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1、2023年小学苏教版音乐欣赏教案模板4篇下面是我为大家整理的小学苏教版音乐欣赏教案模板4篇,供大家参考。母鸡孵蛋中班教案 篇一活动目标:1、进一步练习手口一致点数5以内的物体。2、初步感知理解5以内的数物对应。3、感受独立操作活动的快乐。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备:1、长条形2、数量为5的蛋槽一份3、数字卡片4、不同规则形状数量为5的蛋槽5、幼儿用书第1页。指导要点:1、活动重难点:在手口一致。熟练点数5以内物体的基础上，初步感知5以内的数物对应。2、指导要点:指导幼儿在装蛋活动中学习”装一个数一个”的点数方法，并知道最后的总数是几。活动过程:1、尝试操
2、作，练习手口一致点数以内的数量。（1）。教师出示长条形的蛋槽，请幼儿数一数这些蛋盒一共有几个蛋槽。（引导幼儿从左到右数，说出一共有几个蛋槽）（2）。教师发放不同排列次序。数量为5的蛋槽让幼儿数。教师进一步指导:”这些蛋槽的形状和老师的不一样，请你们数数你的蛋盒有几个蛋槽。”小结:这些不同形状的蛋槽，它们的数量都是5.2、幼儿装蛋，感应5以内的数物对应。（1）。幼儿装蛋，教师要求:”要装一个数一个”，并说出总数。（2）。幼儿按点卡上的数量在蛋槽里装上相应的数量，幼儿操作后互相检验是否按要求装蛋。（3）幼儿自由操作。3、巩固5以内的数物对应。操作幼儿用书，引导幼儿手口一致有序点数，完成数量对应。4
3、、活动自然结束。反思：1、进一步练习手口一致点数5以内的物体。2、初步感知理解5以内的数物对应。3、感受独立操作活动的快乐。整个活动下来，基本上达到了预定在目标，每个孩子都给孩子充足在时间，让他们更深入的拓展和探索。环节紧扣，步步深入，给孩子们充分的操作时间，在不断的操作中感知理解5以内的数物对应，最后能说出总数是几。母鸡孵蛋中班教案 篇二活动目标：1通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。2能用完整的语言表达自己的想法。活动准备：鸡蛋、小筐、数字1、2、3，小鸡宝宝。活动过程：1律动小小蛋儿把门开引起宝宝的兴趣。2复习数字1、2、3。“今天有几个数字宝宝要来我们班做客，瞧！它们坐着小汽车来了！
4、我们一起来看看，都有哪几个数字宝宝呢？”“有数字1、数字2、数字3。”“这是数字1的家，这是数字2的家，这是数字3的家。”“现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩藏猫猫的游戏，哪个数字出现在小朋友的眼前，就请小朋友拍一下这个数字宝宝，然后告诉大家这是数字几。”3通过情景游戏，让宝宝知道数与量的对应。（1）发挥宝宝主动性，帮助蛋宝宝找家。老师：“宝宝们，你们听是什么声音？”咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干，又捉虫子又下蛋，哇！下了一个蛋！老师：“那一个蛋应该送到数字宝宝几的家呢？”宝宝：“送到数字1的家。”老师：“那找一个宝宝来送吧”（请一个宝宝来送，并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家）小
5、结：一个鸡蛋到数字“1”的家，两个鸡蛋送到数字“2”的家，三个鸡蛋送数字“3”的家。（2）宝宝积极参与，进一步练习1-3数与量的对应。老师：“鸡妈妈要准备孵小鸡了，可是这么多蛋，自己可孵不过来，鸡妈妈呀想请大家来帮忙，哪些宝宝想来帮忙呢？（老师请三个宝宝上来孵小鸡，引导其他的宝宝来喊1、2、3加油）老师：“鸡妈妈真能干，我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡？”宝宝：“一只。”老师：“那一只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢？”宝宝：“送到数字1的家。”（请宝宝来送，并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字1的家）小结：一只小鸡送到数字1的家，两只小鸡送到数字2的家，三只小鸡送到数字3的家。（3）今天我们还给
6、这群可爱的小鸡准备了玩具呢！快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢？小结：一个玩具送给一只小鸡，两个玩具送给两只小鸡，三个玩具送给三只小鸡。4、放松环节鸡宝宝今天好开心，你们开心吗？我们一起带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧！母鸡孵蛋中班教案 篇三教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。教学准备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。3、课件4、活动场地（椅子摆放成半圆形）。教学重点与难点：重点：在情境中感
