个小 组，便于活动中的交流与指导。每次活动前我都会预先将图样板画在黑板上，有时还会准备 范作，让学生对每
2、次活动的内容都能够一目了然。活动时，我仅 做简单的讲解，主要以学生的实践为主，发现普遍问题再做进一 步的讲解，以锻炼学生自主学习的能力。三、取得的主要成绩：1、学生学会了用剪、画结合的方式围绕主题进行创作，锻 炼了动手、动脑的能力。2、拉近了学生与传统文化的关系，培养他们热爱传统文化 的情感。3、使不同层次的学生都学有所获，鼓励能力强的学生大胆 创新，引导能力弱的学生扬长避短，督促中间层次的学生不断进 取。四、存在的问题：1、学生缺乏持之以恒的学习精神，遇到困难就退缩，不能 精益求精。2、浪费纸张的现象广泛存在，粘贴作品时没有耐性，不讲 究方法，剪纸的技能还有待提高。总之，每次一个小时的活动，
3、都可以说耗费了我不少精力。 但是当看到一些学生认真投入地创作，将剪好的作品高兴地拿给 我看时，我有了一种辛苦之后的满足。今后，我会继续探究剪纸 与其他手段相结合的创作形式，激发学生的学习热情，促进学生 多种能力的提高。校园体育艺术节活动总结2“年不可举，时不可止。”本学期剪纸小组的活动又结束了。 看到学生剪纸技艺的不断进步，我在满心欢喜的同时，也在反思 如何将活动开展得更好，达到更好的效果。现将活动情况总结如 下：一、制定好活动方案。自开展剪纸活动以来学生都是用剪刀剪制作品，从来没有用 过刻刀。本学期我想培养学生剪刻的综合能力，使学生创作的范 围更广。为了使学生有个适应的阶段，我安排的活动内容
4、还是先 从学过的折叠剪纸入手，再选择简单一点的单幅剪纸让学生尝试 使用刻刀的方法，获得成功的体验后他们就会乐于去掌握新的剪 纸技法。二、组织开展好活动。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”每次活动我都会认真 检查学生所带的工具，向学生强调剪纸效果的好坏与工具的选用 有直接关系。为了能够有更多的时间辅导学生，我会把每次活动 的纹样提前板画在黑板上，活动时抓住关键进行重点讲解，鼓励 学生大胆实践，再有针对性地给予指导。当我发现有学生将纹样 画在了彩纸的正面（单面带色的彩纸）或者不能充分利用纸张绘 制纹样时，我会教育学生要努力改正错误的做法，学习才会更上 一层楼。学生剪刻时我要求学生养成良好的做事习惯
5、，按照由上 到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体的顺序进 行剪制。剪下来的碎纸屑我要求学生统一放在纸篓里，养成良好 的卫生习惯。粘贴作品时，学生还缺少经验，很容易弄脏纸面, 有的还会将作品贴偏。通过我耐心细致地讲解和及时展示优秀的 学生作品，帮助学生树立了自信心，他们的粘贴水平正在逐步提 高。三、做好学生成绩的评定工作。剪纸小组活动的次数是有限的，对于学生成绩的评定不能 只用他们作品的好坏来衡量，还要关注他们活动时的种种表现， 要注重对学生的综合评定，才能更好地促进学生全面发展。所以 一学期的活动结束时对于学生成绩的评定，我总是非常慎重，力 求能够给予每一位学生正确的评价。四、及时
6、发现总结活动中出现的问题。由于活动小组的人数偏多，所以指导时我不可能兼顾到每一 个人。这就需要我利用能力强或高年级的学生来辅助有困难的学 生，带动大家共同进步。学生使用的衬纸大小不一，不便于存放， 我应该要求学生准备统一规格的衬纸，必要时还可以由我发给学 生一些衬纸作为奖励，带动学生学习的劲头。总之，活动小组取得了一点成绩，但是学生的潜力还没有得 到充分的发掘。今后我会再接再厉让学生在更阔的天地中得到锻 炼。校园体育艺术节活动总结3科技文化点亮生活，体育艺术成就美好。本届科技文化暨体 育艺术节以“快乐成长、创新学校、和谐发展”为主题，以培养 学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合
