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1、胖乎乎的小手教材分析： 一年级学生年龄尚小，而且基本上是独生子女，容易以自我为中心，缺乏为亲人服务的意识。胖乎乎的小手通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德，整篇课文充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。教学目标：知识与技能：认识“胖”、“喜”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文，感受阅读的乐趣。情感态度与价值观：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点：朗读课文，让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。教学难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。教学准备：多
2、媒体课件课时安排：1课时第一课时一、猜谜导入：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，看看哪位同学最先猜出谜底。“两棵小树十个杈。不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”（手）二、揭题1、同学们真能干，一下子就猜中了。请大家把小手拿出来看看，老师想找一双胖乎乎的小手，把它画在黑板上。（相机板书课题；找一双胖胖的手，把手印画在黑板上。）2、有个名叫“兰兰”的小女孩也长着一双胖乎乎的小手，有一天，她画下了自己的小手，她有很多画，可是她的爸爸只把这一张贴在了墙上,学到这里，你有什么疑问呢？怎样读出兰兰疑惑的情感呢？3、过渡：你能帮她解决这个问题吗？请大家一起来读课文。三、初读课文、了解大意：1、请大家带着上述问题自由读课文,把字音读准。2、请同学们把生字圈出来多读几遍。（趣味识字举例：射箭的弓拉长了“张”；两个男子汉大丈夫跑到了太阳上“替”）3、交流：爸爸为什么只把这张画了小手的画贴在墙上呢？（引导学生用“因为所以”说话。）4、兰兰的小手能做这么多事情，那么你的小手会做什么呢？（用上我替-，我给-，我帮-，我为-，来说话。）三、拓展用你的小手为家里人做一件力所能及的事情，注意观察家里人的表情，事后说说你的感想。四、布置作业和大人一起读胖乎乎的小手板书设计：6、胖乎乎的小手兰兰替爸爸拿拖鞋给妈妈洗手绢帮奶奶挠痒痒爱
