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1、幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范本活动目标：1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖自己和别人。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐朋友，你好的磁带活动过程：(一)引导幼儿讨论动物的优点师：小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答)(二)听故事，理解故事内容。1、师：
2、刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的!2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问：故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)那小猴又是怎么取笑狗熊的?狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?小蚂蚁是怎么说的呢?他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?3、教师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也
3、要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。(三)完整欣赏故事并改编故事师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句：我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。(四)夸夸自己和别人1、先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。2、请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。(五)结束部分：1、师：小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了
4、，现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现自己和好朋友身上的优点。(幼儿自由找朋友跳舞)2、师：好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范本（二）一、活动目标：大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，也增长了孩子的见识，更增进了师幼间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界。二、活动方案：1、时间：初定_月_日(周二)2、活动地点安排：幼儿园附近的田野3、春游活动跟班教师安排：两位教师一
5、起参加活动，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。副班主任负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。三、活动计划：(一)安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2、游玩安全：(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。(二)文明教育：1、在途中要注意文明，不乱穿庄稼。2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;4、在
6、游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。(四)活动流程：1、8：30集中清点人数。2、到地点，班主任再一次清点人数。3、观赏风景放飞风筝组织游戏合影留念集中清点人数返回4、回到教室讨论交流，班主任总结活动。幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范本（三）活动目标：1.掌握助跑跨跳的动作要领，增强下肢力量。2.提高身体动作的协调性和灵活性，培养运动中相互配合的能力。3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.增强合作精神，提高竞争意识。活动重点：助跑跨
7、跳过0.6_米宽的地面障碍物。活动准备：课前多让幼儿了解消防的知识，激发幼儿模仿消防队员活动的兴趣;幼儿每人一根短棍，纸盒子若干，音乐。活动过程：1.幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，相互手握短棍扮作车厢，前面幼儿扮作司机，在教师的带领下以开车步入场地内，听信号进行走、跑交替热身。2.教师集中幼儿做棍棒准备活动操：上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动。3.自由模仿消防队员活动。(1)教师：你们知道消防队员叔叔都有哪些本领?(引导幼儿说出消防员的本领)我们大家都来模仿一下，看谁模仿的消防队员最像。(2)幼儿分散在场地中，分别模仿消防队员不同的动作进行运动，教师巡回观察
8、和提示。(3)集中幼儿，请几名幼儿进行消防本领展示，教师讲解。4.带领幼儿学、练消防队员的本领。(1)集中幼儿，将两根相隔_米放置在地面上，教师进行助跑跨跳动作的示范讲解。(2)请几个幼儿进行助跑跨跳动作，模仿，教师进行动作难点。重点的讲解、示范。(3)幼儿接班在场地上，根据教师的要求进行助跑跨跳练习，教师进行个别指导。(4)将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟”(多组相隔_米的棍)练习与锻炼。5.接到119火警电话后，教师扮消防队长，幼儿扮消防队员，紧急出动救火。(1)教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场(教师带领幼儿在场地上成S形变速跑)。(2)幼儿成四路纵队，一、三组做云梯状，二、四组跨跳云梯，然后进行交换。(3)队员原地进行_度自转，拿水管灭火。(4)队员用棍搭成担架抢救财物(纸盒)6.胜利完成救活任务后，队员欢呼跳跃进行放松活动。_队长带领队员一起模仿生活清洁动作(洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿)进行放松。8.教师对本次活动进行小结后，带领幼儿退场。第3页共3页
