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1、七星瓢虫幼儿园教案(14篇) 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的?七星瓢虫幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。?七星瓢虫幼儿园教案1设计思路：秋天里有许多昆虫，在户外活动时，孩子们喜欢去寻找，他们边找边议论着。于是，我引导孩子们回家去找找瓢虫的资料，了解一下瓢虫。随着孩子们的探索，他们知道了瓢虫家族中种类繁多，有益虫与害虫，主要看它们的翅膀上的点子。我觉得可以通过数翅膀上的点子瓢虫家族中的益虫与害虫，帮忙幼儿与提升这方面的经验。于是，我设计了本次活动。此活动主要让孩子们了解瓢虫家族中的益虫与害虫，并
2、能运用先目测一局部，接着数完全部的办法进行数数分辨。同时在接着数的根底上，让幼儿来分辨哪只瓢虫是益虫，哪只瓢虫是害虫，激发幼儿爱护益虫的情感。接着还利用游戏赶害虫，进一步激发幼儿喜爱与爱护益虫的情感。活动目标：1、运用先目测一局部，再接着数完全部的数数办法，进行9以内的数数2、了解瓢虫有益虫和害虫之分3、能够根据游戏规那么进行游戏，体验合作和竞争的乐趣环境创设：大树背景图、背上有69个不同点数的瓢虫假设干。活动流程：一、认识七星瓢虫1、教师出示大树妈妈图片：你们看这是谁啊？大树妈妈哎呀，大树妈妈怎么不开心，在哭呀！你们知道为什么吗？大树妈妈身上有好多的小虫哦我来问一问大树妈妈是为了什么哭啊：大
3、树妈妈，你为什么哭呀？大树妈妈说：我的身上有好多害虫，咬得我可疼了。小朋友们，快点帮我把益虫留下来，把害虫都赶走，救救我的树叶宝宝！哦，原来大树妈妈的身上有好多的害虫在咬它，怪不得大树妈妈哭得这么伤心呢！那我们小朋友一起来帮大树妈妈抓害虫好不好啊？好2、教师：每个小朋友去抓一只害虫下来，看一看，数一数你抓到的瓢虫身上有几颗星，然后跟小朋友说一说，你是用怎样的办法数出来的？3、教师：看到一只瓢虫，可以先数数它的半边背上有几颗星，然后接着数另外半边，数完全部的星就能分辨它是几星瓢虫了。二、教师1、在每个小朋友手里都有一只瓢虫，可是哪些小朋友手里的是害虫，哪些小朋友手里的是益虫呢？让老师来告诉你们：
4、瓢虫有很多种，按它们身上的点数来命名，身上有七颗星的叫做七星瓢虫，有八颗星的叫八星瓢虫，有九颗星的叫九星瓢虫。寻找七星瓢虫时要先数一数瓢虫身上有几颗星，只有身上有七颗星的才是益虫。2、我们再来数一数你手上的瓢虫有几颗星，如果是七星瓢虫就把它们放回大树妈妈的身上，如果是害虫就赶快扔到老师的小篮子里面来。三、游戏：赶害虫1、教师介绍游戏规那么并讨论：幼儿分两队竞赛，用接力赛的方式赶走害虫，每个人赶走一个害虫将害虫贴在旁边，接着回到队伍里拍后面一个小朋友的手，后面的小朋友再继续去赶害虫。比比哪队找得最快最准确。2、比赛结束，先自己队的小朋友检查一下是不是不小心被益虫也赶走了。教师记录得分，发放五角星
5、。然后两队互查赶走的瓢虫中是否有益虫七星瓢虫，如查出对方找错一个那么把对方的一颗五角星转移到自己的队伍，在自查、互查后，为两队分别记下应得的五角星。3、教师：树上剩下的瓢虫中还有害虫吗？以抢答方式赶害虫找对一个加一个五角星。4、教师：今天我们小朋友都很棒，帮大树妈妈把害虫都赶走了，特别是X队的小朋友，又快又准确的把大树妈妈身上的害虫都赶走了。以后我们看到了七星瓢虫能不能伤害它啊？不能四、 延伸活动1、将幼儿用书投放到区角活动，让幼儿找一找七星瓢虫2、幼儿操作幼儿手工?七星瓢虫，制作一只七星瓢虫，贴在果树上，爱护果树。自我反思：首先，本堂课我设计了请幼儿在树上每人抓一只瓢虫下来，然后数一数的环节
6、。由于考虑的不够周详，幼儿在抓瓢虫的时候，造成了比拟拥挤的场面。在请幼儿数一数瓢虫身上有几颗星的时候，幼儿们根本可以做到数分明瓢虫身上的星，并且用比拟完整的语句来叙述自己是如何将瓢虫身上的星数分明的。在这一根底上我又教幼儿一种 先目测一局部，再接着数完全部的数数办法。接下来是游戏的环节。在这一环节中，排在比拟后面的幼儿由于等待的时间过长而造成了分心的情况，导致游戏没有在我的预想中完成。但是最后还是能通过游戏让幼儿体验到合作和竞争的乐趣。从目标的角度上来说，幼儿能初步的掌握先目测一局部，再接着数完全部的数数办法。也能在游戏中体验到合作和竞争的乐趣。但是对于益虫和害虫的区别上，幼儿还不是很了解，还
