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1、老师好观后感 老师好观后感1 今天看了于谦老师主演的电影老师好，的确看的比较过隐。现在很多电影好像特别注重“大片儿”三个字，那气势，那场面，不绚丽好像连屏幕也上不了,但故事情节和内在逻辑有时候真的搞不懂。我是一个思维简单的人,太复杂的电影看不懂，今天看了老师好的确勾起了多年没有的那种感动的感觉。里面苗老师和一个学习好的同学说：“你是保送师范还是自己考大学?这是两条截然不同的道路,人一生中可能会遇到几个十字路口，但关键的那么一两步特别重要,所以你要想好。当然如果你自己选择考大学，道路会很曲折，但你终究会体会到那种会当临绝顶一览众山小的感觉，但如果你选择保送师范,你就会像我一样,当一辈子老师。”这
2、时候那个学生问：“像您一样当老师不好吗？”老师随口说了一句“不好”,但随后又改口说“不好说”。其实回想自己当老师时的情景，一个学生很现实地和我说：马老师，您一个月挣多少钱?我当时的工资只有60元每月。这时候学生理直气壮地说，我们家一年种地收入还好几万呢,你那么点工资其实还不如种地了。我当然可以用无数个高大尚的理由说读书的重要性，但孩子们好像并不太在意,有个别学生还带着轻蔑的眼神,我知道在这个经济基础决定一切价值的时代是很难让学生真正信服的。其实这也是一个好事,人们发现社会需要各行各业的人才，这是一个多渠道多元化的时代，是一个百花齐放的时代,是任何一个灿烂的人都不会影响你放光的时代，也是一个提供
3、各种舞台让你展示各种才华的时代，在这个时代只要你是千里马，就会有无数个伯乐发现你，是一个千里马与伯乐一样多的时代，我们有幸能遇到这样一个好的时代，是无比的幸运。人们正从学而优则仕中走出来,转而成为学而优则商，学而优则农，或学而优则其他，但我觉得不能学而优以后就厌其师,这是一个很可怕的问题，当然个别时候哪里都会有个别不符合行业道德的人出现,但决不能因为个别现象而否定大部分好的方面。其实我估计现在也有很多老师在教育学生的时候,也会不经意间给孩子们传递千万不要当老师这样的观点。这里的原因可能很多,有教育系统方面的,有社会方面的,有家长方面的，也有政府方面的，可能会很复杂，但我觉得无论是哪一方面的，最
4、不应该给孩子传递这样观点的就是老师,但老师们却用自己的亲身经历,在告诫所教的学生们不要去当老师。其实群体效应是相当可怕的,如果利用好,可以带动整个社会高速前进,如果利用不好,在面对个别利益冲突的情况下,灾难也是毁灭性的。 在一个群体里，如果每个人都个性相当鲜明，说明这是一个不合格的群体，但过于注重群体化,就会压制个体创造力的有效发挥，所以过牛的人喜欢一个人独处,或长年累月的独处,在很多时候我们是应该注重群体还是充分发挥个体,的确是我们应该深入思考的事情。有时候,那些为全人类仰望星空的人，大可不必强拉到群体里面,可以在不逾矩的情况下把大部分精力用在自己的专业技术上,让他们看得更远。 老师好观后感
5、2 高中的我们，脱离了稚嫩，逐步迈向成熟的大门。这条路荆棘遍布,坎坷丛生,还不时有许许多多的岔路口和死胡同。我们就像无所畏惧的勇士,被道路尽头美妙的光景吸引着，四处莽撞，倔强、不驯,张扬、癫狂。但一直有一双大手为我们圈起一片安全的天地，我们不曾迷失,更不曾跌落。一路走来，有人加入，也有人离开。离开会让我们纠结,伤感,脑海中便会浮现过往种种,回望过去青涩岁月，但大多成为了过眼云烟。 可是，有些人和事却成为永恒。正如影片中说的那样，当你细细回想，就会发现，有些人看似离去,其实不曾真正离开。老师就是这样的人,尽管有过怨,有过恨，曾经无数次想着反叛，想着逃离,但真正离开,却总在不经意的瞬间,被点点滴滴
