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1、广州科技贸易职业学院学大纲课程名称：社会组织管理文书写作适用专业：社会组织管理编写时间：2012.3广州科技贸易职业学院制社会组织管理文书写作教学大纲、课程基本信息课程名称社会组织管理文书写作适用专业社会组织管理总学时数36实验学时课程类别专业选修课教研室地铁教研室课程学分2实训学时16课程性质必修编写人张静雅讲授学时20课外学时开课学期编写时间2012.3周学时数2见习学时、课程教学目标社会组织管理文书写作课程是社会组织管理专业的专业选修课。本课程通过公文写作、会务文书写作、事务文书写作、商务礼仪、契约文书写作、宣传文书写作等内容的学习，使学生掌握秘书办文、办事和办会的基本方法，了解秘书工作
2、的基本职能，掌握办文的方法，为日后的工作和学习打下扎实的基础O三、教学基本要求1 .掌握常用文书的写作方法。2 .能够在实践中正确使用各类文书。3 .具备办文、办事和办会的“三办”能力。四、本课程的先导课程应用写作五、教学方法与手段1、课堂讲授2、案例分析3、写作训练六、考核方式与成绩评定办法1、考试形式：闭卷、笔试2、成绩评定办法：期评成绩=平时成绩X30%+考试成绩X70%七、使用教材及参考书目【使用教材】秘书公文写作与实训，姬瑞环主编，中国人民大学出版社2009【参考书目】1应用文写作，陈子典、胡欣育主编，北京师范大学出版社出版，200720102秘书写作实务，李展、温昊主编，北京大学出
3、版社出版,3秘书写作，郭东主编，高等教育出版社出版,2008八、课程结构和学时分配章节章节名称讲授学时辅导学时课外学时作业（数量）备注A章秘书写作基础理论2第F公文写作格式21第三章行政公文62第四章会务文书写作2第五章办公会议实操21日常事务文书写作42第七章社会调查活动实操21第八章商务契约文书42第九章商务礼仪文书写作42第f章新闻及宣传文书4的一章:启动仪式活动实操21机动236九、教学内容第一章秘书写作基础理论【教学目标】1、明确秘书公文写作的目的。2、领会秘书公文写作的特点3、把握秘书公文写作的步骤4、符合秘书公文写作的要求【重点难点】秘书写作的目的、特点和要求【教学内容】1、秘书
4、公文写作的目的与步骤2、秘书公文写作的要求第二章公文写作的格式【教学目标】1、掌握公文写作的格式2、正确辨认公文格式3、能够自己制作公文格式【重点难点】公文格式的判断和制作【教学内容】1、行政公文的基础知识2、行政公文的用语3、行政公文的格式第三章行政公文【教学目标】1、了解通知和通告的适用范围和写作方法2、了解请示、批复和报告的适用范围和写作方法3、了解函和会议纪要的适用范围和写作方法【重点难点】通知、通告、请示、批复、报告、函和会议纪要的写作方法【教学内容】1、通知和通告的适用范围和写作方法2、请示、批复和报告的适用范围和写作方法3、函和会议纪要的适用范围和写作方法第四章会务文书写作【教学
5、目标】1、掌握会议记录适用范围及写作方法2、掌握议程适用范围及写作方法【重点难点】会议记录、议程写作方法【教学内容】1、会议记录写作方法2、议程写作方法第五章办公会议实操【教学目标】1 、掌握办会的基本流程2 、了解会议相关的文书的写作方法【重点难点】办文、办会【教学内容】1、会议通知、议程、会议记录、会议纪要的写作训练2、收文和发文的流程第六章日常事务文书写作【教学目标】1、计划、总结的适用范围和写作方法2、调查报告、述职报告的适用范围和写作方法【重点难点】正确使用计划、总结、调查报告和述职报告等日常事务文书【教学内容】1、计划和总结的写作训练2、调查报告和述职报告写作训练第七章社会调查活动
6、实操【教学目标】1、掌握组织社会调查活动的流程2、能够熟练使用相关文种【重点难点】社会调查活动操作流程及文书的使用【教学内容】1、社会调查活动流程2、计划（方案）、总结、调查报告的写作训练第八章商务契约文书【教学目标】1、掌握合同、协议的适用范围和写作方法2、掌握招投标书的适用范围和写作方法【重点难点】正确起草合同、协议和招投标书【教学内容】1、合同、协议的基础知识及写作方法2、写作训练3、招投标书的基础知识及写作方法4、写作训练第九章商务礼仪文书【教学目标】1、掌握欢迎辞、欢送词、答谢词的格式及写作方法2、掌握开幕、闭幕词、请柬、邀请函的格式及写作方法【重点难点】商务礼仪文书的写作方法【教学内容】1、欢迎辞、欢送词、答谢词的格式及写作方法2、写作训练3、开幕、闭幕词、请柬、邀请函的格式及写作方法4、写作训练第十章新闻及宣传文书【教学目标】1、了解宣传文书的基础知识2、具备撰写宣传文书的能力【重点难点】宣传文书写作【教学内容】1、宣传文书基础知识2、新闻、消息和通讯稿的写作方法3、宣传文书的基础知识4、海报、广告文案的设计和写作第十一章启动活动仪式实操【教学目标】1、掌握活动中相关文书的写作2、能够正确判断使用文书【重点难点】宣传及商务文书的应用【教学内容】1、梳理启动仪式流程2、判断相关文书使用3、实际应用文书
