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1、提袋的设计一、 教学内容提袋的设计是人民美术出版社四年级下册第11课的内容，是一节“设计应用”领域的内容。二、 教学目标1、了解提袋的结构设计与制作方法，发挥想象，设计提袋。2、通过提袋的设计与制作，提高学生的思维和动手能力。三、教学重难点重点：了解提袋的结构设计与制作方法难点：设计与制作出实用美观的手提袋四、课前准备教学课件、色卡纸、双面胶、剪刀、直尺、绳子、水彩笔或彩铅五、教学过程（一）激趣导入师：同学们昨天老师去逛街，你们猜猜看我买了什么东西呢？生：衣服师：你们是怎么猜出来的？生：手提袋上写了服饰师：哦,原来是提袋上的文字透露了秘密！你们可观察得真仔细！不过，今天这个袋子里可没装衣服，装
2、着什么呢？你来摸摸看！生：还是手提袋师：这个手提袋和刚才的提袋有什么不一样的？生：颜色、图案、提手师：你们猜猜看，这个提袋可能是用来装什么的？生：口红、化妆品师：你们可真是观察小能手，手提袋既方便购物又展示了商品的品牌形象，你们想不想拥有一个自己设计的手提袋？今天我们就来一起设计提袋吧！出示课题：（板书）提袋的设计（二）新授部分1、了解提袋师：提袋在我们生活中随处可见，它们大部分都是什么形状？生：长方形师：（说一说）为什么长方形的提袋在生活中比较常见呢？生各抒己见，师生交流师：能更充分地利用空间；节省材料。师：除了长方形的提袋，还可以是什么形状的？生：圆形、梯形、三角形等师：根据需要的不同，提
3、袋的设计在外形、大小、装饰上也不一样。仔细观察老师手里的提袋，它由几个面组成？生：五个面师：除了底面,其余的四个面，在大小上有什么规律？生各抒己见，师生交流师：相对的两个面大小相等，制作提袋除了底面和其余四个面，还需要什么呀？生：提手师：那提手我们可以怎样来设计呢？生小组交流师：掏空、粘贴、塑料、绳带等2、装饰提袋师：提袋的设计，不仅要实用而且还要美观，我们怎样让提袋变得更漂亮呢？生讨论，并回答师：绘画、镂空、剪贴、多种方法相结合等原来有这么多的办法呀！让我们一起来欣赏生活中的提袋，思考一下，哪个提袋的设计对你有启发？请同学们观看视频！师：刚才我们看完了视频，谁能来说一说哪个提袋的设计对你有启
4、发？生各抒己见，师生交流3、艺术实践师：同学们说得可真好！看了这么多提袋的设计，你们一定也迫不及待的想要动手设计自己的提袋了吧！生答师：那现在请拿出你们的材料，1分钟了解制作要求，和老师一起来动手吧！制作要求：1.利用挂历纸、包装纸、彩色卡纸设计制作提袋。2.可以独立完成或者小组合作完成。3.大胆创新、合理巧妙地利用材料；造型美观，注重色彩搭配。4.注意安全，做个环保小卫士。（师示范提袋基本结构的制作过程）师：提袋的五个面已经完成啦！接下来，就由同学们发挥想象，大展身手，制作提手并设计提袋，看看谁做得提袋最漂亮！开始吧！（三）作品展评师：同学们的提袋都设计得差不多了，谁愿意把自己的作品拿上来给大家展示一下！生回答小组评价：1.介绍自己的作品。 2.谁的提袋最吸引你，为什么？生各抒己见，师生交流师：同学们设计得提袋都非常的棒！给自己鼓鼓掌掌吧！（四）拓展提升师：除了纸，还有哪些材料可以制作提袋？生各抒己见，师生交流师：让我们一起来看看吧！（欣赏不同材质的提袋，塑料、布条编制、旧牛仔裤等）师：原来呀，生活中的废旧物品都可以重新利用起来，只要我们留心观察，就会发现生活中更多的美好事物！希望同学们下来，可以利用其他材料设计出更好的提袋！板书设计：提袋的设计 颜色 图案 提手
