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1、时间的脚印第二课时教学教案 间的脚印第二课时导入新课说到化石时，本文提到了琥珀化石、长毛象化石。老师介绍一那么小资料和琥珀、长毛象化石的来历，听后你与此文的表明的内容和办法比拟一下，看有什么异同。小资料：琥珀化石只是化石中的一种。其实，化石有许多形态，有石质化石、煤化石，还有奇异的冰冻化石呢。琥珀化石的来历：远古时，一只小昆虫正在树枝上休息。它不知道危险正在向它逼近。树脂粘住了小昆虫，将它埋进树脂的坟墓中。经过沧桑变化，裹着小昆虫的树脂被埋入土中，又经过漫长的岁月，树脂变成化石，这就是琥珀化石。冰冻化石：在距今1万多年前，现在属于俄罗斯的广大土地上，生活着许多长着长毛的猛犸。一天，一头猛犸在暴
2、风雨中跌下山崖，被埋进了厚厚的冰雪之中，冰冻起来。当这头猛犸被科学家开掘出来时，它身上的毛发皮肤都还完好如初呢。(一)明确目标1理清本文的表明办法，知其作用。2分析本文的写作办法。3体会本文的语言特色。(二)整体感知1学生复习表明文的特点。在大家充沛发言的根底上，教师重申强调：表明文是以表明为主的一种文章体裁。它要求对事物的性质、特点、成因、功能等特征以及事理作客观的、科学的解释，从而给人以知识。知识性、科学性和表明性是表明文的主要特点。2初学表明文的同学，容易产生表明文与记叙文文体的混同，同学们能从写作意图、文章主要内容和主要叙述方式三方面来辨析一下吗采用小组争答的形式，看哪位同学答的快而准
3、：(1)从写作意图上看，表明文的目的在于表明事物，使人对事物的形状、性质、成因、关系、功用等得到较清晰的了解；记叙文那么通过写景、状物、写人、记事叙述作者的思想感情，到达教育人的目的。总之，表明文要授人以知，而记叙文要以情感人。(2)从文章主要内容上看，记叙文是以写人、记事、写景为主要内容，表明文那么是以表明事物的形状、性质、成因、功用等特征，阐明事理、介绍知识为主要内容。(3)从文章的叙述办法看，记叙文主要采用记叙和描写的办法，同时辅之以抒情和议论。表明文那么主要用介绍表明的办法，一般不用议论、抒情。表明文中的表达，一般只用概述的办法，表达是为表明效劳的，因而不能运用艺术想像和夸张，表达的重点必须与表明要点一致。表明文中也有描述的办法，但不同于记叙文中的描述。记叙文中的描述，讲究形.
