《小班公开课体育器械教案（通用8篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班公开课体育器械教案（通用8篇）.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班公开课体育器械教案通用8篇小班公开课体育器械教案通用8篇小班公开课体育器械教案 篇1活动目的1、学习听信号向指定方向走，进步动作的灵敏性。2、能与同伴一起持物走，进步动作的协调性。3、喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。4、能遵守游戏规那么，与同伴合作游戏。活动准备绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐假设干。活动过程热身局部老师带着幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌都是听话的好朋友边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝局部。走走走，走走走，跟着老师向前走。不落伍，不乱走，都是听话的好朋友边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手
2、的动作。探究体验1.创设游戏情境，鼓励幼儿探究正确走路的方法。1老师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头的幼儿。2老师带着幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，提醒幼儿速度要适中，自由探究走的步伐、手的摆动等。2.动作指导：听信号向指定方向走。幼儿练习听信号向指定方向走。幼儿排成一队，根据老师发出的指令向指定方向走。幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动。提示：老师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的姿势行走。集体游戏游戏：种树。1、布置游戏场地。设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置假设干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在
3、终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。2、介绍游戏玩法，开展游戏。将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开场，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。3、老师进展评价和小结，使幼儿获得成就感。放松整理老师带着幼儿边念儿歌都是听话的好朋友边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，老师带着或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中老师要注意幼儿的平安。小班公开课体育器械教案 篇2教学目的：1、看课件展示，帮助家长理解制作“接球器”的步骤，指导家长完成“接球器
4、”的制作2、看现场展示，鼓励家长参与到游戏中，体验亲子同游戏的乐趣。教学重点：指导家长完成“接球器”的制作。教学准备：课件、大的饮料瓶一个、乒乓球一个、剪刀一把、彩色即时贴。教学方法：提问法、观察法教学过程：1、谈话导入“你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械？”2、看课件展示：1制作步骤2考前须知3开展内容3、亲子共制作老师巡回指导，提醒注意平安4、亲子共乐家长幼儿共同游戏，感受不一样的乐趣5、自然完毕作业：装饰接球器，和孩子创造更多关于接球器的玩法前期情况：班级活动器械较少，满足不了孩子的活动需求，本次课程的施行既能解决这一问题又遵循了指南中提出的“为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿选择自己
5、喜欢的材料开展活动”这一理念，所以设计本次家长课程。施行效果：活动气氛热烈而温馨，家长积极参与，特别是有几位上年纪的爷爷奶奶也投入到活动中，他们非常认真，是我们年轻父母学习的典范。小班公开课体育器械教案 篇3活动设计背景培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐活动目的1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制才能2、锻炼幼儿的手。眼的协调才能教学重点、难点活动准备球，篮子活动过程1。老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。2。让幼儿排好队，带到操场上。3。老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为
6、赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。4。老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。5。让幼儿按照活动方法和要领进展投篮。6。让投的好的朋友再为表演一次。教学反思通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调才能，让幼儿锻炼身体，热爱运动。看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。小班公开课体育器械教案 篇4活动内容：踢球活动目的：1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2、增强动作协调性和灵敏性。3、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作才能。活动准备：每个幼儿一个毽子。活动过程：1、热身运
7、动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2、皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的把戏多，和别人玩的不一样。3、老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、上下，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进展游戏。5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。6、评选配合最正确的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的互相配合协调的重要性。7、进展放松活动：老师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶
