《八年级物理下教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下教学计划.docx（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 八年级物理下教学计划 一、指导思想 从本学期开头，八年级班级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让班级学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让班级学生主动学习参加实践，通过班级学生自己动手、动脑的实际活动，实现班级学生的全面进展。教科书采纳了符合班级学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合班级
2、学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认班级学生是学习的主体，把班级学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使班级学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙班级学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使班级学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使班级学
3、生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。 2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验；落实班级学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞班级学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育班级学生应用物理学问解决简洁实际
4、问题的力量 4、积极探究开展物理实践活动，强化班级学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大班级学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上工程每期至少各进展一次。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育班级学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，班级学生生活实际和班级学生的思想熟悉实际以及班级学生认知进展水平的实际，反对离开社会生
5、活和班级学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点；要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发班级学生的学习兴趣，促进班级学生生动活泼主动学习。 6、必需把培育班级学生的创新精神和实践力量，把培育班级学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使班级学生在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感
6、去积极主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 7、连续深化教学改革，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展讨论性的学习与试验，开展争论式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意培育班级学生科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改良和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 四、详细措施： 1、连续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作 2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打
7、无预备的仗。 3、积极预备演示试验和班级学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让班级学生参加“活动”，让班级学生经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导班级学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 八年级物理下教学规划 篇2 一、指导思想 以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物
8、理课程理念中提倡“一切为了班级学生的进展”，要树立“一切为了班级学生的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个班级学生，注意班级学生的全面进展，关注班级学生的道德生活与人格养成，注意班级学生的情感体验，加强与班级学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。 二、根本状况 我校八年级共6个教学班，通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，八（1）（2）两个班班级学生的成绩较好，八（3）班次之，四五六班学困生较多。一局部班级学生上课时，班级学生的学习积极性不是太高，不够敏捷，加之，初二班级学生刚接触物理，开头有一些两极分化，这就需要师生
9、在本期倍加努力，在教法和班级学生的学习方法上作进一步改良，让班级学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育班级学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，才能到达预期的目的。 三、本期内容： 本学期的教学内容为712章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简洁机械、功和功率、能 四、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意班级学生的全面进展，关注班级学生，注意班级学生的全面进展，关注班级学生的道德生活与人格的养成，加强与班级学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯
10、穿于整个教学之中。 五、详细措施： 1、鼓舞科学探究的教学 A、鼓舞班级学生积极大胆地参加科学探究。 鼓舞班级学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 B、使班级学生养成对所做工作进展评估的好习惯。 C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意班级学生这方面良好素养的形成。 2、帮忙班级学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙班级学生自己进展学问模地的构建，而不是去复制学问，班级学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱
11、护班级学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 A、以多种方式向班级学生供应广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取班级学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。 B、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一局部。 C、尽可能让班级学生得用身过的物品进展物理试验。让物理贴近生活，让班级学生用物理学问武装自己的头脑。 六、课时规划：（八年级一二班可适当加快进度，加大难度） 开学评期末试题1课时 第七章：力6课时 第八章：力和运动6课时 第九章；压力压强6课时 期中复习及考试4课时
12、 第十章：浮力5课时 第十一章：功、简洁机械8课时 第十二章：机械能4课时 期末复习与考试 八年级物理下教学规划 篇3 一、指导思想 八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成绩分析状况制定了工作规划。 二、目标要求： 1.培育学生科学探究的试验力量，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3.连续培育学生敬重科学、喜爱科学、献身科学的精神。 三、教材分析： 八年级物理下册主要学习力学。本册共分六章。第七章力第八章运动和力第九
13、章压强第十章浮力第十一章功和机械第十二章简洁机械。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性试验，充分表达了探究性学习的新教学理念。 四、学生状况分析； 物理是一门试验学科，一些根底较好、思维敏捷、承受性强、自学力量强的学生能根据教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习力量、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的
14、提高。针对以上各种状况教师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的兴趣提高自己的成绩。 五、措施： 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问构造，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的教师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的兴趣，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授学问。 4、留意培育学生的发散思维，才能应对简单多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、喜爱科学、献身科学的精神。 八年级物理下教学规划 篇4 一、教材分析 八年级物理教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面进展作为
