《教研师训办年工作总结及年工作计划-模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研师训办年工作总结及年工作计划-模板（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教研师训办年工作总结及年工作计划教研师训办XX年工作总结及XX年工作计划随着中小学课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和教师 队伍建设的中心任务。根据 XX年省、市中小学教师继续教育工作的目标任务要 求，在年初教研师训办就结合本县教师教育工作实际认真制定了 XX县XX年教 师教育工作计划，并按计划认真组织开展好了各项工作。本着为提高全县广大 教师的师德水平和业务素质，促进教师专业发展，为全县教师服务这服务宗旨， 在教育局党委、行政得正确领导下，在全县各中小学校（幼儿园）领导班子的积 极协调配合、在全县广大教师的积极支持下，我县 XX年教师教育工作按计划、 保质、保量地完成了各项工
2、作任务。现特对一年来所开展的教师教育工作做出如 下总结：一、认真做好中小学教师继续教育，为教师履职晋级提供服务。XX年的教师继续教育培训工作是以党的十七大精神和科学发展观为指导； 以促进教师专业发展，提高中小学教师队伍的整体素质为目标；坚持“面向全员、 突出骨干、倾斜农村、注重实效”的原则；以聚焦课堂为主要内容；以深化教育 改革、加强学校教育管理、提高教育质量为抓手；以国家、省、市、县各级骨干 教师培训为引领；以努力提高中小学教师继续教育工作的质量和效益为目标。在教研师训办与教师进修学校的密切配合、相互支持下进行。一年来具体完成了以 下工作目标任务。（一）扎实做好中小学校长培训工作。为认真贯彻
3、执行国家教育规划纲要的实施，推进素质教育整体改革和发展， 加强学校人力资源开发和新课程改革创新力度，进一步提高中小学校长和教师的 整体素质，引领中小学校长拓展成功办学思路，推广教育家办学思想。在市教师 教育科的组织安排下选派了 5名农村初级中学校长参加全国专题培训。8名初级 中学校长于XX年3月27日 4月4日赴山东济南参加“当代学校卓越发展暨 教育家型校长成长高峰论坛”及考察培训。 通过参观杜郎口中学，使各位校长真 正了解、感悟、山东省教育的嬗变，对山东省知名的高中、初中、小学和幼儿园 四个基础教育阶段如何全面推行素质教育有了大概的了解，培训、参观既启迪和拓宽校长们的文化视野，也将有助于推动
4、我县各级各类学校领导组的成长步伐。（二）以点带面逐渐推进中小学教师全员培训工作为了贯彻刚要精神，中小学教师每年均要全员培训的要求，我们认真组 织开展了以下工作。一是结合当地实际情况认真组织中小学教师参加全国教师教 育优质资源，组织县一中、民族中学、民族小学、县幼儿园的326名教师参加“普 洱市中小学（幼儿园）教师继续教育全员远程培训。按照国家、省远程培训中小 学教师的有关要求，根据普洱市教育局关于印发的通知（普教发XX103 号）文件精神，在总结表彰“备好课”专题培训学习的基础上，于XX年3月启动了第二个专题“上好课”的培训工作。 本次培训以“上好课”为主题，内容涵盖教 学中的师德修养、教学论
5、与课堂教学、课堂教学基本技能微格训练、新课程课堂 教学新技能、课堂教学问题诊断与解决、课堂教学反思方法等方面的内容。 在规 定时间内我县326名学员全部成功登陆远培平台注册学习， 这一学习平台的搭建 使每一位老师不但能在培训中学到学科知识， 更促使了他们自身教学技能的进一 步提高，老师们在络平台互动中既增长了见识， 又结交了许多新朋友。可以这样 说普洱市中小学教师继续教育远程全员培训是教师教育新征程的开始，它的前景令人振奋。远程培训任重而道远，让我们在不断学习交流中学以致用， 共同努力 把此项目加以推广实施。为进一步推进教师远程全员培训的实施， 深化教师培训 效果，深入研究在新形势下各学科领域
