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1、精选实习工作总结8篇精选实习工作总结8篇实习工作总结 篇18个月的实习生活里，最快乐的莫过于快乐！因为收获颇多！实习生活马上就完毕了，时间过得真快，转眼八个月的实习就过去了。理论是我们把理论应用于理论、迈向临床所迈出的第一步，在理论中我收获颇丰，体会也不少，下面是我自己对这次理论的总结：本人在荆州市中医院实习，根据学校和医院的要求和规定，本人分别去了内外妇儿五官急诊科、骨伤科等八个科室学习，实习是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己开场转变角色的期待，更是对自己梦想的期待；学习时也有一种惶恐，有一种对自己缺乏信心的不安，有一种对自己不能适应新环境的忧虑，更有一种对自己将无所适从的焦虑。首先轮
2、转到的科室是骨科，我的带教老师是杨青老师，她是科里的一枝花，工作敏捷，长得非常漂亮，和我的年龄差不了多少，这让我们在一起很轻松。实习生的生活开场感觉没有学姐们说的恐惧，在老师面前感觉很真实，劳累，老师的不严格导致我在后面的几个科室都是如此补顺手。我渐渐地进入了第二轮转科的急诊室。原以为能很快适应，但现实确泼了我一盆冷水，觉得自己更傻了，不知该做什么，或许把，急诊室当成了急诊室，挤、忙、乱。第一天上班时，我进了急诊室，一开场很茫然，只是跟着老师屁颠屁颠地往后走，知道该怎么做，最后主动提出帮助老师为病人做心肺复苏，那是第一次和濒死的人(心梗患者以致心衰)亲密接触，也是第一次从电视上看到心电图上的电
3、波直线跳动，瞳孔像针尖一样。想想我们都在努力，但我觉得还是应该继续，因为他们的家人都不相信他的死。这只能说是恐惧的急症。此时的我，对于实习，还是一种憧憬和恐惧。梦想成真是因为实习是一个理论联络实际的时机，把学了三年的理论运用到临床上，确实是非常新颖有趣的。接着，要对病人进展操作，要想真正透过病症看到疾病的本质，心中却没有底气，便难免惶恐不安。还曾经问过不少实习同学，各人各执一词，总而言之就是如人饮水，冷暖自知。但是，有一点要明确的是，运用知识真正掌握知识是在理论中运用，在理论中验证和稳固所学到的东西。第二局部是小儿科，我们做了很多惊心动魄的事情，我们荆医22组在实习期间非常团结非常和谐，我们在
4、小儿科混杂的环境中“奋斗”着，说着夸大，但也是如此，与父母的奋斗和繁杂的工作奋斗中，在小儿科我们做了很多错误的事情，换了很多药，拔了一些错误的针，我们长大了，成熟了，虽然招来了很多不信任和“另”眼相看。但我们收获的是敢于在错误中成长。大家也一起编舞参加了医院新年联欢会，我们是实习生的对话会，我感到很自豪。能标准地书写各种护理文书，按时完成科室交接班记录，并做好病人入院评估护理、安康宣教等工作，能做好各科常见病、多发病的护理。因此，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原那么下，我们认真努力地争取每一个锻炼时机。通过学习，对整体护理技术及病区管理知识有了更加全面的理解和认识。我在工作中努力做到护
5、理工作的标准化，技术效劳优质化，根底护理灵便化，爱心活动化，理论联络实际，并做到理论学习有方案，有重点。有护理措施和记录的工作。有时可以假装自己的脸，但决不能无视爱心细心耐心工作始终以爱心细心为基矗努力做到眼勤手勤脚勤嘴勤，想病人之所想，急病人之所急全心为病人效劳，树立良好的医德医风，严格遵守科室和医院制度，认真履行护士职责，尊重领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，不塌陷工作。准时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确认识问题，标准进展各项根底护理操作和专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查七对操作。实习工作总结 篇2我于20xx年9月1日来到公交集团公司工作，有幸成为集团的一名