7、有待加深印象。?七星瓢虫幼儿园教案2目标：1、通过察看认识七星瓢虫的特征，知道它们的生活习性。2、通过相互交流和教师介绍，丰盛昆虫的知识。准备：1、七星瓢虫假设干只；2、关于七星瓢虫的视频短篇；3、七星瓢虫的图片组合。过程：一、导入局部1、出示七星瓢虫的图片今天，我们要来认识一位新朋友，你们看谁认识它呢？二、根本局部1、教师带着幼儿察看图片，请幼儿说说七星瓢虫的特点。2、教师出示七星瓢虫的实物，让幼儿察看说说七星瓢虫的特点。3、幼儿自主相互讨论。4、通过观看视频短篇，让幼儿了解七星瓢虫的生活习性。三、结束局部师总结：七星瓢虫是益虫，我们要爱护它。四、延伸活动现在，我们去户外找一找七星瓢虫，去察
8、看一下它们是怎么工作的。?七星瓢虫幼儿园教案3目标1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。2、大胆添画背景，使画面更加丰盛。重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征难点:画出不同形态的七星瓢虫。准备1图片。2作画工具。教学过程一、观赏与讨论。小朋友，我们班上来了位小客人，我们一起看看它是谁。1、看背景图，它是谁呀？七星瓢虫是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮忙农民伯伯爱护庄家。请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子？身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。二、示范讲解七星瓢虫的作画步骤。1老师带来了一首好听的
9、童谣，你们想听吗？画个大圆盘，一分分两半再画个半圆，顶在盘上边七个小圆圈，画在盘里面两根须，画两边，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看.好听吗？你们想试一试吗？2那我们一起来试一试.3我们把这只七星瓢虫变出来好不好？教师边念童谣边画七星瓢虫4我们小朋友也来变一变幼儿齐说。画个大圆盘，一分分两半2.再画个半圆，顶在盘上边3.七个小圆圈，画在盘里面4.两根须，画两边，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看.三、引导幼儿察看不同形态的七星瓢虫。一只瓢虫有些孤单，我们再给它请些朋友来吧。教师和幼儿一起边念童谣边画出不同形态的七星瓢虫四、幼儿绘画，老师指导幼儿画出背景。七星瓢虫生活在什么地方？我们可以给这幅画添上些
10、什么？五、展示幼儿作品。?七星瓢虫幼儿园教案4【活动目标】1、仔细察看七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。3、学习用观赏的眼光评价同伴的作品。【活动准备】七星瓢虫PPT、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌?大老虎照相【活动过程】1、谈话猜谜语引入。谜语：身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。2、观赏图片，认识七星瓢虫。教师引导幼儿有序察看，并用语言描述。1头是什么形状？头上有什么？2身体是什么形状？身体上有些什么？3仔细察看，七星瓢虫的翅膀有几个花纹？是什么形状？教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三局部组成，头上有一对触角
11、；胸部有六只脚和两对翅膀；翅膀覆盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。3、教师示范绘画，学习用黑线流畅勾线。1教师示范画七星瓢虫的样子；先画椭圆形的身体、再画半圆形的头，头两侧有一对半圆形的眼睛，头顶有一对触角。身体用一根横线分成胸部和腹部，两侧共六只脚2教师请幼儿大胆想象设计七星瓢虫的外衣并用语言描述；1提问：你想给它设计什么图案的外衣？3教师请幼儿大胆想象自己画的七星瓢虫生活在哪里，添加背景并用语言描述；4教师出示范画，幼儿仔细察看教师作品：鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线。4、幼儿作画，教师指导，提出作业要求。绘画的时候注意物体的位置大小是否适宜、添画的图案是否有创意
