《民办初中面谈题目学校材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《民办初中面谈题目学校材料（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、各所民办初中考查学生的办法虽然各不相同，但总体感觉，勇敢、聪慧、擅交流的孩子，受欢迎的程度最高。建兰中学面谈分四个环节：“阅读能力”“领袖气质”“自我介绍”和“学习品质”。 【自我介绍题】 自我介绍环节中，除了自我介绍还包括八道题： 1.你学习成绩怎样、担任什么职务，有什么值得骄傲的经历？ 2.你觉得自己目前在学习、生活方面做得不够好的地方是什么？ 3.请你评价一下刚才的自我介绍环节谁的表现最出色？为什么？ 4.请你用英语做个简短的自我介绍。 5.你有什么才艺？可以展示一下吗？ 6.你有什么兴趣爱好？ 7.最近你在关注哪些社会热点？ 8.你对将来的初中三年有什么规划？ 这个环节总分10分，每组
2、时间控制在10-15分钟。自我介绍每人必答，时间不超过1分钟。以上8道题，任选2题进行提问。回答问题后看表现适当给分。比如服饰端庄，礼貌大方；语言流畅，口齿清楚；自我评价，诚实中肯。 自我介绍环节，八位同学一组，分别自我介绍。比如你学习成绩怎样、担任什么职务，有什么值得骄傲的经历？最近你在关注哪些社会热点？你对将来的初中三年有什么规划？ 【习惯品质题】 1.在下列数字表中找出“23”，并在数字下面划上横线。时间：40秒。（皆为五位数，共60个数字） 2.听下面三组不同难度的密码，每个密码分别由8位、9位和10位数字组成。每一组有两个不同的密码，每个密码只报一遍，报完后，你将会有10秒钟的时间默
3、写这个密码，当老师说“开始”后方可动笔。老师会用一秒钟一个数字的速度念。 3.从1开始写数字，尽可能写得多一些。数字之间间隔清楚，限时3分钟。少数同学能写到200多，而且没涂改，大部分同学写到167左右。 【合作交流环节】 和去年一样仍是活动方案设计，但题目不同：近年来未成年人自我伤害案例增多，有的学生甚至因为生活、学习中的一些挫折就选择轻生，给家庭、社会带来无尽的悲伤和叹息。请你们围绕“珍爱生命，肩负责任”的主题，设计一系列活动。目的：1.帮助大家感受生命可贵，体验生命价值，领悟生命责任；2.组织一次珍爱生命宣传活动；3.倡导“生命可贵”的生命观，树立“我是不可或缺”的社会责任感。要求：1.
4、活动形式不限，10分钟内形成基本活动方案；2.小组成员内部合理分工；3.最后向评委汇报方案，汇报形式不限，不超过3分钟。 合作与交流环节。每组选代表抽出所要讨论的主题，然后一起设计方案。备选主题有“和六年的小学生活告别”、“珍惜生命”等。前八分钟大家一起讨论，再选一名代表汇报讨论结果。我们旁听了一个小组，刚开始需要一名代表抽题目时，一位女生自告奋勇站出来，接下来整个讨论也由她主持完成。而另一位男生基本上主导了整个讨论程序，也提出了一些不一样的看法。老师在最后点评中，也特地提到了这两位同学：很勇敢，善于表达自己，而这正是学校喜欢的学生。 【阅读品质题】 1.在晴朗的夜晚，看到天空中星星闪烁，为什
