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1、一、单项选择题（每题1分，共20分）1、感觉、知觉、记忆、想象、思维属于( B ) 。 A 感知过程 B 认知过程 C 意向过程 D 行为过程2、人为地有目的地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法是（ B ）。 A 观察法 B 实验法 C 谈话法 D 问卷法3、电影是一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一幅画面的印象还没有消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了 （A）A 后像的作用B 适应的作用C 对比的作用D 联觉的作用4、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的 （ C ）A 选择性B整体性C 恒常性D
2、理解性5、即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫 （B ）A 注意的分散B 注意的动摇C 注意的转移D 注意的分配6、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为 （D ）A 定势B 迁移C 原型启发D 功能固着作用7、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是 （A ）A 意志的坚韧性B 遗志的果断性C 意志的自觉性D 意志的自制性8、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为 （ A）A 意志B 能力C 素质D 性格9、黏液质的高级神经活动过程的基本特征是 （ A）A 强、平衡、灵活B 强、平衡、不灵活 C 强、不平衡D
3、弱10、科学心理学诞生于 （ B）A 1864年B 1879年C 1903年D 1920年11、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 （D ）A 感觉对比B 感觉后象C 感觉适应D 联觉12、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 （ B）A 前摄抑制B 倒摄抑制C 正迁移D 负迁移13、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （ C）A 最强B 较弱C 适中D 极强14、王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比 （D）A 王方比李平高B 李平比王方高C 相等D 无法相比15、认为，人格结构中，代表一个人性格的
4、核心成分的特质是 （ C ） A 共同特质B 首要特质C 中心特质D 次要特质一、 单项选择题（每题1分，共20分）1.从明亮的地方进入黑暗的地方，需要过几分钟才能看到物体是什么现象 （B ）A 后象 B 适应现象 C 对比现象 D 联觉2. 小学低年级学生阅读时往往是一两个字一两个字的阅读，这是什么低的缘故（B）A 注意的紧张度 B 注意的广度 C 注意稳定性 D 注意的选择性3. 采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于什么方法。 （C ）A 观察法 B 实验法 C 心理测验法 D 调查法4. 精神分析学派的创始人
5、是一下哪位心理学家 （D ）A 罗杰斯 B 冯特 C 华生 D 佛罗伊德5. 根据声、光、色等具体、直观、形象的刺激信息所形成的条件反射系统称 （B ）A 反射环 B 第一信号系统 C 第二信号系统 D 中枢神经系统6. 既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是 （B ）A 双趋双突 B 趋避冲突 C 双避冲突 D 双重趋避冲突7. 什么是形象思维及想象活动的基本材料。 （ B）A 动作 B 表象 C 概念 D 实物8. 遗忘的速度是 （C ）A 均衡的 B 先慢后快 C 先快后慢的 D 时快时慢的9. 坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是什么气质的特点。 （ C）A 多血质 B 胆汁质C 粘液质
6、D 抑郁质10. 学习生在课堂上边听讲边做笔记时所动用的记忆属于 （ A）A 瞬时记忆B 短时记忆 C 长时记忆D 运动记忆 11. 在心理学的众多分支中，( A )构成了整个心理学的基础理论与基础知识体系 A 普通心理学B 教育心理学C 年龄心理学D 社会心理学12. 先学习的材料对保持和回忆后学习材料的干扰作用叫 （A ）A 前摄抑制B 倒摄抑制C 正迁移D 负迁移13. 心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （ C）A 最强B 较弱C 适中D 极强14. 技术熟练的人可以一边骑自行车一般与人交谈，这是 （D ）A 注意的广度B 注意的稳定性C
7、 注意的转移D 注意的分配15. 刚刚引起人产生感觉的刺激量叫 （A ）A 绝对感觉阈限B 差别感觉阈限C 绝对感受性D 差别感受性二、 判断题（每题1分，共10分）1. 格式塔心理学认为整体大于部分之和、 先于部分而存在。 （ ） 2. 暗适应过程是感受性不断提高的过程。 （ ）3. 思想开小差是一种注意的转移。 （ ）4. 一个人的智力高低主要是由遗传决定的，后天的环境影响很小 （ ） 5. 注意转移的快慢和难易取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质 （ ）6. 学生为获得表扬和奖励而努力学习的学习动机属于内在动机 （ ） 7. 多血质优于胆汁质，粘液质优于抑郁质 （ ）8.
8、 根源特质是内在的、决定表面特质的最基本的人格特质 （ ）9. 气质是后天形成的，经过学习可以改变。 （ ）10.认知评价情绪理论认为只要事物被评价为与个人生活的重要方面有联系，他就会有情绪反应。 （ ）二、 判断题（每题1分，共10分）1. 灵长类动物能掌握一定的手势语，说明它已经有了逻辑思维能力。 （ ）2. 左半球是形象思维的半球 （ ）3. 定势是指一种心理准备状态，他影响着解决问题时的倾向性 （ ）4. 几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可消失。 （ ）5. 即使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称为注意的起伏。 （ ）6. 信息从感觉记忆进入短时
9、记忆的关键是复述。 （ ）7. 听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种再造想象（）8. 语言是交际的工具，言语是交际的过程。 （ ）9. 人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。 （ ）10. 遗传是智力发展的基础，是内在根据， （ ）三、名词解释（每题3分，共15分）1、需要：是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。2、个人化权力动机：个人化权力动机很强的人的行为表现可分为三种类型。（1）乐于参与社会活动，善于利用机会表现自己。如果团体中的其他人与自己才能相当或胜于自己，会将其视为假想敌人，直至将其击败为止。这
10、种人表面上对社会事务倾注极大的关注，实际上却是利用社会形象达到一己私欲。（2）热衷于权位追逐，甚至为达到目的不惜采用卑劣手段。这种人喜欢参与政治活动，但其参政的主要目标是坐上官位，而非造福于人民。（3）极其看重物质条件，并将其视为最高价值。这种人不仅享受物质生活，还会竭尽全力聚敛财富，并试图凭借这些物质财富炫耀自己的社会地位，从而达到影响他人甚至控制社会的目的。当今社会，很多人都怀有个人化权力动机。然而，心理学家的研究发现，这种人并不能因为拥有了财富或物质条件而在心理上获得充实和满足。3、自我效能感 指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。4、发散思维 又称辐射思维、放射思维、
11、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。5、焦虑 是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧，是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。1. 思维 思维分广义的和狭义的，广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系，包括逻辑思维和形象思维。而狭义的通常的心理学意义上的思维专指逻辑思维。2. 感觉适应现象 由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。这是在同一感受器中，由于长时间的刺激作用，导致感受性发生变化的现象。3. 需要4. 表象 是事物不在面前时，人们在头脑中出现