12、、画面是否干净、自己的坐姿是否端正。孩子们，赶快设计吧！5、评价活动：用适宜的语言描述自己的看法。?七星瓢虫幼儿园教案5活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫，它们是益虫、有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。活动目标1、学习将圆形纸剪贴成锥形。2、加深对昆虫的认识。3、培养幼儿敏锐的察看能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力，引导幼儿察看步骤图完成作品。活动准备1、剪刀、双面胶假设干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸假设干。2、每个幼儿?高兴手工一册。活动过程一、引导幼儿仔细察看步骤
13、图制作的先后步骤来完成作品。1、先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。2、在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。3、在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平，帮忙幼儿掌握内贴的粘贴办法，教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮忙。4、展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予褒扬。二、七星瓢虫是益虫1、七星瓢虫身上有几个斑点？它们住在哪里？喜欢吃什么？2、小朋友还见过哪些不一样的瓢虫？3、教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫。它们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害，被称为“活农药有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。三、七星瓢虫游戏
14、1、把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，达到有害虫的叶子上毁灭害虫。2、分组让幼儿将瓢虫放在110的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。教学反思对于这节手工课，总的来说大局部幼儿都能独立完成得很好，根本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的开掘幼儿的玩法。我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。小百科：七星瓢虫学名：Coccinella septempunctata是瓢虫科、瓢虫属昆虫。成虫体长5.26.5毫米，宽4.05.6毫米；身体卵圆形，背部拱起，呈水瓢状；头黑色、复眼黑色，内侧凹入处各有一淡黄
15、色点；触角褐色；口器黑色；上额外侧为黄色；前胸背板黑，前上角各有1个较大的近方形的淡黄地；小盾片黑色；鞘翅红色或橙黄色，两侧共有7个黑斑，左右两侧各有3个黑点，接合处后方尚有一个更大的黑点；翅基部在小盾片两侧各有1个三角形白斑；体腹及足黑色。?七星瓢虫幼儿园教案6活动目标：1、学会画面的布局和均匀地涂色。2、了解红色和绿色的互补关系，初步学习留漏洞和缺口的画法。活动准备：记号笔，画纸，蜡笔活动过程：1、出示图片，引导幼儿察看画面，说说是什么？2、介绍瓢虫：瓢虫外面有硬壳，翅膀藏在硬壳里面，瓢虫会飞，瓢虫身上有黑点，称为“星，有几个小黑点就叫做几星瓢虫。它们有好的，有坏的之分，七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫，吃危害农作物的蚜虫。3、引导幼儿察看瓢虫的形状，颜色，和身体的各个局部。4、引导幼儿察看叶子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口局部。5、勾画出一只小瓢虫。6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色，叶子用绿色系的颜色
