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1、2020美术教师个人工作计划4篇2020美术教师个人工作总结4篇导读：本文是关于2020美术教师个人工作总结4篇，希望能帮助到您！我经过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，并且不停更新了知识，更新了教育看法，优化了课堂教课，使自己的教育教课工作，及教课水平更上了一个新的台阶，现将本学期个人成长专业发展总结以下：一、提高认识，增强责任感和紧急感新世纪的教师，应拥有尊贵的师德和优秀的心理素质，拥有精湛的教课技艺，创建性的从事教育教课工作，以此完美、发展自我，美术教师个人总结。但是教师专业能力既是提高教育质量的要点，也是限制教育质量的瓶颈。所以，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教课水平，我
2、认真学习新课标，意会新课标精神，努力做好教课工作，保质保量完成教课工作。本学期，我认真的备课、编写教课设计，设计适应学生的教课方法，展开有效的教课。在教课中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待，不停反思，不停更新教育看法，脚扎实地做好本职工作，/个人总结美术教师个人总结。二、不停优化课堂教课，形成了自己的教课风格。在本学期的教课工作中，我深深地认识到：只有不停充分自己，不停迎接挑战，认真过好每天，才会获得更大的进步。我是个一般的教师，但我深信，把一般的事做好，这自己就不一般了，所认为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。三、丰富专业知识，增强业务学习1、增强专
3、业能力的培育，促使知识结构的发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间增强专业知识的学习，展开互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教课。2、观摩、谈论、学习，提高思想认识和教课水平。认真学习教育教课理论，研究教育教课方法，展开听课评课活动，以此提高自己的教研能力。3、认真参加学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。四、依照发展目标完美自己。依照发展目标不停完美自己，这样，在教课工作中，使我累积了许多的教课经验，努力成为成熟期教师，并向学者型教师转型。在教课中不停反思，经过反思，不停更新教课看法，改进教课行为，提高教课水平;同时形成自己对教课现象、教课问题的
4、独立思虑和创建性见解。经过反思，不断更新教育看法，面对改革中出现的新问题、新挑战，提高教课水平，同时，形成自己对教育现象、教课问题的独立思虑和见解。总之，因为学校领导的重视，教师的踊跃性高，学校的文化氛围浓厚，以及各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长及专业的发展。范文一在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教课教法，对课堂中存在的问题认真地去解析，商讨综合研究及多媒材的运用。我还和其余教师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教课中间。为了更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，自己特就这学期的工作小结以下：一、教课工作方面在教课中我常常利用课下时间，认识学生在美术方面的想
5、法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思想的巨大推进力，无论做什么事情，只要有了兴趣，才会令人会合精力，踊跃思虑，并且还会达到忘餐废寝、欲罢不可以的地步。所以，我们第一要激发学生对美术的兴趣，在教课中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。比方，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的高兴，画的高兴。友善富裕想象的作品、详细而又鲜亮的形象出此刻学生的画笔下。美术课不一样于其余学科，它及赏识、摹仿、想象、创作于一体，能使学生在轻松快乐的课堂氛围中感觉美、发现美。假如在课堂上一味的采纳摹仿等陈腐的教课方式，必定使课堂氛围无聊无
6、聊。所以我让学生多观察生活中事务及光景，观察他们的颜色和线条。使学生感觉到大自然的美。同意学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展现的时候，学生沉醉在艺术的海洋，我心中也感觉非常的激动。我在教课中还和学生一起商讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下赏识纸板画和其余作品。我在教课工作中遇到了许多困难，针对这些状况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教课中，认真研究新大纲、吃透教材，踊跃开辟教课思路，把一些先进的教课理论、科学的教课方法及先进的现代教课手段灵巧运用于课堂教课中，努力培育学生的合作沟通、自主研究、勇于创新等能力。作业采纳小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我常
7、常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生赏识。用这类方式来促使学生和激励学生，使学生感觉到自己的劳动成就。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展现学生作品。学生的作品获得了沟通的机遇和展现机遇，也使的校园环境获得了美化。二、教育工作方面学生的审美教育和思想教育就成了我在教课中不行缺乏的一部分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教课中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起学生对美术教课的短暂关注和学习的激情，学生的平常行为习惯有必定的好转，我运用美术课中的美来
