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1、大猫老师的绘本作文课讲座陈迅喆讲座直播(495368772)13:04:41是新阅读的老朋友了，但这次很特别我要介绍一本书，而我是它的作者真是想想就有点激动呢这本书的诞生，新阅读是我的媒人，在讲座最后我会分享这段美妙的奇缘这本书叫大猫老师的绘本作文课一共收入了我的十堂课程实录，今天借这个机会我和各位分享其中的两堂和大家共同感受绘本的魔法、启迪的趣味和孩童无限的智慧这是这本书的10堂课，首先我们来跟着蚂蚁去尝尝西瓜，学学作文蚂蚁和西瓜这本绘本大家都很熟悉来自于日本作家田村茂这本书从扉页开始其实就在讲故事啦郊游的一家四口品尝着甜美的西瓜翻过扉页，一家四口已经远去，而剩下的一片西瓜便点燃了蚂蚁的故事
2、很多家长都会面对一个问题一册薄薄的绘本，怎么样才能读厚才能把这不菲的价钱读回来那么今天我们就来看看一本绘本可以怎样读来激发孩子的无穷智慧我问孩子们，现在这四只小蚂蚁看见了一座西瓜摩天大楼！如果他们是其中一员，他们会做什么“我会大吃一顿！”“我会叫我的同伴来吃，反正我们四个也吃不了这么大的西瓜。”“我会开家冷饮店，专门卖鲜榨西瓜汁。”小朋友们想得都很有意思，那么作家究竟是怎么设计的呢？作家这一页的设计其实非常巧妙巧妙在哪里？四只蚂蚁先上西瓜上，1尝、2搬，这样的设计既贴合“人性”，又与蚂蚁“富有团队精神”的特色相符。如果直接让四只蚂蚁冲回蚁穴叫小蚂蚁们来搬，就少了一种真实的趣味四只小蚂蚁难以撼动
3、西瓜无奈之下，帽子哥赶紧回去找救兵了此处，我们又要再为作家的细心点赞这只我们给它取名为“帽子哥”的蚂蚁，朝画面的左侧冲去那么作者能不能让帽子哥调转马头朝右边跑呢？显然不行因为此页“帽子哥”就指着画面的左边两处便巧妙地吻合了这儿。！帽子受到了帽子哥的召唤，小蚂蚁们奋力向西瓜处挺进不过它们一次一次遭遇了失败无论是抬撬西瓜皆我自岿然不动陈迅喆讲座直播(495368772)13:17:41最后它们想到了一个好办法，用铲子来挖西瓜吧！它们用小铲子把西瓜球一一挖凿开来，再谨慎地放下，最后由浩浩荡荡的蚂蚁大军搬运回巢穴它们的蚁穴很快充满了通红的喜悦不过一片西瓜对于蚂蚁而言，它们的目光并不仅仅锁定在瓜肉上西瓜
4、皮对于他们来说也是一个难得的宝贝！这一堂课，我的主题叫做“学会共情，变成蚂蚁来写诗”那么一片西瓜皮对于蚂蚁来说可以成为什么样的宝贝呢这便需要小朋友站在蚂蚁的角度设身处地地去揣摩，安排这片西瓜皮的用处大家不妨猜猜看，这片西瓜可以让小蚂蚁做什么呢？我们来看看孩子们对这片瓜皮的设计“可以做英文字母C。”这第一个回答就如此新颖：原来小蚂蚁也要学外语！西瓜皮旋转90度，立刻就成了蚂蚁小学的特大号教具。“可以做桥啊。”第二位小朋友将西瓜皮旋转了180度。孩子的眼光如同锋利的小刀和结实的绳索，他们将目光笔直地切入画面，再抖开绳索把画面中的对象紧紧缚住，接着猛地一攥绳子，画面中的事物立刻颠倒挪移，一片西瓜皮立
5、刻变成了一座桥。我们不妨仔细感受下这两个孩子的回答，他们的眼力如此彪悍，看到图片中横躺的西瓜皮时，丝毫没有被画面中的西瓜造型所束缚分别给西瓜来了个漂亮的翻转当然，答案可不止以上两个 “可以做战船！”“还可以做蚂蚁游乐场的海盗船。”“可以变成彩虹，把西瓜皮翻过来，涂上颜色就行了。”“还可以当气球门呀！要是小蚂蚁有什么开业活动，这个西瓜皮就能像气球门一样，上面拉一块布，写上欢迎大家。”这个小朋友在面对“西瓜皮”这个问题时，就奇妙地将自己日常的生活发现和蚂蚁的世界融为一炉，这一刻，谁知道他究竟是个小男孩，还是一只小蚂蚁？“我想到了！”一个孩子猛地从座位上跳起，“蚂蚁们可能也有自己的圣诞老人，蚂蚁圣诞
