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1、有关教学工作方案范文锦集五篇有关教学工作方案范文锦集五篇教学工作方案 篇1 一、指导思想新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以施行素质教育为目的，推进课程改革为中心，进一步推进教学手段信息化的普及率与使用率，充分发挥教育信息化对教学的辅助作用。着眼于满足学生们精神文化需求，把社会核心价值体系融入课堂，用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会核心价值体系。努力推进校园文化建立，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育气氛,构造具有xx三中特色的教育理念和教育形式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、工作目的【平安与综治工作
2、】全面完成平安工作目的管理责任的各项工作任务，强化制度建立，进步平安工作的管理程度，坚持“平安为天，细节决定成败”的工作原那么，落实平安工作“一岗三责”制。采取有力措施，坚决杜绝重大突发平安责任事故的发生，确保师生平安，加强培训工作，进步管理程度；加强隐患排查，消除平安事故；加强宣传工作力度，营造良好的平安气氛。配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。【德育工作】一加强师德建立，营造和谐教育气氛全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实老师形象要求，杜绝有违师德现象的发生。每一位老师要做到真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的老师形象，在所
3、任教的班中做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名学困生。学生评教满意率应达80以上。形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。二加强队伍建立，进步班主任队伍素质学校实行班主任例会制度。每周例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统做法，将学习和交流相结合，认真分析p 学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断进步班主任的个人素质和管理班级的艺术程度。同时，德育处组织班主任外出学习交流，实现以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。三强化养成教育，培养良好行为习惯1.着实抓好文明习惯养成教育。以中学生守那么、xx三中一日常规为指导，
4、加强对学生日常行为标准教育、公民根本道德标准的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，建立严格学生值日制度，每天公布检查结果并及时反应。2.倡导学生自主管理、自我教育。培养学自我约束、自我教育的才能，严格落实学生奖惩制度。利用校园电视台、播送、橱窗等多种形式宣传先进典型，传播正能量，用典范的力量鼓励学生发奋向上。3.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。4.加强对班会课指导和管理，建立班会课抽查制度，使班会工作进一步制度化、标准化和科学化，充分发挥班会课在学生日常教育管理中的作用。5. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动
5、的大课堂。四推进班级制度建立，打造团结、奋进，活泼的班集体加强班级制度建立，强化班级目的意识，各班在开学初制定可行性的班级奋斗目的，目的要细化，措施要到位； 强化班级文化建立，打造特色班集体，以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一；在教室悬挂名人名言条幅，营造学习气氛，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感，激发他们热爱班级的情感，营造坦诚、融洽的交往环境，增强班级的凝聚力。五 加强平安教育，增强学生防范意识和技能法制副校长为学校师生开展一次法制知识讲座，学习法规知识，利用橱窗展示宣传交通、饮食平安、环保知识，进步和加强学生的法制、平安意识，使学生学法
6、、知法、懂法、守法、护法，积极营造安康成长的气氛，努力打造“平安校园”、“和谐校园”。六开设心理安康课，培养安康的心理素质做好学生心理的疏导，创设良好的课堂气氛，充分利用学校的心理安康教育咨询室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心和谐安康的开展。开展心理安康教育、青春期教育，为学生的安康成长打好根底。七加强社会核心价值观的教育，培养高尚人格要求学生熟记并理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会核心价值观，在学习和生活中自觉践行社会核心价值观，树立高尚人格。八加强家校建立， “三位一体”的德育合力1.完善学校家长委员会，标准、协调家长参与
7、学校管理和监视工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，营造良好的教育环境。2.开好每一次家长会。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改良教育方法，进步家庭教育程度。3.继续开展“千师访万家”活动，方案组织班主任集体到社区进展家访，通过家访理解学生在家的学习情况和家长就学生在校的情况进展沟通，到达家校共同教育的目的。4.充分利用“微课掌上通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育到达“同步”、老师和家长教育到达“同心”，努力营造有利于青少年安康成长的育人环境，不断进步家校
8、联络的主动性、针对性和实效性。【教学工作】一、教学工作任务认真落实好“一师一优课”、“一课一名师” 名优工作，带动并促进老师的专业开展，同进引导并协助老师完成“晒课”任务。图音体科组将认真落实xx市中小学体育开展三年行动方案20xx-2023年及广东省教育厅贯彻的施行意见，充分发挥体育艺术教育对学生素质培养的重要性，加强管理，将工作常态化。课堂教学要时刻以教书育人为准那么，德育为先，重在育人。教学精神文化产品潜移默化地影响着学生们的思想观念、价值判断、道德情操，对于推进核心价值体系建立具有不可替代的作用。各备课组要着眼于满足学生们精神文化需求，把社会核心价值体系融入课堂，用高质量的精神文化产品