6、试用员工，回忆这一个月来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作；在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢，感谢公司给我一个展示自己的时机。通过这段时间的工作与学习，在专业技能上、思想上都有了较大的改变，现将这一个月以来的工作情况总结如下：一、试用期阶段的认识与学习对于刚刚毕业的大学生来说，开场从事工作是机遇也是挑战。我有幸成为集团公司的一员，在刚刚开场工作的这一个月，尽快适应了工作的环境，融入到这个集体中。在领导及各位同事的关心、支持与帮助下，认真学习了公司的各项制度，不断进步自己的专业程度，积累经历。在此期间，锻炼了耐性，认识
7、到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与集团各部门之间联络的重要性。通过不断学习与理论，将所学的理论知识加以应用，逐步进步完善自己的专业技能，为公司的开展多做奉献。二、加强自身学习，进步专业知识程度通过近这一个月的工作，使我认识到自己的学识、才能和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了一定的工作经历，可以以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极进步自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，
8、责任心，努力进步工作效率和工作质量。三、存在的问题和今后努力方向这一个月以来，本人能积极主动、全身心的投入工作中，获得了一些成绩，但也存在一些问题和缺乏，主要表如今：第一，刚刚步入社会开场工作，还没有摆脱在学校上学时的一些习惯，工作经历缺乏，对公司的业务还不是太理解，工作效率有待进步；第二，自己的理论程度、专业知识、工作经历还有所欠缺，应当更加努力的学习与理论。在以后的工作与学习中，自己决心认真进步专业知识程度，加强责任心，为公司的开展奉献自己应该奉献的力量。实习工作总结 篇33月12日至4月23日,我在临安市锦城第三中学进展了一个多月的顶岗实习工作，难忘的岁月，这段时期，我受益匪浅。我的实习
9、内容包括语文教学、班主任工作和其他一些工作。下面是我对语文教学和班主任两方面工作的总结：(一)语文教学工作总结在本次顶岗实习过程中，语文教学是重点。在这段时间内我顶替郑老师负责初二(2)班和初二(3)班的语文教学工作，锦城三中也安排了语文教研组长彭老师和优秀语文老师钱老师担任我的教学指导老师。在两位老师的耐心指导下，我学到了很多语文教学知识和技能。因为之前未上过讲台，所以教研组安排我先听三天课。在听课过程中，我领略到了不同老师的上课风格，并且试图在以后的教学理论中学习和运用，但更主要的是从中学习语文教学组织和课堂管理。各位老师的课堂很精彩，课后他们也很热心地指导我怎么听课、在课堂上怎么观察学生
10、、如何针对不同学生作也适当反响，从而进步教学效果。另外，在听课时我也开场了备课、写教案、做课件，并且及时地把备好的课送给指导老师，请他们指导改良。听完三天的课后，我开场独立担任起了两个班的语文教学工作。记得我的第一堂课是第一单元最后一课再塑生命，虽然之前已经做了许多准备，但是，因为是第一次讲课，感觉还是很不好，因为有很多课堂突发状况我不知道怎么去应对，甚至连方案内容也没讲完。只好下课后立即与指导老师和办公室其他老师交流，听取他们的珍贵意见和建议。这样的不断学习和理论中，我完成了两个班语文一三五单元的教学工作。并且对语文教学工作有以下的理解和体会：首先，是在备课方面，因为如今使用的都是新教材，熟
11、悉和把握教材是备课最重要的环节之一，然后是进展教学设计组织。其中，钱老师特别对我的教案提出了一些考前须知，如备课时不要面面俱到，而是要设计一条主线，围绕这条主线展开教学，不然学生很难把握主要内容。最好是写一些提纲挈领的东西，再补充关键知识点，而这些关键知识点要尽量记在脑中，这样，在教学过程中就可以防止照本宣科，从而可以使自己教态自然，发挥自身主动性的同时，也有利于调动学生思维、引发学生考虑。其次，是在教学过程中，要防止教学组织形式单一化，这是我从指导老师彭老师那儿得到的启示。他是一位幽默幽默的人，他的课很精彩，可以充分调动学生的学习热情。因些，他一直建议我要打破传统的课堂组织形式，应该充分引导
