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1、第十二课：济南的冬天导学案主备人： 教研组长审核： 课改办审批： 班级： 小组： 姓名： 学习目标1、朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。3、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情学习重难点 1、引导学生把握阅读写景抒情散文的方法，特别是比喻和拟人手法的运用。 2、景物描述方法和作者感情的抒发。知识链接（一）导入新课 同学们，在朱自清先生的春中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生的济南的冬天去领略冬日的景色。（板书课题（二）作者简介 老舍（18991966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。
2、出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说骆驼祥子和话剧龙须沟茶馆是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。（三）解题 1、写作背景济南的冬天是1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。 题目明确交待了描写的地方和时令。2、关于济南的山和水解说 在济南南面有著
3、名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。 济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉为济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。除泉水而外，还有大明湖也是出名的，清人刘凤诰有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的咏湖名句第一课时自主预习案一、 预习检测1、 给下列加点的字注音 镶 （ ）温情（ ） 秀气（ ）绿萍（ )
4、水藻（ ） 贮蓄（ ） 澄清（ ） 发髻（ ） 济南（ ）看护妇（ ）2、词语解释北平： 响晴：髻： 设若：秀气： 贮蓄：澄清： 空灵：3、听朗读录音思考并完成下里问题（1） 济南冬天的总的特点是什么? （2） 课文写了济南冬天的哪些景物? （3）表达了作者怎样的思想感情? 4、深入理解：速读第1、2自然段，讨论明确。 （1）济南冬天的总的特点是怎样表达出来的? （2）济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点? 第二课时一、 复习二、 合作探究按1、齐读第4段，学习景物描写方法，并完成下列问题（1）全段的中心句是？全段的层次划分是，全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的 哪些景物来进行烘托？语段中哪些动词用得好？ （2）文中是怎样化静为动的呢？主要运用了什么修辞方法？2、朗读第6自然段，想想这一段写济南冬天的水有什么特点。这段文字运用哪些修辞手法？3、“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可以吗？为什么？ 4、 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这里为什么用“卧”字？和文章 什么地方相呼应？ 三、 对比阅读济南的冬天在写法上与朱自清先生的春有些什么相同的地方？你更 喜欢哪一篇？说出理由
