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1、新人教版小学音乐二年级上册教案谷粒飞舞教学目标：1、引导用听、动、画的形式来感受音乐。2、尝试用不同线条表现音乐的欢快和缓慢。3、体验音乐带来的快乐。教学准备：1、谷粒飞舞音乐。2、水彩颜料、大的白色卡纸一人一份。教学过程：一、引出主题师：小朋友们，今天老师带来了一位新朋友，你们瞧（出示小米粒图片）它是小米粒，小米粒今天来这里做客，还带来了一份小礼物（出示小礼物），小朋友们，你们来猜猜看，里面会是什么礼物？（巧克力、糖果）师：小朋友刚刚说的都是吃的东西，那我们一起来打开看看，究竟是不是吃的？（打开礼物）原来是一盒磁带，那磁带里面录的又是什么呢？（故事、歌曲）师：小朋友说了这么多，那我们一起来听
2、一听。（播放音乐）提问：你们觉得这首歌怎么样啊？（很好听，听了很开心、很舒服）二、分段欣赏1、欣赏第一段音乐师：小米粒给我们带来一首这么好听、让我们听了又很开心的音乐，那小朋友想不想再听一遍呢。接下来小朋友在听的时候，要一边听一边想想，听到这么好听的音乐，你会想做些什么呢？听完之后请小朋友告诉我。（播放第一段音乐）提问：1）、听了第一段音乐，你们有什么感受？（很欢快、很开心）辅助提问：你们会想做些什么呢？（跳舞）为什么你听了第一段音乐会想跳舞呢？（很欢快，听起来就像在跳舞）那请你来做做跳舞的动作。师：小米粒和很多小朋友一样，听了第一段这么欢快的音乐，它也很想跳舞，那现在让我们和小米粒一起跟着音
3、乐来跳舞，好不好！（播放第一段音乐，小朋友们起来跳舞）提问：你们刚刚和小米粒跳的是什么舞啊？（圈圈舞）2、欣赏第二段音乐师：刚刚我们和小米粒一起跳舞跳的好开心啊，也有点跳累了，我们一起坐到位子上休息休息，仔细来听听第二段音乐，你又会想做什么呢？（播放第二段音乐）提问：1）、听了第二段音乐，你们有什么感受？（很慢、很舒服） 辅助提问：听着这么慢的音乐，你们会想做什么呢？（想睡觉了） 师：小朋友说的真好，第二段音乐比第一段音乐要缓慢、抒情，不止小朋友听了想睡觉，小米粒听的都睡着了，你们看它还做起梦来了呢！嘘我们不要把小米粒吵醒，跟着小米粒一起来做个美梦吧！（播放第二段音乐）三、用线条来表现音乐的欢
4、快和缓慢1、师：我们和小米粒又跳舞又睡觉，好开心啊，老师的手指头好羡慕我们，也忍不住要来和我们一起跳舞，你们看！（播放音乐、教师示范用手指头做画）提问：1）、第一段音乐很欢快，画出来的是怎么样的啊？（手指头动的很快，画出来的是折线）2）、到了第二段，音乐变的慢了，想睡觉了，我的手指头又画出了什么？（手指头也跳累了，想睡觉了，就画出直线）2、师：我的手指头在纸上跳的可真开心啊，小朋友你们是不是也已经住了你，那就行动起来吧，我们一起让手指头到纸上跳舞吧！四、教师点评、结束师：这个小朋友的手指头跳舞跳的可真漂亮，线条真连贯。这边的小朋友也不错，手指头除了会跳出直线和折线，还跳圈圈舞。那现在我们和小米粒一起到外面来跳舞吧！
