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1、幼儿大班感恩的心教案精选6篇幼儿大班感恩的心教案精选6篇幼儿大班感恩的心教案1活动目的1、通过多种活动，让幼儿理解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。2、在感受被爱的根底上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩别人、感恩社会的情感。3、在活动中开展幼儿的观察才能、语言表达才能、创造才能，并丰富他们的想象力。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得如何孝敬父母活动准备1、经历准备：向父母理解自己在成长过程中他们付出的辛苦。与家长共同搜集有关公益活动的资料如四川地震社会各界捐款、救人等资料。
2、2、物资准备：动画歌曲小乌鸦爱妈妈，关于家长照顾孩子的课件，公益广告给妈妈洗脚，歌曲感恩的心。四川地震有关画面捐款、救人场面等。投影仪。活动过程：一、动画歌曲小乌鸦爱妈妈导入。老师：小朋友，今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲，请你们认真看，仔细听，然后答复老师的问题。播放动画歌曲提问：动画中都有谁？歌曲里唱了什么？听了这首歌曲你有什么感受？为什么？老师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，如今妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？二、看课件。理解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。画面一：家人给宝宝喂饭。画面二：家人给宝宝洗澡。画面三：家人给宝宝穿
3、衣服。画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。画面五：妈妈教宝宝学走路。画面六：一家人去郊游。画面七：妈妈带孩子学习滑旱冰。提问：1、朋友们刚刚我们看到了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事？你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢？2、他们为你们付出这么多的辛苦，小朋友的心里有什么感受？老师小结：其实爸爸妈妈为了小朋友的安康也付出了很多心血，特别是你们生病的时候，他们是怎样照顾你们的呢？三、理解自己生病时爸爸、妈妈的做法和心情。1、老师请个别幼儿讲述。2、请一名家长讲述。现场请家长讲述今天，老师特意请来了一名小朋友的妈妈来到这里，如今我们掌声欢送这位妈妈到前面来就坐。家长讲述见附件。老师：小朋友们，让我们再一次用掌声
4、感谢这位妈妈给我们带来这么感人的故事！提问：1、这位小朋友生病的时候，他的爸爸妈妈心里感到怎么样？2、当针扎到孩子的脸上的时候，孩子大声哭了，爸爸和妈妈怎么样了？3、为什么爸爸、妈妈也跟着掉眼泪呢？4、听了这个故事以后，你心里有什么感受呢？老师：既然我们都知道了爸爸、妈妈是这么的爱我们，那我们应该怎样对待他们呢？幼儿自由讲述四：懂得应该如何尊重别人、孝敬长辈。1、幼儿之间互相捶背。幼儿站成一横排，全体向右转，后面的小朋友给前面的小朋友捶背，再反方向转过来，后面的小朋友给前面的小朋友捶背。提问：a、刚刚别人帮助你捶背的时候你心里感到怎么样？b、你帮助别人捶背的时候你心里感到怎么样？老师：既然互相
5、帮助是那么的快乐，以后我们就应该多关心、尊重、和帮助别人，这样做别人快乐我们也会快乐。2、教育幼儿孝敬长辈。观看公益广告给妈妈洗脚提问：画面上的小朋友和他的妈妈在干什么?老师小结：孝敬老人是我们中国的传统美德，希望小朋友们都能成为孝敬老人的好孩子。老师：其实除了爸爸妈妈以外，还有很多人都非常关心和保护我们，知道他们是谁吗？五、感受来自社会的爱与被爱，激发幼儿感恩别人、感恩社会。老师启发幼儿：1、我们生活的环境干净整洁，是谁的功绩呢？2、我们每天都能吃到营养美味的食品，是谁的功绩呢？3、前几天我国四川省发生了特大自然灾害，你们知道是什么事情吗？幼儿讲述。4、看课件灾区救援等画面提问：1、灾情发生
6、后，灾区变成了什么样？你的心情怎样？在这件事情上有什么让你感动的地方？你想为灾区的人们做哪些事情？2、你在电视上或是幼儿园里理解到人们都为灾区做了什么？3、灾区的人们会对帮助他们的人说什么呢？你想对灾区的人们说什么？4、请小朋友对所有关心过我们的人说一句话。老师小结：我们要感谢我们的爸爸、妈妈把我们养育大；感谢亲人对我们的关心；感谢所有曾经帮助过我们的人们；感谢祖国给了我们这么好的生活环境！六、幼儿表演手语感恩的心。为了表达我们的感谢之情，请小朋友创编表演。老师播放音乐感恩的心，老师与幼儿共同随音乐表演。教学反思整个活动的安排，我认为遵循了新纲要中教育性、互动性、针对性的原那么，注重了教育内容
7、的情景化、过程化、活动化、经历化，符合大班幼儿的年龄特点和情感开展，充分发挥了幼儿的主体地位，培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。幼儿大班感恩的心教案2活动目的：1在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、保护。2能联络自己的日常生活经历参与交流与表达。3愿意用积极的情感和行动表达自己对别人的感谢之情。活动准备：1视频：卖烧烤的小女孩。2社会各行各业人工作的图片。3歌曲感恩的心。活动过程：一、情感体验。1播放视频：卖烧烤的小女孩，引起情感共鸣。师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。2帮助幼儿理解故
8、事， 融入卖烧烤的小女孩的精神世界。师：刚刚的录像里说了什么事情呀？师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。二、感恩父母、家人。理解家人对自己的养育之