8、背。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小班公开课体育器械教案 篇5游戏目的1、能有目的地拿球、递球、接球、放下球。2、会手眼协调地连续拍球。3、感受玩球的快乐。游戏准备1、幼儿分成两队，自主起队名，两队面对面站好。2、每队队尾放同幼儿数量的软球，排头前方5米分别放置能装球的筐子。3、计时器。游戏玩法1、计时开场，队尾的幼儿拿一个软球，尽快地向前面的幼儿传递球，传到队头的幼儿拿球跑到前方的筐前，连续拍球5下，然后把球放进筐中，跑回队尾，拿起队尾的软球玩法同前。2、计时完毕，各队幼
9、儿清点自己队的球，比一比哪队运球最多。分散游戏玩球。幼儿自取球，练习连续拍球，必要时两人一组，一人数球，一人拍球。写给老师的话1、清楚示范抓起球、传递球、接球、放球的动作。配班老师要站在筐旁，及时提示幼儿把球连续拍够5下，才能放进筐。根据实际情况第一遍游戏幼儿可不比赛，只把动作做正确即可。2、传球的方法可根据实际制定：可分开腿弯腰从腿间传球，可侧身站成一队，双手递球街球，也可从头上双手递球接球。3、分散游戏时，老师重点鼓励、辅导拍球有困难的幼儿。小班公开课体育器械教案 篇6【活动目的】1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。3、进步幼
10、儿控制才能，锻炼幼儿手眼协调的才能。【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球假设干活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进展分类【活动过程】情景：皮球厂消费了许多皮球，如今请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？一、开场局部导入游戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”引发幼儿玩球的愿望二、根本局部1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范拍球、滚球、抛接球等。2、老师表演把戏玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
11、3、夺球游戏：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。情景表演：赶小猪隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打 给老师让咱小朋友去帮助，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪红黄绿假设干大球，你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种方法把小猪赶回家。1集体赶：分三路纵队进展滚球接力，哪队先完成为胜。2个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。三、完毕局部播放音乐做放松活动。老师领幼儿做皮球韵律操多元价值分析p ：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑考虑、动手操作，培养了幼儿的想象力。2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性开展。3、整个活动
12、中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了开展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。小班公开课体育器械教案 篇7活动目的1、学习听信号向指定方向跑，进步动作的灵敏性。2、能快速灵敏地跑到平安的地方躲藏起来。3、喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。4、能遵守游戏规那么，与同伴合作游戏。活动准备体能条8根、体能环10个、拉力带4根；狐狸头饰1个、小鸡头饰假设干、虫子卡片假设干。活动过程热身活动老师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“小鸡”，站在圆圈线或站位点上做动物模拟操，主要活动手臂及腿部。探究体验1、创设游戏情境，鼓励幼儿听信号向指定方向跑。老师带着幼儿一起念儿歌小鸡爱游戏，念完后“鸡妈妈”发出指
13、令“我们跑到大树边”，“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌，“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家用体能条围成一个正方式或长方形表示等。“小鸡”要听指令跑。小鸡爱游戏小鸡小鸡叽叽叽，跑来跑去做游戏。小河边，花丛里，高快乐兴真欢喜。2、动作指导：听信号向指定方向跑。1幼儿站成一个大圆圈，老师介绍活动内容。2老师示范和讲解正解跑的动作。动作要领：上体正直稍前倾，左脚在前、右脚在后，两臂握拳自然屈肘前后自然摆动。3在场地上设置3条线，各相距20米。将幼儿分成两组，两列横队分别站在第1、2条线后等待。老师发出指令，第1条线后的幼儿向第2
14、条线方向奔跑，第2条线后的幼儿向第3条线方向奔跑，看谁跑的动作正确，并能注意避开同伴，注意平安。集体游戏游戏：狐狸和鸡。1、布置游戏场地，创设游戏情境。1将拉力带圈一块大的区域作“草地”，在“草地”上任意放置虫子卡片作“虫子”，在“草地”外围散放体能环作“平安地带”。2老师：小鸡们，今天妈妈要带你们去草地上捉“虫子”，但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱，你们一定要听妈妈的话，看见狐狸来了要赶快跑到平安的地方躲起来，不要让狐狸抓到。2、介绍游戏玩法，开展游戏。一名配班老师扮演“狐狸”。“鸡妈妈”带着“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。当听到“狐狸来了”的指令时，“小鸡”要快速躲到“平安地带”。当听到“狐狸
15、走了”的指令时，“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。假设未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住那么暂时退出游戏，在场地周围观看、加油。暂时退出游戏的“小鸡”不能超过5只，当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时，第一只被抓的“小鸡”那么可返回到游戏场地继续参加游戏。在规定的时间内，捉“虫子”多的“小鸡”获胜。3、老师进展评价和小结，使幼儿获得成就感。放松整理老师带着幼儿围成大圆圈坐在操场上，互相拍拍腿，放松身体。稍事休息后，老师带着或指导幼儿将材料归放好，收纳索还中老师要注意幼儿的平安。小班公开课体育器械教案 篇8活动内容：活动时间：活动目的：1、体验并练习往上扔与投掷的动作，进步上肢力量与动作的协调。2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。活动准备：1.白纸假设干；2.篓子；活动过程：一幼儿进场二热身运动我的身体三谈话导入