7、性、 个性化为原则，以各种形式的活动为载体，培养学生的创新精神 和实践能力为目标，开展了丰富多彩的实践活动，充分展示了我 校师生在科技、文化、体育、艺术等方面的综合能力，在全体师 生的共同努力和参与下，各项活动有条不紊的开展，达到了预期 的目的，取得了丰硕的成果。在此，就本届办节情况总结如下。一、领导重视、组织严密、措施得力。学校领导历来十分重视，把该活动作为学校加强精神文明建 设和展示学校素质教育成果的有利契机，把科技文化体育艺术活 动作为教育培养学生、提高学生综合素质的一项基础工程和有效 载体，把健康向上的思想品德教育贯穿于形式活泼的科技文化体 育艺术活动中，引导学生们识别真善美和假恶丑，
8、寓教于乐、寓 教于美。本届科技文化体育艺术节由始至终得到学校领导的关怀 和支持，各有关组织者更是高度重视，米取切实可行的措施，精 心组织，周密安排，确保师生积极参与各项活动，确保各项活动 的质量和效果。二、内容丰富，精彩纷呈。本届校园科技文化体育艺术节，活动内容丰富多彩。师生们 充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，张 扬了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增 强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。本届校园科 技文化节活动时间集中安排在本学期第5周至第7周，体育艺术 节活动集中安排在第11周至第13周。两节共有72个活动项目， 相比上一届增加了 16个活
9、动项目，活动大致分为四大类，分别 是科技类18项、文化类40项、体育类7项、艺术类7项，文化 类涵盖了各学科的知识竞赛、手抄报、小论文等，涉猎较广，项 目相对其他类别偏多。本届新增的项目主要是学科讲座，尤其是引进了三场校外科 技文化类的专家讲座，从不同侧面拓展了同学们知识面和视野。 两节期间，各项活动涵盖了高中课程的各个学科知识和学校各社 团涉及领域，形式涉及学科讲座、知识竞赛、趣味竞答、辩论演 讲、配音歌唱、剧本汇演、书法绘画、体育竞技、机器人组装演 示、通用技术创作、实验创新设计等等，可谓丰富多彩。充裕的 活动时间和丰富的活动内容让师生们展示了自己的特长，丰富了 校园的第二课堂活动。体育比
10、赛锻炼了同学们坚韧不拔的意志品 质；闽南语讲廉洁故事比赛、辩论赛、演讲比赛、配音大赛提高 了同学们的口头表达和应变能力;作品展示愉悦了我们的身心； 小发明、小制作、手抄报体现了我们的创新精神和实践能力;知 识竞赛考查的是我们知识的原始积累;文艺演出展示的是我们的 艺术才华。三、氛围浓厚，放飞激情。本届校园科技文化体育艺术节，充分利用师生门的课余时 间，开展了一系列有意义的活动，丰富了校园文化生活，营造了 浓厚的校园科技文化体育艺术氛围。内容丰富，形式多样的校园 活动充分体现了我校学生的科学文化素质、体育竞技精神和艺术 修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文 武之道。这些活动既
11、为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的 空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台。在活动 中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能 力。此外，在一些集体活动中，还培养了学生们的团队精神，增 强了集体荣誉感。所有这些，为我校学生成为合格的中学生奠定 了坚实的基础。本届校园科技文化体育艺术节活动加强了师生的交流和沟通，增进了师生之间的情感，丰富了“以人为本，教学相长，师 生共同成长”的办学理念和学校办学特色的内涵。四、总结反思，促进发展。本届校园科技文化节取得了圆满成功，同时也引发了我们的 思考:1、本次活动是推进学校素质教育的重要举措。素质教育的核心是培养学生的创新精神和
