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1、一幅名扬中外的画教学设计 蒲场镇新场小学 杨 旭教学目标：1.认识“择、宫”等10个生字，读准“都、作、笼、乘”4个多音字；2.能从第二至四自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的，并进行迁移运用。3.能说出清明上河图这幅图名扬中外的原因。能结合课文和图画向别人介绍清明上河图。重点、难点：1.能从第二至四自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的，并进行迁移运用。2.能说出清明上河图这幅图名扬中外的原因。能结合课文和图画向别人介绍清明上河图。课前准备下发“导学单”，让学生边学边完成导学单。制作PPT教学时间一课时教学流程预设：一、激趣导入，揭示
2、课题 1.谈话：上节课我们了解了世界文明的赵州桥，这节课，我们来欣赏一幅名扬中外的画今天。我们来看看关于它的介绍：它是我国古代十大传世名画之一，后人称它为“我国宋代的小百科全书”。它属于国宝级文物，现在收藏于北京故宫博物院。它就是清明上河图。2.这节课就让我们走进清明上河图，去了解为何称它为一幅名扬中外的画。（师生板书课题，标注*）3.了解“名扬中外”的意思，读好“名扬中外”。二、初读感知，学习生字新词。 1.明确学习任务。 （1）请同学们打开书42页，这是一篇略读课文，我们可以通过阅读提示来学习它。 （2）学生自读阅读提示，了解本课学习任务。 （3）学生交流、明确任务。说一说为什么清明上河图
3、会名扬中外。结合课文内容和图画，向别人介绍清明上河图。 2.初读课文。 要求：自读课文，读准字音，读通课文。3.检查识字情况。（开火车读词）4.给四个多音字组词，完成导学单中的任务一。三、赏读结合，感悟“名扬中外” （一）根据课文第一段的内容给这幅画制作名片。画名： 作者：年代：画面内容：保存在哪里： (二）感悟“名扬中外”1.师：课文哪几个自然段描写了这幅画？选择自己喜欢的段读一读，了解它为什么名扬中外？2.指名交流自己喜欢的段。3.根据学生的交流学习相关段的语段，感悟“名扬中外”。预设一：交流人物众多1.这一段描写的是画上的人物（板书）怎么样？生：多（板书）2.张择端在这幅画里都画了哪些人
4、呢？3.想一想还有那些人？写得完吗？所以文中用了那个标点符号来表示？4.三百六十行的人，写不完，可是却被张择端都画了出来。真是了不起啊！所以这段第一句写到，读“张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。”最后一句读“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。”是啊，三百六十行的人都被他画在了画上，所以说清明上河图是一幅_(引读课题) 生：（齐）名扬中外的画。预设二：感受“热闹”与画技高超1.这一段描写的是画上的什么？还有呢？重点理解“形态各异”：（板书“形态各异”）形态各异是什么意思？（这里指很人的姿态各不相同，各有特色。）都有哪些形态各异的人？（有的骑着马）小结：原来冒号后边的句子就在告诉你什么叫“形态
5、各异”，看来联系上下文理解词语也是一个好方法。 （出示画中热闹的场面）看看这幅图，我们还可以来说：有的有的还有的2.是啊，琳琅满目的店铺，来来往往的行人，怎么会不热闹呢！齐读这部分内容。3.这段话还有两句写了什么呢？4.用手比划一寸与黄豆的大小。在这么小的地方，张择端却能把人物画的如此清楚，他的画技实在是太高超了！师：让我们带着这样的感受读（齐读）师：是呀，正是画家有如此高超的画技，我们才称清明上河图是一幅_(引读课题) 生：（齐）名扬中外的画。预设三：感悟情景传神1.你喜欢桥北头的情景，你能用朗读把桥北头的情景告诉大家吗？(板书：情景）2.哪里让你觉得特别有意思？预设：就在这个紧急时刻，那个
6、骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。 引导：这一幕实在太惊险了！ 追问：还有哪儿很有意思？ 预设：这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。 引导：这一幕还有几分搞笑呢！3.你看，张择端把这样一个情景呈现在我们面前，就好像在放电影一样逼真，用课文中的一个词语来说，就是传神（板书“传神”） 引读“你看，张择端画的画，是多么传神啊！” 4.师：正是因为张择端画的如此逼真传神，清明上河图才被称为是一幅_（引读课题）5.师：清明上河图中，类似于这样的生活小场景，比比皆是，难怪课文最后一段这样写到：读结束语：学完这课，我想用一首诗表达我此时此刻对画家、对这幅画的感想。（出示小诗，师读） 历经风雨八百年， 繁华古都在眼前。 千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。 扬名海外震国威，惊世绝技人人赞。同学们，让我们记住这幅画的名字，它叫（生答）清明上河图。四、感悟写法，迁移训练。1.小结过渡：通过学习，知道不仅知道了这幅画为何名扬中外，还了解到作者围绕“人物众多、形态各异、情景传神”把这三段写得非常清楚。其实，围绕一个意思把一段话写清楚很简单，我们也可以。2.出示导学单，引导学生交流春天有哪些花，从花的颜色和形状来说、写。3.交流展示。板书设计：人物众多一幅名扬中外的画 形态各异 情景传神