6、唤醒。和父母一样,我们的生活里再也缺少不了老师的影子,他们的影响深入骨髓生活、学习,为人、处世。 苗宛秋身上,带着几乎每一位老师的影子。他们时而严厉，时而活泼；既是慈父，又严母（之所以这样说,是因为在学习上中国的妈妈们比们表现的更为急切些）。他们是视每一名学生为自己的孩子,循循善诱，悉心指导，倾尽心血,乐此不疲。是他们挽救无数学子于悬崖,使无数学子勒马于险境,用无私之爱铸就了我们。他们嘴上说着朽木不可雕也,却仍呕心沥血；口中念叨着简直是胡闹,却因为学生的一点点关心而暗自热泪盈眶。备战考试，最紧张的是老师；学生生病,最担心的也是老师。当时遭遇严苛的训斥,年少轻狂不知好歹的顶撞,时过境迁,才发现那
7、是一种幸福,起码有人在乎你，更能体会那背后的无奈、痛惜与殷切期待。离开那片净土,父母都不再管着你，还有谁可以为你送上一句忠告，无助时拖你拉你，无私为你保驾护航? 应该,那句总是向你索取,却不曾说声谢谢,直到长大后才懂得你的不易同样适用于老师。当粉尘将他们的鬓发染白，当岁月的痕迹悄无声息地爬上他们眼角，我们才会意识到:原来，我们的老师为教育奉献了一生，原来老师平凡而伟大。才会感觉到我们欠老师太多，仅是那句我等你成功,抑或我看好你,或者普通的不能再普通的你可以的,我们就还不起，至少,我们欠他们一声谢谢! 想起一则公益广告，不同的年龄,不变的场景，一个男孩渐次长大，而那位老师逐渐衰老。走出那片四角的
8、天空，我们各奔东西，分道扬镳,唯有老师，还留在原地。一群群的鸟儿放飞了，一茬茬的庄稼收获过了，春夏秋冬，寒来暑往，只有那块地从不曾变过。 多年后如果我们心血来潮想回来看看，他们便成了我们同学的纽带,而过后便成为一种回忆，回忆中的他们总是微笑着，被煽情的镀上太阳般柔和的光芒,但常常仅此而已。 多年后也许路边会有一个步履蹒跚的老人，似曾相识,他不认得你了，他有好多孩子，好多好多啊,他记不得了，何况他也老了,但希望你能记得他。陪他走一段，拉拉家常，他孤独啊,他的记忆里，他的唠叨里,也许你从不曾缺失。师恩似海，师情如山，与您师生一场，我感激,您才是我的骄傲！ 老师好观后感3 “不是在最好的时光中遇见了
9、你们，而是遇见了你们，才给我这段最好的时光。” 题记 195年南宿一中,苗老师推着自行车走进校园。他怎么也没有想到,他即将走进的高三（3)班,会是他,以及他自行车噩梦开始的地方 苗老师课堂上十分严厉,私下却十分和蔼。他以他自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海，一次又一次地找回混社会的洛小乙,为需要手术的刘昊寄去了一个月的工资而学生们却似乎和他的自行车过意不去，时不时就把他的自行车给拆了。高三，苗老师帮助安静矿山中学的同学补课,同学们交不起学费便凑了几个鸡蛋送给苗老师,可被他婉言拒绝，“如果有需要补课的,尽管找苗老师来,苗老师这不收钱。” 他为了让更多的孩子考上理想的大学,为他们补课，却被举报到
10、了教育局。 苗老师送洛小乙去医院看望他摔倒地爷爷,出来时却发现自行车被偷了。高三()班的学生们就经常在苗老师不在的晚自习出去找车,他们认为能为苗老师做的也只有这些了。当他们在操场上将自行车作为奖赏给苗老师时，他却说：“别折腾了，你们现在应该在玩命地冲刺,都回去上课。” 学生们与苗老师相互的爱便体现于此。学生们为苗老师放弃了高三最为宝贵的时间，苗老师却指责他们“自行车没了,我还可以花钱去买，时间呢?” “人生有好多个十字路口，重要的那么一两条，要选一个最合你自己的。”这是苗老师在高考前送给安静的话。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师始终在为我们默默奉献。 我不由得想起了我的语文老师,她从
11、不放弃任何一位学生，公平地对待每一位学生，即使有老师专用的教科书,她的课本上也记得密密麻麻。她工作一丝不苟，严谨认真，对待我们的学习也极为严格，她布置的任务，要求我们必须不折不扣的完成这一切，都是为了我们有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子,用他那有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵儿。 在此，我只想真诚地说一句:“老师们,好！你们辛苦啦！” 十年后的平常日子里，一间宽大的教室,我成为了你，站在讲台上继续您的事业，走上了教书育人的道路 长大后，我会成为你，终知道那间教室,放飞的是希望,守