6、老人的雪橇就可以用这个西瓜皮来做。”立刻有孩子忘情地感叹：“这个雪橇可以放多少的礼物啊！”这些孩子的回答已然惊艳了我的耳朵不过，更让我快乐的答案还在后面“吃到最后的那层白色的西瓜皮可以咬成一块一块的，给小蚂蚁当席梦思床垫。这张床垫甜甜的，夏天的时候躺上去还很凉快，就像水床一样。”一个小女孩回答。这个答案实在是太酷了，为什么酷呢？在这儿要和大家岔到另外一本绘本名叫不可思议的小刀，不知道有哪些朋友读过，来自儿童之友那套绘本不可思议的小刀是一本罕见的无情节书，全书就围绕一把小刀，把小刀打碎、融化，让它膨胀收缩天知道这本书到底在讲些神马又是什么莫名其妙的书商会出这样一本奇怪的书啊对，这本书就是在不断地
7、虐这把刀但它无疑是一本杰作，因为它砸碎了我们固定的视野，让我们知道一把冷硬的小刀，我们可以给它无穷的变化，而这份力量来自我们的眼光这个小姑娘的回答，把画面中的西瓜皮直接剁碎成千万片切开这块西瓜皮的“刀工”是她的眼力，这份“刀工”中有想象、有眼力，还有纯净逼人的胆色。而这就是我们成人需要珍视的儿童智慧设计“可以拿西瓜皮做什么”这个问题时，我只希望孩子别那么轻易就得到作家的思考，但是，在这段畅想中，孩子的创造力同作家难分伯仲，甚至在创造性上超越了作家。画家在最后把这块西瓜皮设计成了什么呢？他将西瓜皮架在海边，变成了蚂蚁的巨型滑梯和冲浪板，建造了一个欢乐的海滨游乐场。蚂蚁和西瓜到此读完了。绘本共读中
8、还有许多细节，此处无法一一细表，思考“小蚂蚁拿瓜皮做什么”只是其中小小一部分。此刻，课堂上的孩子已经化身为小蚂蚁。接下来要做的，就是强化巩固他们的这一感受。那么，怎么强化巩固这一感受呢？这时，我展示了三张蒲公英的图片，分别是黄色的蒲公英花朵、已经“发酵”成绒球的蒲公英和飞散的蒲公英小伞兵。没错，蒲公英在我们的眼中不过是一朵花，但在小蚂蚁的眼中呢？我们先来看看这绒球似的蒲公英大家不妨也试着站在小蚂蚁的视角上感受下这朵蒲公英的妙用看看它能给我们（小蚂蚁）的生活带来哪些精彩孩子们的回答自由自在，五彩缤纷，有的说吹散的蒲公英可以当蚂蚁的滑翔翼，还可以收集起绒絮缝成被子冬天盖。有的孩子回答：“小蚂蚁可以
9、把蒲公英种子的把子摘掉，只要上面的小伞，然后就可以给蚂蚁小姑娘做成芭蕾舞裙子穿，也可以给小蚂蚁新娘当婚纱。”蒲公英的“把子”指的就是这个杆子“蒲公英的绒絮可以当鸡毛掸子或者扫帚；蒲公英的茎是中空的，可以让小蚂蚁上音乐课的时候用来吹笛子，还可以给小蚂蚁当水管“蒲公英可以给蚂蚁爷爷泡茶。”一个孩子说，“我爷爷每天都喝蒲公英茶。”孩子对自然有种天生的亲近，它们乐于变幻身份去感受而当他们变身小蚂蚁后，又对现实生活中的细节有了细致入微的打捞无论是蒲公英中空的茎干，还是爷爷一杯养身的蒲公英茶，都纷纷跃进了他们的脑海里激发起甜美的想象力大爆炸不过，娃显然还漏掉了我的一张图片当蒲公英还是一朵小黄花的时候它可以
10、被小蚂蚁当作什么呢？小黄花是那么大，小蚂蚁是那么小总不能别在脑袋上当一朵花吧这时，有一个女孩急切地举手，说了一个让我激动的口干舌燥的美妙答案她说，她说啊“春天出生的小蚂蚁，要是好奇想知道冬天的雪是什么样子，就可以睡在黄色的蒲公英里面，然后等啊等，有一天起床后，就会看见自己住在雪里了，而且蒲公英上面的雪还不冷。”这个回答不仅仅准确地把握住了蚂蚁和蒲公英的大小比例，而且竟然还把蒲公英的状态更迭收入进了自己的回答让答案呈现出一种动感，这只愿意躲在蒲公英中等候一场雪的小蚂蚁，也让我们觉得它简直像是蚂蚁界中的“阿佛”（田鼠阿佛）很多时候，听着孩子们的回答，你不得不笃信他们是天生的诗人他们就像芬兰女诗人伊