12、实践能力，校园科 技文化暨体育艺术节就是让学生通过创新与动手实践来实现综 合素质的提高。2、校园活动体现了全面性。高一高二全体学生参与活动，让每一个学生都体验到成功的 快乐，从而得到全面、全方位、和谐健康地发展。调动更多的教 师参与活动，最大限度地发挥每一个教师的潜能。3、活动充分体现了教师之间的团结协作。从校领导到教师，上下形成一盘棋，认识上达成共识，行动 上步调一致。将任务分解到每一个年段、教研组，各司其职，各 显其能。充分发挥各年段长、班主任、教研组长及教师的主观能 动性和组织协调能力，增强了全体教师的凝聚力以及组与组之间 的竞争力。4、本届科技文化体育艺术节在活动组织过程也存在一些疏
13、漏之处，需要在今后进一步的完善。一是各项活动文字材料如活动通知、获奖名单、活 动报道等需进一步格式规范，以便于最终的材料汇总。二是关于各项目活动时间、地点的安排需要更充分地与活动 负责人沟通协调，保持活动过程的联系、反馈，以确保项目按时 开展或另行安排。三是关于各学科活动项目的设置应更具学科特点和学科目 的，应引导学生通过本学科的活动激发学生的学习兴趣和深入研 究的热情，通过学科活动进行学科教育渗透。四是社团活动应加强指导老师的引领作用，让社团活动更好 地体现社团特色。五是科技类、体育类、艺术类活动相对偏少，今后应加强引 导。六是体育竞技类活动开展需要多样化、群众化，引导更多学 生参与体育锻炼
14、，注重团队竞技体育对班级集体荣誉感的培养。校园体育艺术节活动总结4校运动会暨艺术节胜利落下帷幕，我们高二（137）班在本 次运动会中取得了团体总分第二名的好成绩，这与同学们的努力 拼搏是分不开的。同学们在赛场上挥洒了汗水，收获了勇气，更 进一步地认识到了集体荣誉和责任心的重要，这些将能更进一步 指引我们以后的人生之路。除了团体总分第二名，我们班还获得了以下荣誉：体育道德 风尚奖、入场式队列二等奖、有我们班上四位同学参加的节目诗 歌朗诵我要当老师特别奖。周彤、周雨熹同学的美术作品获 得一等奖，彭镜伊、杨涛、侯婕、田静等同学的美术作品获得了 二等奖，杨扬、田静同学的作品获得参与奖。运动会团体总分第
15、二名主要是以下同学获得的：连盛男子 800第一名、李沁锦女子800米第一名、侯婕女子1500第一名、 伍丹女子200米第一名、彭程女子400第一名、女子4 X100米 接力第一名（李沁锦、伍丹、李姣、杨梦莲）、杨梦莲女子跳远 第一名、彭程女子800米第二名、伍丹女子100米第二名、张涵 女子立定三级跳第二名、彭紫兰女子铅球第二名、李沁锦女子 100米第三名、潘斌元女子铅球第四名、张涵女子跳高第四名、 男子4 X100米接力首先，让我们把热烈的掌声送给所有的获得名次和没有获得 名次的运动员同学，获得名次的同学的拼搏赢得胜利的精神值得 我们学习和发扬，没有获得名次但努力了的同学同样值得我们尊 敬，
16、如何玲、杨纯、叶梓、罗念念等同学，他们在赛场上也是竭 尽全力，特别是叶梓、罗念念同学的1500米和3000米，两位同 学一直坚强地跑完全程，即使没有取到名次，但这种不轻言放弃 的精神永远值得发扬。三天时间运动场上充满了紧张、激烈、友 好、喜庆的气氛。我班参赛运动员充分发扬了不怕困难、奋勇争 先、顽强拼搏、争创一流的精神，赛出了水平，赛出了风格。服 务小组、宣传小组、卫生小组和安全小组的同学们，工作一丝不 苟、认真负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风。这一切充分 展现了我们137班的团结向上，自强不息的精神风貌。本届运动会暨校园文化艺术节，从美术专业和播音主持同学 准备的和参加比赛，从体育项目准备阶段到比赛时刻，无不体现 出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，我们班级的运动员同 学就开始积极练兵，誓为班级争