5、么我会看到星星一闪一闪？ 2.随着亚太经合组织的召开，“一带一路”概念近日成了不少人关注的话题，那么“一带一路”指的是什么呢？“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升。能否谈一下古代与此相关的历史知识（朝代、事件、作用等）？朝代：西汉时期。事件：张骞通西域。作用：最初的作用是运输古代中国出产的丝绸、瓷器等商品，后来成为东方与西方之间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。 3.唐代诗人李嘉佑写过“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。”而同一时代的王维又写了“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”你认为哪句好？为什么？ 4.说说中国跟五月
6、份有关的节日（说明传统或非传统、时间、来历或者习俗等等）。 5.从冰箱拿出的矿泉水，过一会儿会看到瓶身“出汗”这些水来自哪里？为什么？ 采荷实验学校：家长全程“见证”面谈过程 在采荷实验学校，今年的面谈内容基本跟去年是一样的。3月份起，学校利用周末的时间，陆续开展游园活动。在游园活动中，对有意向的学生进行思想、德育、知识面、思维能力等全方位考查。表现优异的学生，才能拥有面谈的资格。学校是以1:2的比例确定参加面谈的学生人数，所以参与学生大约有300多位。每个学生参加面谈的时间大概15-20分钟，老师与学生面对面谈话，会随机提一些问题，比如对某些事物的看法，以考查学生的表达能力与判断能力等。当然
7、，也会很随机与学生聊小学阶段的情况。 在老师与学生面谈的过程中，爸妈也要全程参与，家长不仅能看到孩子的现场表现，同时自己也是“考生”，要回答老师的提问，家长被问到最多的一个问题是“说说自己眼中的孩子是怎样的，有什么优点，又有哪些缺陷”。 【学生被问到的问题】 1.具体说说你有什么特长 。 2.你喜欢看哪一类书？最近一次买书是什么时候？ 3.你会和爸妈起争执吗？说说最近的一次争执的来龙去脉。 4.你最崇拜的明星是谁？原因是什么？ 5.你最喜欢哪一类书？最近一次买书是什么时候？ 6.每周看几次电视？喜欢看哪个频道？喜欢看什么节目？ 7.在学习方面，你对自己是怎么个定位？ 8.你一般几点睡觉？睡觉前
8、会干些什么？ 9.你在同学们心目中的形象？举个例子说说。 10.你喜欢音乐吗？会不会经常参加体育运动？ 11.你觉得你爸爸妈妈分别是什么样的人？你自己又是个什么样的人？公益中学： 谁能和校长笑谈到最后, 昨天，公益中学有近300人参加面谈，大部分是西湖区的学生。 面谈分两轮：第一轮，学生随机分配到3位老师组成的面谈小组。内容为语文、数学、英语三门学科。 一位参加面谈的沈同学说：“语文老师问我最喜欢的名言是什么？解释一下这句名言的意思，然后报了三个成语，让我写出其中最容易混淆的形声字。有点像汉字听写大会。数学老师出的题目不算难，但是里面有些小陷阱，不仔细很容易错。英语老师全程讲英语，有点难。”
9、第一轮表现不错的学生，将与校长做第二轮面谈，作最后的把关。 潘志平校长说：“二面我会和家长孩子一起坐下来聊一聊。不聊学习，聊学生的兴趣爱好、社会实践能力。跟家长聊聊家庭教育的情况。我喜欢性格开朗，面谈的时候笑眯眯的，交谈很自信，能够抓住谈话要点和关键词，到初中后有发展后劲的孩子。每一个自主招生被录取的学生，我一定是见过、聊过的。今年面谈之后，我会跟学生们拍照，现场写书法送字，选乐字的学生最多。我跟他们说，从今天开始，你也是我的儿子、女儿了。我会把所有合影都印出来，作为开学礼物送给学生。” 观成中学用细线、尺子测量矿泉水瓶的容积 观成中学今年首次独立招生，一上午有100多名学生参加面谈。 面谈开