11、迪丝索德格朗笔下花园的主人：“你别赤脚在这草地上散步，我的花园到处是星星的碎片。”让孩子的状态和小蚂蚁坚固地统一，一朵蒲公英可能还不够，那么再上一颗什么呢？嘿，我们来挑一颗露珠吧“各位小蚂蚁，请问你们可以用这颗露珠做什么？”“如果我想看看倒过来的世界，就可以爬到这片叶子上。”第一个孩子说听着这个孩子的回答，我们不仅感受到的是孩子的想象力和对图片的观察力，而且还出现了一只站在草间上附身探视颠倒世界的小蚂蚁露珠可以当哈哈镜水晶球孩子们继续填充着回答不过这时我们不妨再给他们的想象一把助力我说，如果有一只小蚂蚁爬上了叶尖，但是叶尖上正好落下了它的一个天敌小蚂蚁可以用这颗露珠来逃生吗？wow这下孩子的想
12、象就被有力地推动了一下娃1说可以，我可以狠狠地在叶尖上跳下借这颗露珠的重力，在叶尖上狠狠地蹦跳一下，然后顺势跳到另外一片叶子上这样就成功脱险了我们的眼中完全不起眼的一颗露珠，却可能主宰蚂蚁的祸福如此想来，真的会由衷感到这个世界到处都是珍宝和故事救美的英雄，何处去也？说不定又能孕育出一个小蚂蚁找露珠的故事对吧哈哈很多答案其实都是一个美好故事的开头的确，人人都可以是米切尔恩德我挑了很美的蘑菇图，那么在这里和大家分享一下我挑启发图的技巧网上的蘑菇图实在数不胜数这张蘑菇图之所以被我挑中，除了这三朵蘑菇很美貌外，另外它们高矮不一，俯仰成趣，很利于小朋友增加想象时的动感一会儿，这张图的奇妙之处就会在孩子的
13、答案中呈现蘑菇可以躲雨。把小蘑菇翻过来就可以当小船，而且这艘小船还附送一根系风帆的杆子。蘑菇可以当蚂蚁公园的小亭子。蘑菇的孢子最适合那些细心的小蚂蚁去采集，如果小蚂蚁好好照顾这些孢子，很快就能有一片自己的蘑菇庄园了。在蘑菇像是伞一样的顶棚滑滑梯也很不错。如果天气冷，小蚂蚁的洞穴冷得要死的话，就把蘑菇的“伞帽”摘下来，再在伞帽上开出一个小门，就能变成小蚂蚁的蒙古包了，小蚂蚁住在里面就不会感冒了。如果这一次蚂蚁又碰到了天敌，它可以钻进这朵含羞的蘑菇也可以借助这三朵高低不一的蚂蚁来个快速的蹦跳跳着脱险此时，有了蒲公英、露珠、蘑菇的帮助后，小朋友的“蚂蚁人格”已经很坚固了那么，问题来了！这本书叫做大猫
14、老师的绘本作文课，最后的落脚点是作文我怎么让孩子把探讨变成灵感，引爆他们的笔尖呢？如果仅仅是讨论完了，就发张稿纸给他们的话，那么孩子刚才探讨的快乐就会被飞速收干水分所以，给他们一个“拱桥”很重要这堂课的“拱桥”是一首诗宝贝/陈迅喆我摘回了一把狗尾巴草“又摘这么多没用的东西”妈妈瞧我一眼说不才不是呢这根是金龟子的台球棍这根是蚂蚁比赛用的撑杆这根是蝴蝶的停机场这根还能给风挠痒痒它们才不是没用的东西它们全都是宝贝这首诗是我曾经写的，它其实展现了小朋友和大人的一个矛盾所在，大人已经接受了什么就是什么，而孩子的灵魂却是水一样的质地，可利万物来为自己的眼界扩容那么，在这儿还正好可以让孩子利用这首诗作为一个模板进行仿写我请小朋友们依据刚才的想象和发挥，来仿写这首宝贝。有了刚才的拓展，这就变得出奇地容易了。现在，我们就来看看孩子们的作品吧庄景卉宝贝我捡回了很多树叶“又捡这些一点儿也没用的东西啦！”妈妈瞪着我说不，不，才不是没用的东西呢！这片椭圆型的树叶是蚂蚁渡河的小船；这片大大的叶子是蚂蚁们的运动场，它们可以在上面竞走；这片最小的叶子是