12、学生动笔、动口、动脑，只要做到其中一点，这堂课就算是成功的。我承受彭老师的建议，一直都试图按照他的建议来组织课堂，结果效果很明显。我的做法是在教学过程中心可能多地使用老师点拔法，即上每一堂课都设问析疑，都在课堂上设立一个主问题，如上旅鼠之谜一课时，设立本文讲了旅鼠的哪些奥秘，这些奥秘神奇在何处?这样一个主问题让学生自读寻找考虑答复，既到达了学习课本知识的要求，又锻炼了考试做阅读理解才能题的才能；再上苏轼词水调歌头时，设立词人认为天上(喻指出世)好，还是人间(喻指入世)好?这样一个主问题，让学生带着问题跟着老师一起赏析词作，既能到达欣赏词作语言意境美的目的，又能引导学生考虑理解词作的深层蕴含。所
13、以说，教学组织形式的灵敏多变的，有时候，我在两个班同一篇课文会采用不同的教学形式，因为我发现(2)是一个沉静的班级，不太合适自主讨论的教学形式，因此更多是在引导他们跟上老师的思维，而(3)那么异常活泼，因此教学时，我更多的是让他样自主考虑、自己提出问题和寻找答案。最后，语文教学还要擅长从各个测面理解学生的学习心理和学_点，为改善和进步教学效果效劳，如通过作业修改、作文指导、单元小测甚至是字迹工整与否等，都可以不同程度反响学生的学习情况和学习效果。(二)关于实习班主任工作的总结郑老师刚好是初二(2)班的班主任，因此，在顶岗实习期间，我还要担任202班的班主任。班主任既是管理者，又是教育者，还是班
14、级的设计者。初二(2)班在郑老师的精心管理下，形成了安静、沉稳、乖巧的相貌，这让我少操了很多心。班主任工作是一些琐碎的局部联络起来的整体，也是这些琐碎的片段构成了学生们的学习气氛和成长环境，并且这一整体是以学生为核心，班主任为主导。所以，担任实习班主任期间，主要围绕以下两个方面对202班进展管理的：其一，是创设和维持良好的学习气氛，202班本身就是一个沉静的班级学习气氛浓重、纪律好，因此我只要例行每天的早读和午自习到岗监视就可以了。此外，再通过每周二周四的午写字活动，细心地指导学生练字，以及积极的联络各科任老师，及时理解掌握学生们的学生热情的动态，从而保证202班维持浓重的学习气氛。其二，是创
15、设多元的成长环境，这里是指学习知识以外的各方面成长环境。班级是学生校园生活的主要活动场所和集体，因此，一个班级除了要有良好的学习气氛外，还要有一个快乐活泼的成长环境。所以学校安排学生们自己动手清扫卫生，安排学生们上午课间出操(跳绳)、下午课间眼保健操，还安排富有特色的午间读报(周一)和唱歌(周二周四)活动以及其他一些活动，这样可以为学生各方面的成长提供良好的环境。而这一切活动班主任都必须和学生地起参加，引导学生顺利有效地进展，在这一个多月的时间里我充分利用读报和唱歌活动给学生们朗读有教育意义的文章(如行动比抱怨更重要)和播放立志歌曲等。此外，我还配合学校的活动周安排，指导初二(2)班学开展了两
16、次主题班会(一次是节约用水，倡导低碳，一次是春季安康教育)和一次活动课，其中的活动课是响应学校捐一元钱，献一瓶水为西南干旱灾区募捐活动开展的，我反这次活动课的主题确定为献一份爱心，关注西南干旱区儿童，从儿童的角度，为学生们播放西南干旱区儿童生活到视频、展示图片文字的材料，并请学生们发言说自己的感受。这次活动课不仅使学生们理解到了西南干旱区儿童的不幸生活，使学生树立了节水意识，也懂得了自己生活的幸福和学习时机的可贵而发奋学生，还激发了学生们捐款援助西南干旱区儿童的的热情，使得初二(2)班共为灾区捐款221元，让学生得到思想道德教育的同时，也可以以自己的实际行动帮助救灾。除此之外，作为班主任还要个理很多细碎的事务，比方注意学生出勤情况，午餐维持用餐秩序，指导学生值勤值周等，特别是要时常与学校、家长、和各科任老师联络，以便帮助学生更好的学习成长。当然，由于经历缺乏，无论是在教学和班
