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1、 海 南 感 悟周至七中 李军安第一次坐飞机，心情很是激动，兴奋。四月二十四下午四点半从教育局出发，心理一直牵挂，坐飞机可是人生第一次，潜意识还有点害怕，既想见到飞机，又怕见到飞机。在公共汽车上，大家有说有笑，气氛一下活跃了许多，轻松了许多。解凯周给大家分发了黄瓜和火腿，黄瓜既能充饥，又能解渴。真可谓一箭双雕。一路欢歌笑语，一路忐忑不安。两个多小时的车程，到达了西安咸阳机场。等待，又是等待，终于上了飞机。飞机上共有排座位，每排人，一架飞机载客多人。开始起动了，飞机在跑道飞驰，越来越快，发动机轰鸣声越来越大，突然腾空而起，身体里的血液感觉向上涌起，很快又恢复了平静。不时听到广播的提示音：系好安全
2、带了；坐好了；不要在走道走动了；遇到气流，飞机有点颤动，乘客注意了。可以明显感到飞机的起起伏伏，时而上升，时而下降，不断调整飞行姿态。第一次坐飞机，一切都是第一次，都是新的。不久，乘务员送上了晚餐，有米饭、面条、面包、饮料等。按需供给，每人一份。在海拔万米高空用餐这可是新媳妇坐轿子-头一回。仔细的品味，慢慢的咀嚼，其中滋味和平时吃饭没有什么两样。在这样兴奋，紧张的气氛中安全到达海口。2011年4月25日上午，第一次在海口参观了海南中学，我们的乡党原哑柏初中孙校长在这里工作。这次参观学习，是他牵线搭桥，穿针引线促成的。先是海南中学的一位副校长介绍他们的办学模式，办学经验，教革方案，以及取得的成绩
3、。然后参观学校。听了这位校长介绍。感觉和祖国内地有一定的区别，下午参观了海口一中，又是另一番景象，两者的有许多做法相同的之处，又各有各自的特点，加以比较和对照，我的感觉是这样的：一 这两所学校都能扎扎实实，认认真真的实施素质教育，搞课堂教学改革也就是我们现在的“高效课堂”，不走形式，不务虚，各项措施都落实在课堂教学之中。比如，都能很好的培养学生的自主，合作，探究的学习习惯，教师是课堂的领路人，不包办一切，放开手脚，让学生积极主动地学习，领导的想方设法支持教师外出培训，参观，开阔办学视野，采众家之长，为己所用。海南中学副校长还表示，他们在不久后还会派一批教师去国外学习参观，就这一点，我们县做得还
4、很不够，教师可以说都是在闭门造车，单打独斗，不能形成合力，更不说创名牌。这方面最主要的问题是解放思想和必要的经费支持。说实话，不是教育局领导坚持要一线教师走出去，我们的校长都不情愿让教师外出学习，一是经费紧张，二是教师一走学生的课可没人上。即使把课程调整了，会给行政管理人员带来很多的麻烦。尤其是这次外出班主任老师较多。二 严格执行国家规定的学生学习时间，海口一中的领导讲，在他们学校下午4点半以后不许老师在给学生上课，还自习给学生，若发现有人上课，将重罚。这样一来，学生自己支配时间就会增多，就有了创新的时间保障，由此我想到“钱学森之问”钱老问温总理：“自建国以来我们为什么没有培养出世界级顶尖的科
5、学大师”。我想问题的和心在于应试教育的模式去办学，去要求学生。去要求教师，甚至层层下指标，这种做法未免急功近利，常说“十年树人，百年树人”可在设计的操作过程中，违背了学生发展规律抓教育，培养的学生高分低能，缺乏创新意识和创新心精神，是必然的。应该按照培养创新人才模式去办学，让学生在轻松、快乐的环境中学习成长。现在学生的负担确实太重了。既要既要完成课本知识的学习，还要完成配发的成长资源和练习册，学生总忙于完成作业，身心疲惫，缺少玩的时间，休息的时间，哪里谈得上动手实践和创新精神的培养，我觉得面对创新，我们应该从零开始，大胆创新，改变教学模式，鼓励学生参加社会实践，在实践中加深对书本知识的理解，培
6、养了学生的团结协作精神，提高动手能力，在实践中才能捕捉到创新的灵感，一味的死学习读书，学生会感到厌倦，学习需要一张一弛，不要老是绷着一根弦，时间久了，就会失去弹性，就会产生逆反心理，影响学生的心理健康成长，必要的放松还是必须地，放松的目的是为了集中，集中去精力学习，去创新。 三 抓好学生的养成教育，参观了海南中学和海口一中，环境卫生搞得相当好，可以说是一尘不染，没有一片纸屑，没有一个废弃的塑料袋，丢弃的食品袋。卫生搞好的关键在于保持。这里面体现的是学生的素质，学生的养成教育工作抓的紧，抓的好。素质教育不仅是学习丰富的文化知识，更重要是养成良好的行为习惯，让学生有更多的发展，表现机会。养成良好的
