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1、 小学教师全员能力提升培训学习心得体会_心得体会 小学教师全员力量提升培训学习心得体会 小学教师全员力量提升培训学习心得体会1 一、时机难得，学习气氛深厚。 我能够参与xxxx澄迈县小学教师全员力量提升培训感到特别荣兴，也很珍惜这次难得的学习时机。我从培训的开头，直到培训完毕，始终都很仔细、虚心、恳切地承受培训，态度端正、学习专注。或许大家都觉得时机是如此的难得，所以学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。两位培训教师都毫无保存的把自己在教学工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可
2、谓是异彩纷呈。使我们不仅了解了自己的现状，也对如何上好一堂课有了新的思路。倾听了冯家茂副校长对数与代数课例的解读，明白了根底训练改革的重点，知道了做为一教师，不仅要有自知之明，更要有知人的才智。深入了解学生，因材施教。 三、学无止境，更新学习观念。 听了两位教师挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来？全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注学生。日复一日，永无止境。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能成为训练教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专
3、家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成局部。对比自己的工作实际，将所学学问为学生所用。 培训学习虽然已经完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借着“xxxx澄迈县小学教师全员力量提升培训”的东风，重新树立终身教学的观念：为做一名合格的训练工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。当今社会已经进入了信息社会，世界已经开头全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的进展，我们教师必
4、需首先坚固树立信息化、全球化的思想，乐观参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个新型的教师。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细浅谈我的体会： 1、要保证教学质量 大家知道，经济进展状况可以促进训练的进展，影响训练的规模，一般地，训练受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从训练设施上，训练技术和设施的改进，提高了训练的效益。二是从训练的规模上，麦克风和音响可以让几十位学生聚拢在一起上课。 2、自我学习的转变 学习不是单一的，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点。学习对我们的教学观念，思想模式的转变很大，在传统训练模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的
5、帮助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。教师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动承受学问的地位。在这样一个模式下教师是主动施教者，学生是被动的外部刺激承受者（即灌输对象），媒体是帮助教师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。外表上学生参加教学活动，但这是一种被动的参加。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、治理与掌握。但是它存在一个很大的缺陷，就是无视学生的主动性、制造性力量的培育，不能把学生的认知主体作用很好地表达出来，学生缺乏主动的思索、探究力量。其自主性、乐观性难以发挥，不利于培育学生的发散性思维和制造性思维，不利于创新力量的培育和制造性人才的成长。 通过这次的
6、培训学习，使我更加懂得学习自身专业学问的重要性。在今后的工作中，我会加倍努力学习，并把自己的学习阅历与学生一起共享。从而更好地激发学生的学习兴趣，让学生从小就养成爱读书、爱学习的好习惯。 小学教师全员力量提升培训学习心得体会2 xxxx年澄迈县小学教师全员力量升培训，7月27日在澄迈思源高中进行。这次有幸倾听了冯教师、陈教师的精彩讲座，使我受益匪浅， 在学习期间，我深深地感到了新的训练观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。精彩的学问面，引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的共性也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的学问和作学问的方法的成长，而
7、更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的训练，能更严厉地思索我所面临的挑战，思索将来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素养训练的详细实施者在训练中的重量，意识到了树立新的训练观、教学观、教师观、学生观的重要意义。 专家的讲座引发了我的思索，二十多年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和幻想，留下太多的茫然与困惑。这次我悄悄地倾听讲座，悄悄地写心得，徜徉在学习的欢乐里。我更糊涂地熟悉到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状
8、、自满自足多，紧迫感、危机感少；吃老本念头多，终身学习意识少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；无意义的消耗时间多，有价值的尝摸索索少；课堂上展现自己才华多，给学生参加的时机少。通过培训，我糊涂地熟悉到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。 在这次的培训中，两位教师不但给我学问，给我指引了方向，更多的是给我动力。我始终认为学生能出成绩的教师就是好教师。所以，工作上，很大一局部精力都集中在了教学这一块儿。备课、上课、批作业，每天在重复着这样的“三步曲”。尤其对于备课，手拿一本课本和教参，再加上自己对于数学的理解，这就叫充分备课，而后胸有成竹的去上课了。这次的培训，让我真正知道了“备课”的含义。教师备好课必需具备“学科专业学问、训练学心理学学问、实践性学问”。总之，这次的研修班学习给我是受益匪浅的，为我提升了更多的进展潜力，激起我更雄伟的目标以致实现。