9、生动形象地倡导社会核心价值体系。二、抓好晚自修工作，充分利用好每一分钟1、星期日至星期五晚上开展晚自修，晚自修时间19：00-20：50初二初三级住宿生第二段时间为20：50-21：40，要求级长落实好地点及值班人员，做好点名工作，其中每晚6：30-7：00为学生自主学习时段。2、从本学期开场，三个年级的晚自修都改为由一个老师看两个班，值班老师坐在走廊两个相邻班之间处值班，尽量减轻老师工作量。3、初二级、初三级各班星期日晚自修由二位老师语、数、英、化、物科目值班，分二段，每科一节。按学期分周次进展轮换。三、开展第二课堂活动，丰富校园文化生活1、初三级星期一、星期四下午第8节开设两节第二课堂训练
10、课。2、初一级开两节校本课程，分别安排在星期三、星期五第8节。3、初二级开一节校本课程，安排在星期三第8节，星期日晚自修开展名著阅读活动。四强化制度管理，进步工作效率从本学期开场，教职工需全天坐班，上午9：00-11：00、下午14：30-16：30级长、班主任、语文英语老师15：00-16：30。五各年级教学的中心工作初一级教学重心是学习行为习惯的养成都教育，按学科特点，标准其行为习惯。初一级各学科切记赶进度、重知识而轻学法，尤其是语数英学科，要奠定良好的学习习惯。初二级加强物理学科的管理，强化地理、生物两学科的中考意识。初三级新的起点、新的班级更应加强合作、资共享，高度重视成绩，用成绩讲道
11、理。【总务后勤工作】树立效劳意识，进步效劳技能，保证效劳质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活效劳工作。充分调动后勤工作人员的积极性，通过建立和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，努力创始后勤工作新场面。教学工作方案 篇2 一教学总目的要求通过义务教育阶段生物七年级上册课程的学习，学生将在以下几方面得到开展：知识1初步获得生物的生活习性、形态构造、生理功能、分类、遗传、进化和生态等根底知识。2获得有关人体构造、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的安康开展。3知道生物科学技术在生活、消费和社会开展中的应用及其可能产生的影响。才能1正确使用显微镜等生
12、物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作才能。2初步具有搜集和利用课内外的图文资料及其他信息的才能。3初步学会生物科学探究的一般方法，开展学生提出问题、做出假设、制定方案、施行方案、得出结论、表达和交流的科学探究才能。在科学探究中开展合作才能、理论才能和创新才能。4初步学会运用所学的生物学知识分析p 和解决某些生活、消费或社会实际问题。情感态度与价值观1理解我国的生物资状况和生物科学技术开展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国相貌的使命感与责任感。2热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐开展的意义，进步环境保护意识。3乐于探究生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探
13、究精神和创新意识。4关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。5逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、安康的生活态度。二主要措施：1、重视进步学生的生物科学素养2、倡导探究性学习3、浸透“科学、技术、社会”的教育4、改良教法，加强课堂教学1进步贯彻课程目的的自觉性初中生物学课程目的涵盖的生物学知识、才能以及情感、态度、价值等方面的根本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课或活动的教学目的时，要充分考虑课程目的的表达和贯彻；考虑到学生可持续开展的需要，特别要注意才能和情感、态度、价值等方面的要求。2组织好学生进展探究性学习并进步其质量教材内容的呈现方式一
14、改正去传统的注入式写法，注重从学生生活经历出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和开展，培养学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的才能，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生开展的学生活动。教材在引导和组织学生进展探究性学习时应注意以下几点。需要为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经历、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。应鼓励学生自己观察、考虑、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和施行。注意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有方案地
15、安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于交流。尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。3加强和完善生物学实验教学。5、注重学法指导，学生学习在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生才能，进步学生素养有很大作用。应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。1实验探究法：明确探究课题-引导探究-获得结论-测试反应2理论联络实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和消费劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。3识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于老师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。4比拟、归纳学习法：通过对知识的比拟归纳，可找出知识之间内在联络，使知识间的关系更明了。5综合学习法：引导学生运用相关学科如物理、化学的知识来解决生物学问题。教学工作方案 篇3 一、指导思想以英语课程标准为详细指导，积极开展各项教研活动，进步小学英语老师队伍素质，全面进步小学英语教学质量。二、教研重点1、抓教学常规，进步课堂教学的实效性。2、重视集体备课，加强老