7、学习习惯，根据学生的身体心理特点，可塑性强，关键在于引导，引导学生积极向上，向善，乐于助人，具有良好的道德品质，在大脑中构建什么是必须要做，什么事坚决不能做的意识，不能一阵风，必须长期坚持，形成营造一个良好的氛围，逐渐养成良好的行为习惯。这次日本大地震，国民素质很高，购物排队，不抢购商品，避难所没有一片纸屑，没有一个塑料袋，而我们的中学生呢？要成这种良好的个人习惯。“大家好，才能真的好”,坚持长期的教育和要求，我想肯定会好的。四 校园的环境建设搞得好，值得我们学习，海口一中的大门，气派宏大，移动的校园大门大概有50米，气势非凡，甚至赛过陕西师大的大门，正中是郭沫若的雕像，呢子大衣，戴眼镜，学者
8、气十足。南方的椰子树，槟榔树将学校的打扮的风景宜人，美丽如画，空旷的校内广场大气十足，没有拥挤堵塞的之感，所有教学一楼都没有教室，全是走道，放有排椅，供学生休息之用，给人的感觉很开阔，一眼可以望到头，据说南方多雨，学生在下面走过无需打伞，教室全在楼上，楼房一般都是五层。一种不知名的高大树木，大约有12米高，上面全开满了红花，在绿叶的映衬下，俨然是猛烈燃烧火球，。还有一种菠萝蜜，果实接在主干上，距地面很低，大约1米，吸引着我们的老师不停的为它拍照，太神奇，没有树叶的衬托。这和方的果树不同，北方的水果都结在新生的枝条上，这也许是地域的特点，一方水土，养育一方的水果吧！回到旅馆，还和几个老师交谈，这
9、种果子放在我们的校园，位置这么低，早都被学生摘了，早都不见了。由此可见，这里的学生的养成教育是很成功的，值得学习。随后，有参观了海口一中的校史馆，校史馆的布置很独特。一进门，一口纪念鼎居正中，右侧是省，市领导来学校的参观的巨幅照片，左侧是海口一中“全家福”照片，我大概的算了，教师约有600多人，各个精神饱满，神情庄重，充满自信，其次是名人的题词，学校的校训，校风，办学理念，辉煌的成绩，未来的规划，我感到最令人激动的是40年前的学生毕业证，毕业合影照片，都呈现出来，太让人受宠若惊了。还有一台57英寸的大彩电，不时的滚动播出学校的发展规划，发展理念，办学方针等，真正的让参观者感到耳目一新，感到震撼
10、。紧随其后，参观了书画长廊，有老师，学生的书画作品，还有社会上名家的字画，领导的题词，布置的精巧有序，令人流连忘返，得到艺术的熏陶。五学习之余，去观海，海水湛蓝湛蓝的，习习海风吹到人的脸上，很舒服，面对平静如画的海洋，不由的想起“海纳百川，有容乃大”的诗句，海是平静的，安详的，由近及远，颜色越来越蓝，最后水天一色，浑然天成。感叹大自然的伟大，神奇，那儿的山不太高，约有四五百米高，海不怎么深，可以进水嬉戏，下海游泳，沙滩上挤满了人，拍照的，观海的，捡贝壳，珊瑚之类的，坐在沙滩上的休息的。这几天天公作美。温度不怎么高，太阳也不怎么毒辣，没有下雨。虽说南方多雨，但我们游玩的这几天，或晴天，或多云。一
11、切都像是老天安排好的，给我们这些北方的人足够的时间去欣赏海，玩海，观海，品味海得魅力，无独有偶，我家也有一副字，“观海，听涛，枕石，望云“，这次出游，真正品味了这几个字的内涵。最难忘的是万泉河漂流打水仗，一行四十人，分成四个竹筏，在船家的带领下，登上竹筏，将个人的相机，贵重物品，眼镜等之类东西放入船头的一个铁桶中。开始有点纳闷，不情愿放入铁桶中，后来在船家的蛊惑下，就都放入了桶中，原因是怕弄湿了，怕丢到河水中。河水很深，但很清澈，开始还放不开，很拘谨，不知道怎么玩，船家每人发一杆水枪，不用教都会用，吸足水用力往外一套，水就会喷射而出，喷到人脸上生疼。先是相互对射，后来集体对射，我们竹筏上的人给
12、对面的射水，尖叫声，呐喊声，水的拍打声，欢呼声，塞满了整个万泉河，万泉河沸腾了。不知谁喊了声加快速度，放快点，打到他们”大家都使出浑身的劲，吸水、推射，吸水、推射，非常的老练，熟悉，没有顾虑，没有拘束，忘记了忧愁，忘记了年龄，忘记了身份，一派儿是天真烂漫，欢腾雀跃的的场面。看到这样的场面，你肯定会为之动容，为之赞美，平常绷紧的弦一下松到了极致，浑身湿透了，衣服沾到身上，很难受，都想打到对方，什么也顾不上了，拼命的喊，加劲的喷射，有的摔倒了，有的差点掉入河中，眼疾手快的拉一把，有的女同志缩着头，想躲起来，往哪儿躲呢？躲到哪儿，对方的水射到哪，真正体验一回拉你下水的滋味，干脆拿起水枪直接面对，打倒
13、对方，就是保护自己，几个女同志给我们增添了力量，统一口令，吸水，推射，万箭齐发。打的对方连连叫苦，抬不起头，一不做，二不休。加快了频率，加快了速度，对方的几个人被强大的水压打倒在地，丢下水枪，逃到竹筏尾部去了。“敌人败了，敌人败了，停下，停下“大家都停下，接下来是爽朗的的笑声，穿破云天，传向很远很远的地方。再看看各自的芳容。像落汤鸡似地，衣服上直往下滴水，激动的泪水与河水混在一起，一走动，鞋里往外冒水，浑身上下彻底的浇透了。五天的参观学习很快结束了，对很多人来说，是第一次去海南，也可能是最后一次，留下许多难忘的记忆，每当回想起来，令人向往，令人久久不能平静，为自己的人生增添几分绚丽的色彩。 2011-5-16
