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1、乐高要点学习的教学设计幼儿园乐高教育活动设计模板基本信息姓名张伟娟电子邮件学校名称广东省阳江市海陵区新星幼儿园学校地址广东省阳江市海陵区新星幼儿园邮政编码529536联系电话可否赞成本授课设计用于乐高教育授课活动是否设计概览授课主题涉及学科（领域）前需技术（学生在开始此单元前必定掌握的知识或技术）课程归纳（归纳地描述使用乐高教具睁开课堂授课活动的架构，约500字）陀螺转转转科学领域授课年级幼儿园大班幼儿需掌握制作“陀螺”的教具名称：梁、轴、手摇柄、大齿轮、小齿轮等，并拥有必然的着手操作能力。可从以下方面进行描述：1. 课程标准（3-6岁少儿学习与发展指南和幼儿园教育指导纲领（试行）)2. 知识
2、点(结合教材与学科/领域内容的知识点）3. 学习活动（活动主题与要解决的问题）4. 学习目标（建议设置多维授课/学习知识目标与能力目标+21世纪技术）课程标准：这是依照3-6岁少儿学习与发展指南和幼儿园教育指导纲领（试行）要求，利用乐高教具而设计的一个幼儿园大班的科学领域活动陀螺转转转。旨在激发幼儿的好奇心和研究欲望并发展幼儿的认知能力。知识点：幼儿的科学领域学习是在研究详尽事物和解决实责问题中，试一试发现事物间的异同和联系的过程。在这过程中，不但获得丰富的感性经验，充发散展形象思想，而且初步试一试归类、排序、判断、推理、渐渐发展其逻辑思想，为其他领域的深入学习确定基础。学习活动：在陀螺转转转
3、活动中，请幼儿制作陀螺发射器，经过教具中的梁、轴、齿轮学习简单机械原理，理解齿轮和绕轴转，知道大齿轮带动小齿轮能加速，为幼儿供应科学研究实践，扩展知识视野，同时锻炼幼儿的语言表达能力。学习目标：知能目标：有初步的感知能力，知道齿轮、轴、梁的作用，认识在不同样情况下，部件的不同样组合而发生的变化；研究目标：可以经过感官进行观察、操作、实验来认知，并对使用的乐高教具感兴趣，乐于使用教育进行研究；能用语言与伙伴沟通自己的发现、研究的过程和方法，表达自己存在的问题和自己的想法；能英勇的提出问题，公布不同样的建议，在在老师的指导下使用乐高教具进行操作；感情目标：乐于并能较长时间地参加活动，愿意着手动脑进
4、行研究和思虑，喜欢观察、提出问题，能和伙伴沟通、表达、分享活动中的快乐，有必然的小组合作能力。行为目标：培养幼儿初步养成最基本的科学行为和习惯。在活动结束后，乐于观察和发现身边的科学现象，齿轮转动、绕轴转还会运用在哪些地方，它们是怎样的？要点词3-6岁少儿学习与发展指南、简单机械原理：绕轴转、大齿轮带动小齿轮能加速、21世纪技术、多维授课目的授课或学习过程说明：在描述授课或学习过程中，您必然会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便阅读者方便查察相应文件。Connect联系（联系
5、学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动工具与资源5分钟经过观看陀螺比赛的PPT，让孩子们想一些方法使陀螺不用手动的孩子观看视频，激起制陀螺比赛的视频方式可以转动起来，激发了他们作陀螺发射器的兴趣。制作陀螺发射器的欲望。Construct建构（指导学生进行搭建作品、程序设计）活动时长15 分钟教师活动提示孩子在搭建的时候注意蓝色的轴可以贯穿梁，它可以连接手摇柄和黄色的大齿轮。若是发现红梁不够长的时候可以用互锁的方法加长。学生活动工具与资源每人一份：红色的梁3根（一长两孩子试一试运用器材进短）、黄色的手摇行实践搭建陀螺发射柄一个、大小齿轮器。3个、蓝色的轴1根、两块黄色2*4的薄
6、片老例积木。活动时长8 分钟活动时长Contemplate反思(引导学生议论、反思和显现实践活动的成就)教师活动学生活动工具与资源供应一个表格给孩子，让孩子在孩子看表格进行展望，二次搭建的时候展望哪一种齿轮组最后得出实践结果，并每人一份：工作表合可以使陀螺转得很快？促进孩能说出小齿轮带动大格一张、笔一支子的反思。齿轮使陀螺转得快。Continue连续(在新授知识基础上提出更具挑战性的任务)教师活动学生活动工具与资源7分钟孩子们进行陀螺比赛，每人一份：大小齿让孩子们想方法制作可以同时发轮3个、蓝色的轴想方法制止同时发射射两个陀螺的发射器。1根、两块黄色2*4两个陀螺的发射器。的薄片老例积木。议论
7、方法与工具（说明在授课过程中将用到的议论工具，注明相应的文件名，并设置链接，以便阅读者方便查察相应文件）学生能力议论量规，主要从幼儿的沟通能力、合作交往能力、观察能力、解教师议论决问题的能力、着手操作的能力、想象创立能力对小组进行能力议论。其他议论差异化授课策略（提出针对超前学生和滞后学生的个性化授课措施，保证人人参加活动）在活动中，对于超前的孩子，可以请他帮助个别有诱惑的孩子，也许供应更多的乐高教具给他，让他想方法做出一个能发射双陀螺的发射器。对于滞后的孩子，老师要进行耐心的一对一激励指导，也许供应一副制作陀螺发射器的组装图片，帮助他能理解制作的过程。授课反思（请在推行后填写）从哪几个方面来反思这堂课的推行，如：学习目标可否达到、授课效率可否最好、方式方法可否有效可否是让学生快乐学习，等等(成功的经验、失败的原因、改进措施）详尽内容请参照模块七课件中黎老师的陀螺转转转活动反思内容总结（1）幼儿园乐高教育活动设计模板基本信息姓名张伟娟电子邮件学校名称广东省阳江市海陵区新星幼儿园学校地址广东省阳江市海陵区新星幼儿园邮政编码529536联系电话可否赞成本授课设计用于乐高教育授课活动是否