12、巢的总是你。 长大后，我会成了你,终知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。 长大后,我一定会成为你！ 老师好观后感4 除了父母，谁陪伴我们的时间最长?老师长。除了母亲嘴里的那句“开饭了”，我们听到最多的是哪句话呢?是“上课!”。除了父母,天下哪个人不用回报地对你好，为你付出?是老师。 非常有幸能够和同学们一起相约潞州剧院，观看这部具有教育意义的影片。影片的主人公是苗婉秋老师,影片主要的苗老师与三班的学生们斗智斗勇为核心，影片搞笑有趣，贴近生活。苗老师改变了他们的人生,却不料开始了一场他和的。影片看似打打闹闹,但却可以感受到苗老师对学生的爱和付出。师恩熠熠闪光。 老师对我们默默付出了很多。我
13、们知道的或是不知道的。老师的身上闪烁着母爱的光辉,每个老师都很爱我们，将他的学生们视为掌上明珠，或严厉，或温柔只是他们每个人的表达方式有所不同罢了。教师是个光荣的职业，教书育人,传识解惑。常常在夜深人静的夜晚呕心沥血地批作业，各课制作课件。他们不是天使，会老,会死,会生气。当我们学有所成时,不妨回过头来,看看那年岁已老，两鬓花白，容颜不再的老师。都说老师好，可老师的心酸又有多少人知晓？难道我们不该报答老师的恩情吗？不该装有一颗感恩的心？ 举个例子吧,就拿我们小学的班主任来说,她姓高,个头却不高，长得文静又漂亮，爱笑，汪汪的眼睛总是眨呀眨的，高老师很年轻，平日里和我们打成一团，就是我们的大姐姐。
14、 虽然如此，她依然能将我们管的服服帖帖,她有八个淡色的厚厚的小本子,记录八个组的成员的表现。她很细心的观察我们，一有发现我们身上存在的某些优点或缺点,像记日记似的，将我们的作为记录下来,再加入自己对这件事的理解，感悟与特点整理出来,这样就完成了一份某某同学的性格特点，也可以通过这些日记似的文序帮助孩子们找到学习方面的突破口。 老师还会把某一同学的“性格特点评价表”拿到班上读,希望同学们可以取长补短，表扬的过程中还会有一点点的注意事项一笔带过。这样就可以培养班上的学习氛围,还不会让同学们太过尴尬。 每到学期末的时候,都会收到一大张来自老师的贺卡的问候。贺卡是根据我们的性格而购买的,背面是用书信的
15、方式写出寄语大小根据书信的长短而改变。读后感高老师特别了解我们,贺卡都是根据我们喜好购买的，她带了我们四年，整整八张,一张不少，没有一张重复的。书信的内容也大都是这个学期的优缺点,及下学期的目标与期望。优秀的老师有很多,方法也有很多。苗老师的做法令我潸然泪下,高老师则是让我在学习中收获前进的快乐，收获知识。两位老师都是我最爱的老师。抱着一颗感恩的心去对待老师，足矣。 老师好观后感5 我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们，才有了我这段最好的时光。题记如果时光潜入海底,那么唯有记忆,可以将其捞上岸。时光匆匆，岁月流逝,忆起往昔,一切都似乎发生在昨天。 老师好这部电影中的苗老师在一些学生眼中是刻板的，迂腐的,只唯成绩论人的老师。可是他在我眼中却是不放弃每一个人,逐一调教的好老师。 是啊,青春时光转眼即逝，总有那么几个老师会是你终生的启蒙人,总有那么几个伙伴会成为你一生的陪伴,总有那么几个人会是你一辈子的依靠。看完这个电影后，我深受感动，我不禁想到三年前那个懵懂的女孩。那年毕业，我们与老师欢聚一堂，那一刻，我们不再是师生，而是朋友。我们向着下一个阶段出发，逐渐前往自己的梦想根据地。而我们的老师也是我们到达成功彼岸的引路人。 在人生的道路上，我们幸福，悲伤,经历分分合合，也许就印证了那句“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。” 我们都是一颗颗稚嫩的幼苗,在长