6、内落实素质教育，促进教师教学水平和教 学技能的提高，优化课堂教学，广泛提高教育教学质量，共摄制刻录了 7节课堂 实录参加由普洱市教育局主办，全国中小学教师继续教育承办优秀教学课例大 赛。二是认真组织了中小学教师继续教育必修课的全省统考工作。XX年8月组织585名没有远程学习条件的中小学教师参加全省中小学教师履职晋级培训考 试工作，合格率达%（三）继续推进教育对口支援工作一年来我们认真推进教育对口支援工作， 具体做了以下几方面的工作：一是 抓好XX年8月一XX年7月第八批上海6位支教教师的总结返沪工作。二是做好 来访慰问工作。4月21日到我县支教的6名上海教师在杨副局长的带领下到澜 沧参加了澜沧
7、、孟连、xx三县16位上海支教教师和三县教育局领导及澜沧县委、 政府领导参加的上海市教卫委慰问上海支教教师座谈会。会议由市教育局长段志坚同志主持，首先听取三个县上海支教组组长对一年来支教工作、生活情况的汇 报；其次，上海市教卫委李宣海书记作了慰问重要讲话，从“使命、责任、希望”三方面提出了教育对口支援工作的重要意义和工作要求及希望。最后段局长对上海市李宣海书记一行慰问沪普支教教师表示热烈欢迎，并对上海市长期以来教育对口支援工作取得的成绩表示衷心感谢。 三是做好XX年8月27日第九批上海6 名支教教师安排工作。在上海和省、市的要求下，杨浦区6名教师仍然在xx 一中支教，县教育局领导经常深入学校看
8、望了解上海支教教师工作、生活情况。为促进上海杨浦区与云南XX县两地教育的合作与发展，为帮助教师提升理 念，提高教学能力，加强教育教学管理机构建设，了解、学习先进的教学理念及 经验提供平台。在上海方的大力支持下组织全县 40名中小学、幼儿园教务（科） 主任、教研员、教学骨干分四期赴上海培训学习。（四）实施国培、省培项目计划，努力完成骨干教师培训任务为了提升农村中小学校教学骨干教师队伍素质，提高农村中小学教师队伍的 整体水平，按照云南省教育厅关于实施提升云南省中小学教师整体素质的“5122工程”要求。以科学发展观为指导，遵循中小学教师成长规律，积极推荐组织中 小学教师4名参加国家级骨干教师培训，9
9、名教师参加了省培计划的骨干教师培 训，在完成了去年国培计划骨干教师的培训任务的基础上，又完成了XX年国培计划286人培训任务。其中，国培骨干教师置换研修 8人、骨干教师短期集中 15人、骨干教师短期集中省外1人、骨干远程162人。同时启动国培幼儿园园 长、骨干教师培训项目，我县有 27名教师参加项目培训，其中，有幼儿园园长 省内4人，短期骨干教师省内9人，转岗教师培训6人，脱产置换研修6人。同 时，今年推荐9名教师参加普洱市中小学青年骨干教师培训， 现已经结束了理论 学习，现在正在实施实践阶段的培训。总之今年组织市、省、国家骨干教师培训 达到335人。（五）加强教师培训基地和培训资源建设为建设
10、一支素质优良、数量足够、专兼结合、相对稳定的培训者队伍。根据云南省教育厅关于建设省级示范性教师进修学校的意见（云教师XX 3号）（以下简称意见）要求，按照云南省建设省级示范性教师进修学校评估方 案的指标体系，认真开展了进校自评、复评和申报省级验收评估的工作，XX县教师进修学校被认定了省一级教师进修学校。 省教育厅对验收合格学校予以奖 励，省级示范性教师进修学校每所奖励 8万元、省一级教师进修学校每所6万元。 市级相应分别配套4万、3万元的资金。为推进进校的发展，我们重视培训者队伍的建设，组织了 5名校长到香港培 训，同时在上海市教委支持下，在普洱市教育局的组织下进校6名管理干部、学 科教师到上
11、海师资培训中心进行业务培训，目前正在启动进校教师参加的教育部 培训机构培训者远程培训项目的培训。（六）利用项目，引进培训模式，有序推进教师培训工作一是扎实推进“英特尔未来教育”和“携手助学”培训项目工作，使教师教育向现代化方向迈进。XX年英特尔未来教育项目省下达 150人的培训任务；二 是顺利完成了省教育厅下达的300名现代教育技术能力培训任务。三是完成了对 45名新教师的岗前培训。（七）组织完成了第三批高中课程改革通识远程培训工作今年是高中课改第三年全市对起始年级的教师进行通识培训的最后一年， 我 们认真组织高中一年级教师进行通识培训。百年树人承担思想政治、生物、化学 和信息技术4个学科的通