10、始前，学生们都要填一张家庭情况问答表。问题有平时家长在家里有没有阅读习惯、陪孩子的时间有多少等。 接下来，学生回到不同教室进行语、数、英、科的面谈。 语文组主要是了解学生的阅读情况、阅读习惯，请学生说一说最近在看什么书，最喜欢看什么书。 数学组会出一些趣味题，让学生先说出答案，再说解题思路。 英语组全程用英语交流。 以上三个组都是“动口”，到了科学组则是要“动手”：学生面前摆一瓶啤酒、一个开瓶器；一组连接好的电路；一个装了一半水的矿泉水瓶，细线、记号笔、尺子。 啤酒瓶、开瓶器考的是杠杆原理，学生要说出利用开瓶器开瓶盖时的支点、动力点、阻力点。 连接好的电路是一个故障电路，需要学生来找出故障原因
11、并修复。 “去年，学校考的是连电路，找故障比连电路更需要学生对知识点融会贯通。”科学老师说。 最难的是使用细线、记号笔和尺子，来测算出一个装有一半水的矿泉水瓶子的容积。“矿泉水瓶子的上半部分是不规则的，难就难在测出这一部分的容积。” 体能方面是让学生参加3分钟折返跑，跑23圈以上为优秀。有位女生穿着棒球服、运动裙裤，背着时下粉红色双肩包，显得很特别。她说：“这衣服是我自己特地选的，面谈蛮重要的，要打扮打扮。这样穿不影响体能测试，我3分钟折返跑跑了24圈，优秀！” 绿城育华学校： 有长笛、提琴特长优先考虑 绿城育华学校的面谈安排在周五，分报到集中、资料审核、团队活动、模拟课堂、师生面对面、体能测
12、试、特长展示7个环节，安排在不同的教学楼里。 其中最有趣的是团队活动项目：同学们先按照编号大小顺序排成一个圈，记住自己左右两边同学的编号。接着打乱顺序在指定区域里随意走动。老师喊停后，学生们站在原地，用手去拉之前左右两边的同学。这个时候会形成一个复杂的图形。要求同学拉着手在5分钟内恢复到最初的圆圈。 今年的模拟课堂选择了数学和科学两个学科。老师会上一节20分钟左右的小课，知识点都是初中课本里的内容。课后学生要做一张试卷，用于考查学生的上课情况，最后结合课堂表现来考评。 特长展示有钢琴、舞蹈、书法几项。负责的李老师说，每年面谈总会有100多个学生来展示才艺。乐器里展示钢琴、古筝才艺的特别多，竞争
13、较激烈，舞蹈里学民族舞的最多，今年跳拉丁的也比较多，还有学生街舞跳得不错。学校最近在组织管弦乐队，学长笛和提琴类的会优先考虑。一旦进入面谈环节，文本成绩已经不那么重要了，最关键的，是在面谈现场有出色表现。自主招生是怎么面谈的？怎样才能有更大的自我发挥？建兰中学以小组面谈的方式，从自我认识、思维能力、习惯品质、合作交流、家庭教育等方面进行考查，侧重语言表达、思维敏捷开放、阅读积累、科普素养、运动习惯等。在面谈之前，学生先做一份“自主招生学生综合素质调查”。调查不计入总分，但作为参考，考察阅读习惯和生活常识。会问到一些问题，比如“每天花在阅读上的时间是多少？”、选出“可回收垃圾”的标志、写出某个传
14、统节日是哪一天、写出爸爸妈妈的生日等。六个学生为一个小组，面谈分四个环节：自我介绍、阅读能力、领袖气质和学习品质。自我介绍：每位同学两到三分钟，可以展示才艺，也可以评论时事。不仅要学生介绍自己，还要对别人进行点评，谁说得好，哪里说得好。去年，有一道特别的考题出现在面谈现场餐巾纸测试。老师在教室地上随意丢了一张巴掌大小的餐巾纸，观察学生的反应。只有3%的学生主动捡起了餐巾纸“过关”。阅读能力：学校针对面谈开出书单，今年的书单有变化，具体有西游记、水浒传、完安徒生童话和故事选、目送、城南旧事、昆虫记、有趣得让人睡不着的数学、上下五千年、科学探索者、物理世界奇遇记。老师会让学生说自己最喜欢的书，谈谈自己的感受和想法。或者考察