7、受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。难点：尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。教学方法与手段：提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、情景导入师：今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好？咦，母鸡妈妈正在孵蛋呢！我们一起来学一学吧！（播放母鸡孵蛋的音乐，带幼儿进场）仔细听教师引导，在教师的带领下随乐做动作，进场。设置情景：去母鸡妈妈家做客，激发幼儿对活动的兴趣。音乐导入，以边唱边做动作的方式进场，调动幼儿的积极性。二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化师：刚才母鸡妈妈孵了几个蛋？这三个蛋有什么不一样的地方呢？我们一起来看一看。
8、（再次播放音乐，边唱边依次出示三个蛋）听音乐，边听教师唱边看教师出示三个蛋，在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。再次播放音乐，让幼儿熟悉音乐旋律。以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿，帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。三、学唱不同小鸡的叫声（一）学唱棒棒鸡部分1、和幼儿一起请出棒棒鸡，出示棒棒鸡的图片，请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。2、向幼儿介绍棒棒鸡，引导幼儿和棒棒鸡打招呼。3、教师范唱棒棒鸡的部分，和幼儿探讨棒棒鸡声音的特点：大、响亮制作图谱师：我想把棒棒鸡响亮的声音画下来，看看我怎么画？（教师跟着钢琴伴奏边唱边画图谱）请幼儿学唱（清唱）带领幼儿随乐跟唱（二）学唱打
9、嗝鸡的部分1、引出打嗝鸡，示范打嗝鸡打嗝师：他怎么了？2、介绍打嗝鸡，引导幼儿和打嗝鸡打招呼3、请幼儿学一学打嗝4、制作图谱，帮助幼儿了解打嗝鸡打嗝的特点：第四声打嗝5、请幼儿学唱打嗝鸡6、引导幼儿通过捂嘴的动作学习唱休止符（三）学唱害羞鸡的部分1、向幼儿介绍害羞鸡，出示害羞鸡的图片师：你从哪里看出来她很害羞？2、引导幼儿学做害羞的表情、动作3、教师范唱害羞鸡唱歌，与幼儿探讨害羞鸡唱歌的特点：轻、柔、慢4、制作图谱师：她是这样唱歌的（教师清唱画图谱）5、请幼儿学唱害羞鸡唱歌，并做上动作（四）引导幼儿看图谱完整学唱歌曲1、学唱棒棒鸡部分和教师一起请出棒棒鸡，观察棒棒鸡的图片，描述其外形特征。听教
10、师介绍棒棒鸡，在教师的引导下和棒棒鸡打招呼。听教师范唱棒棒鸡的部分，和教师一起探讨棒棒鸡声音大而响的特点。边听教师唱棒棒鸡的部分，边看教师“画”棒棒鸡的声音。幼儿学唱。在教师的带领下随乐跟唱。2、学唱打嗝鸡部分认真听教师引导，听到打嗝鸡打嗝的声音后说说他怎么了。听教师介绍打嗝鸡，和打嗝鸡打招呼。学一学打嗝鸡打嗝。看教师制作图谱，回答教师提出的问题。学唱打嗝鸡。母鸡孵蛋中班教案 篇四活动目标：1、能掌握第一声部和第二声部的节奏和旋律，并用自然的声音演唱歌曲。2、在游戏情境中尝试分角色演唱二声部歌曲，体验边游戏边进行二声部合唱的乐趣。活动准备：物质准备：1、16名幼儿围坐半圆。2、母鸡孵蛋课件；现
11、场伴奏；公鸡头饰一个；小鸡卡片若干；鸡蛋卡片若干。3、场地布置：在地上贴上16个不同颜色的蛋宝宝卡片。经验准备：母鸡孵蛋的知识经验；学会第二声部歌词。活动过程：一、通过课件导入课题。教师：“今天母鸡妈妈要来孵蛋了，看看母鸡妈妈要孵几个蛋？”二、学唱歌曲，初步尝试学习二声部合作演唱。1、学唱第一声部：通过课件展现母鸡妈妈边唱边孵蛋的情景，激发幼儿学习歌曲的兴趣。（1）教师示范演唱歌曲第一声部。提问：母鸡妈妈孵蛋的时候是怎么唱歌的？我们一起学一学。（2）配合课件，幼儿随伴奏完整学唱第一声部。（3）游戏：蛋宝宝。幼儿扮演蛋宝宝，教师扮演母鸡妈妈，师幼边唱边游戏。2、在游戏情境中初步感知二声部合唱。（1）出示公鸡爸爸的角色，自然引出第二声部歌词。（2）幼儿扮演母鸡妈妈，教师扮演公鸡爸爸，进行二声部合唱。（3）幼儿扮演公鸡爸爸，教师扮演母鸡妈妈，进行二声部合唱。三、游戏：母鸡孵蛋。（1）师幼分角色边玩游戏边进行二声部合唱。（2）幼儿与客人老师分角色进行二声部合唱。