9、苦。师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗？师：那你的妈妈每天都忙些什么？师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的？师小结：我们的妈妈把得意的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的安康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗？师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话？你想为妈妈做点什么事？师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们？他
10、们是怎么爱我们的呢？师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感恩家人呢？师小结：如今小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。二、感受来自生活中的关爱，理解我们要感恩的人。师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢？2感恩老师 ，理解老师每天的辛苦工作，以及如何感恩老师 。图片：老师教孩子们学本领师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？老师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应该怎样来感谢老师呢？老师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活
11、动中安康的成长，就是对老师最好的感谢啊！感恩伙伴，体验友谊之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”感恩社会 主要让幼儿理解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。1出示农民锄地的图片，师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。2请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师3出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有安康的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明
12、、懂礼仪。师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食那你最想感谢的人是谁？你想感谢他呢?”师小结：刚刚小朋友想出了许多感恩的方法 ,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。三、制作感恩卡片。师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！师：你在感恩卡上画了什么？你想把感恩卡片送给谁？师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！活动延伸：请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩
13、的心。活动反思：古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深化幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为大班孩子，想通过此次社会活动：感恩，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反应给别人。培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。通过此活动，我意识到预设总是美妙的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具，但施行下来却发现与预设相比，在效果上还是有所差异。为完善此活
14、动，现进展如下反思：在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很明晰，一环扣一环，特别是活动导入局部我引导幼儿观看倾听最美孝心少年卖烧烤的小女孩的故事来震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，到达教育目的，深化幼儿心田。因此，此教学内容可拆分为两个活动进展，活动一以理解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进展展开。第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。激
15、发幼儿迁移经历，启发幼儿说说自己妈妈辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与保护。再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。再延伸身边还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“但凡人，皆须爱”。在今后的教学过程中，我还要多读、多学、多问，以此来改良和完善自己的教学程度，在按时、按质、按量完成教学任务的同时，让自己一步步走向优秀。幼儿大班感恩的心教案3教案目的：1、通过欣赏散文，理解散文内容并体验作品蕴涵的深沉情感。2、用自己的语言表达对“感恩”的理解，并联络已有的经历创造性地进展讲述。教案准备：幼儿用书、教学挂图、磁带/CD。教案过程：1、引导幼儿观察幼儿用书，初步理解画面内容，激发欣赏的兴趣。仔细看一看，画面上画了些什么？你看了这幅画有什么感觉？鼓励幼儿积极表达自己的理解这幅画说的是一篇非常好的散文，名字叫做感恩的心，谁要对