8、教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，认真也是学好美术课的优秀质量。而要使学生的学习兴趣和优秀的学习态度及思想长远保持，却不是一时半刻的事，认真解析和研究学生的年龄特点和个性心理，对学生进行频频教育，耐心认真的指引学生养成优秀的习惯。三、遵守纪律及其余工作方面。自己严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早走、有事主动告假，为了可以完成学校的两基达标的任务。在工作中我踊跃主动的完成学校交给的各项任务。真挚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真指导学生，跟着新课程改革对教师业务能力要求的提高，自己在今后的教课工作中，还要增强业务的学习，看一些教课理论的书，还要挤时间自
9、学其余科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要踊跃准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。范文二在本学期工作结束时，依照学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结以下：一、教课计划贯彻状况学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，联合本教研组工作的现状和特点，依照初中美术教课大纲的要求，本学期新课开始以前即已拟定了周密详细的教课计划。教课中认真依照教课大纲的要求，大力推行素质教育，准时按质地完成了本期的教育教课工作，但也有好多值得改进和反思的地方。二.教课工作的总结：1. 教课工作状况：教育教课是我们教师工作的首
10、要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教课实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教课更具特点，形成独具风格的教课模式，更好地表现素质教育的要求，提高美术教课质量。我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在平常教课中，我坚持的确做好课堂教课“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教课设计，并联合各班的实质，灵巧上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批阅学生作业，不一样种类的课，不一样年级采纳不一样的批阅方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。别的，授课依据得失及时写反思，目的是为此后的教课累积经验。同时，因为初一初二处于叛逆期间，我还踊
11、跃和班主任进行沟通，认识学生，改进教法，打破学法。针对旧教材内容陈腐、单一、离开学生实质问题，我踊跃进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，侧重培育学生的综合实践能力和创新思想能力。美术课教课中，我采纳系统性、阶段性相联合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，无论在课堂教学，还是在课外教课中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教课对学生的成长和发展起到更大的作用。2. 核查成绩：本学期核查还是依照以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。3. 教课研究的计划完成状况：踊跃参加教研组、备课组教研活动，认
12、真做好听课，评课。还踊跃参加学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。4. 课外兴趣小组工作状况：利用每礼拜三、五的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，获得了较好的成效。三.自己素质的提高：课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑期都参加了教育局组织的一般话学习，从理论和专业上提高自己，完美自己，并虚心向其余的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。四、增强反思，及时总结教课得失。反思本学期以来
13、的工作，在学生进步的同时，也在思索着自己在工作中的不足。在此后的工作中，争取有更大的进步，在教课中有更大的创新。不足有以下几点：1、关于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思虑得还不够多，不可以及时将一些教课想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书本，但在教课实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教课中有特点、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教课特点，书法活动展开整体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力发掘美术教课的特点点，以不停提高个人的教课能力。十一世纪是一个
14、知识不停更新的社会1,所以，不但需要教师掌握必需的知识，还应当会运用现代化的教课手段，起到优化教课过程增强教课成效的作用。一、利用电教手段创建教课情境平和氛，增强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像，按不一样需要编写，显示与重放的功能，在赏识课中表现得特别显然。美术赏识教课拥有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要门路。依照传统的教课方法，教师只好经过幻灯片和口头讲解来完成指引学生赏识作品的突出美点，领会作者的创作企图，进行多维的和有效的审美谈论等一系列教课任务。但是任何的作品和赏识者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差异，特别是关于现代派发生品。因为他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和赏识习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为认识决这一教课难题啊，采纳录象教课来