12、识培训任务。全国中小学教师继续教育负责语文、数学、 英语、物理、历史、地理、音乐、体育、美术等 9个学科的通识培训任务。9月 8日一10月7日，学员登录学习，正式培训；参加培训教师共有 16人。总之，一年来我们全面开展了全县教师教育工作， 努力完成了各项培训任务。 继续完善教师教育育档案和教师个人继续教育档案建立和管理，切实提高中小学教师驾驭课堂教育教学能力和水平，为提高教育教学质量服务。同时，努力推进 了云南省“桥头堡”战略的实施。 我们的工作虽然有了创新，但是，离教师专业 发展的需要还有一定差距，高中教师研究生学历比例还未实现5%的目标，教师整体课堂教学能力还有待提高，学校管理水平有待提升
13、，教师的职业道德素质有 待加强，在今后的工作中不断探索教育干部和教师培训规律，推进教师教育的可 持续发展，为提高去县教育教学质量服务。二、XX年工作计划要点目前，我县中小学办学条件得到极大改善，但教师素质不高制约着基础教育 的发展。为了实现基础教育由“硬件”向“软件”的转移， 提高教师职业道德素 质和专业化水平，提高教育教学质量，各中小学校要建立健全领导管理机构， 周 密制定计划，完善管理制度，找准工作重点，创新工作思路，务求实效。教师继 续教育工作要在理论指导下，紧紧抓着教材和课堂两个核心，在提高课堂教学的 有效性上下功夫，抓好理论指导下的实践和应用。教师培训的实际效果主要看教 师教育教学行
14、为的转变和学生学习方式的转变。为此，将教师培训与课改进程结合起来，与教师专业发展结合起来，与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来， 使教师继续教育内化为教师个人的需求。（一）要扎实推进中小学教师学历培养工作，实现小学教师专科学历达80% 初中教师本科学历达60%高中教师研究生学历达5%勺目标。（二）要充分利用国内外教师培训项目资源，弓I进先进的培训模式和手段， 推进中小学教师继续教育工作的有序开展。一是扎实推进英特尔未来教育培训， 使教师教育向现代化方向迈进。二是认真总结反思“以学习者为中心”培训项目 经验，实施参与式教师培训模式，提高边疆民族贫困地区中小学教师综合素质。三是贯彻国家中长期教育
15、发展规划纲要精神， 推进教师教育可持续发展，借助国 家教育行政学院资源，开展组织好全县中小学校长远程全员培训，全面提高学校 领导管理水平。四是继续积极组织开展小学教师“参与式”教学方法的全员培训 工作。（三）抓好各层次教育对口支援工作。 一是继续做好上海教育对口支援的各 项工作，充分利用上海的优质资源，提高教师的专业化水平，加快边疆民族贫困 地区教育的发展。重点做好与上海教育对口支援各层次项目实施工作，沟通好、落实好，认真完成第十一批上海支教教师总结返沪工作和安排第十二批上海支教 教师工作、学习、生活等方面的工作。二是推进县、校教育对口支援工作，加强 农村薄弱学校建设。三是抓好国培置换教师培训
16、的实施工作， 促进教师教育的健 康发展。（四）按要求成立教育局和学校设立“教师继续教育专款”，确保专项经费用于继续教育的各种培训和骨干教师待遇的落实。年内组织对省级中小学骨干教 师和学科带头人进行年度考核工作，同时评选推荐省、市级名校（园）长、学科 带头人和骨干教师。（五）继续抓好教师进修学校的建设和发展，加强进校的领导，给予政策和 条件，切实加强学校建设，充分发挥进校的功能作用，努力提升进校办学水平，继续推进省示范性学校建设。以获得承担更多的教师培训项目，完成中小学校教 育干部、骨干教师、新教师、中小学（幼儿）教师远程全员培训等任务，为提高 中小学教育教学质量服务。（六）按市教师教育科的要求做好中小学教师继续教育工作计划和总结、师德专项教育活动等材料上报工作，把教师继续教育工作纳入“十
