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1、三年级上册班主任工作总结与三年级上学期班主任语文教师工作总结汇编.doc2017年三年级上册班主任工作总结与2017年三年级上学期班主任语文教师工作总结汇编2017年三年级上册班主任工作总结今年我主要担当三年级（2）班主任工作，实行素质教育，创立一个优异的班集体，培养学生圆满人品，这是班主任肩受骗仁不让的重担。我以为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不可以仅靠一个或几个教师严格管理，要点是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了无论的目的。重视人的全面发展，重视学生圆满人品培养、个性充发散展，是21世纪教育的重要内容，也是此刻世界各国教育
2、现代化的重要目标和共同趋势创立优异的班级氛围在班级理念上，我踊跃主张这样一个理念踊跃的人象太阳，照到哪里哪里亮；悲观的人象月亮，初一十五不一样样样。并且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念向来贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独到的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励别人的，经过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必然要有铁的纪律，全部行动听指挥，步伐一致才能获成功。凡是违反纪律的学生必然要遇到纪律处罚，并且班主任必然要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变为一个没有原则的人。/第1页共6页培
3、养一支高效率的班干队伍伍培养一支高效率的班干队伍伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系忧如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的重视人的全面发展，重视学生圆满人品培养、个性充发散展，是21世纪教育的重要内容，也是此刻世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创立一个优异的班集体，培养学生圆满人品，这是班主任肩受骗仁不让的重担。我以为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不可以仅靠一个或几个教师严格管理，要点是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了无论的目的。第2页共6页2017年三年级上学
4、期班主任语文教师工作总结光阴似箭，光阴似箭。片刻，一个学期的教育讲课工作已经结束了，又是一年总结时，每年的工作总结我都会在电脑前，去回顾一下这一年的工作状况，其实在回顾工作状况的时候，我又何尝不是在回顾自己的悲喜历程呢？本学期我依旧担当三（5）班的班主任兼语文老师。第一谈一谈本学期的语文讲课工作吧。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热门，议论、交流、研究等学习方式已成为课堂的主流。兴趣是最好的老师。在讲课中，我十分重视培养和激发学生的学习兴趣。比方，在导入新课，我采纳表达故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬
5、念引起设计，比起简单的表达更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。在重视兴趣的同时，我也参照了很多大家的讲课方案，发现他们都喜爱让孩子自主研究学习，于是本学期我也加大了学生自主学习的训练，这是孩子们单薄的环节，本学期第一次家长开放日，我英勇试一试让孩子们自己概括课文的主要内容，并复述课文。一个英勇的试一试，也以失败而告终，孩子们不会概括，更是把复述课文的内容看作背课文，这样的一次教训，仍我理解了我的语文讲课存在的弊端，于是，在此后的课堂讲课中，我会把这项内容列为要点训练对象，经过一段时间的努力，孩子概括能力有了显然的提升。重视朗读议论感悟，让课堂讲课活起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美
6、的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精第3页共6页妙，思想表达的深沉，见解论述的独到，都是指引学生感悟的重要内容。而因为课堂讲课时间的有限，课文中的优异之处没有可能指引学生一一感悟。为了使这些优异给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓要点，指引学生对语言文字频频朗读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，感情内涵。如在三袋麦子的阅读讲课中，我是这样指引学生这样议论：学习了这篇课文，那个小动物给你留下的印象最深？请你选择此中的一点说一说。此时的学生充分表述他们的真实感觉，有的说：小猪，它急不可以待！有的说：小牛，捧起饱满的麦粒，看了又看此后让孩子经过朗读表现各个小动物的特色及心理活动，这样大家很快
7、就理解了小猪的朴素可爱，小牛的勤劳节俭，小猴的聪慧能干。重视课内外联合。美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为中心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、风趣、有力、有效的联合，获得语文讲课的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文讲课的触角伸向了广阔的天地。在学习蒲公英等课时；我第一让孩子们采集，为深有关蒲公英的资料，升入认识，为理解课文内容确定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习习作4时，我先让孩子们利用周末的时间去野外逛逛，找寻大自然的踪影，意会秋季的风采，研究秋季的奇特。其次是我班
8、主任工作总结。有人说初生牛犊不怕虎，年轻人总有着那么一种冲劲，那么在这初生牛犊的第二个工作年头中，我已经感觉到了年光的逝去，也感觉第4页共6页了冲劲的消逝。莫名地总会想起尼采的一句话，我要把自己吹熄，省得燃尽。我只想说一句，太累了！我恭顺组长刘老师的成就，她的班级无论是学习还是学校的各项竞赛，成绩都是遥遥当先，作为班主任的我，十分清楚地认识要做到一个第一不简单，但是要在刘老师的下边做个第一，更不简单。因为刘老师是这样一门心思地扑在班主任工作上边，每次竞赛都是那么专心，那么全力，这距离也正是我为之恭顺的源泉；我恭顺教高段的老师，他们是真实的武林妙手，说笑间用兵，假如说我教育孩子更多的可能是喋喋不
9、停的说教，那么他们用的倒是心灵的交汇，用自己的魅力去征服学生，这点我恭顺。而我更恭顺的是这样的老师，即便失败了很多次，即便没有尝到成功的果实，却依旧静静地、谨言慎行地、脚扎实地地做着他们的班主任工作。当英豪不简单，可谁能说当平凡人又是那么地简单呢？当你希望着一次次的成功，专心苦干、实干、而成功一次又一次，一次又一次从你身旁溜走，连个回头的时机都不给你的时候，这份心情、这份感觉、这份悲伤于是当我赏识成功者畅怀地大笑的同时，我更恭顺失败者真挚的祝愿！当看到我的孩子们获得成功是，我第一个感觉居然是想哭，想痛痛快快地哭一场，为了这个成功付出的努力，付出的艰辛。而当我看到其余老师给我祝愿的时候，我又感觉
10、我有什么脸去哭，那些拼死努力希望成功，而最后与成功当面错过的老师，都可以连续去努力、去奋斗！我又有什么资格去提哭这个字眼。生活中，我常告诉孩子：失败了有如何?只要你付出了努力。每天看到孩子们快乐地抵达学校，又快乐的回到家，我是欣慰的，我要教第5页共6页给孩子们感恩，教给孩子们尊敬，每天语重心长的絮叨，一句话甚至说了千百遍，就是这样不胜其烦的絮叨，因为我相信每一个孩子都是平易的，他们必然会理解老师的良苦专心的，果真，一个从不认可自己错的孩子居然肯垂头认错了，一个不肯参加班里活动的孩子居然知道为班里争光了，一个调皮捣蛋的孩子居然知道学习了，这样的例子还有很多很多。教师节，看着满满一桌子的鲜花，那一刻我是幸福的，生活中，孩子们静静塞给我一块块巧克力，一个个饼干，那一刻我也是幸福的。孩子们很争气，他们每次都会认真的值日，因此在本学期中，我们几乎每周都能获得文明班级的称号。学校的各项体育竞赛中，也小有成就，我知道，这全部的成就，源于孩子们对我的爱，对班级的爱，因为，他们不想看到老师生气。班主任工作累，但想到这些，累有算的了什么？我付出了，我也收获了。我幸福着！第6页共6页
