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1、在体育课上如何培养学生的安全意识中小学生在体育活动中的伤害事故层出不穷，分析其原因，中小学生的安全意识薄弱是一个很重要的原因。因此，体育老师在教学中培养学生的安全意识显得十分重要。一、课堂渗透教学法。课堂教学是进行安全意识教育的重要阵地，学生安全意识的建立、加强离不开老师课堂的引导、释疑。（1）在很多教材的教学方法上加改进，即可加强学生的安全意识的培养。例如：可以将对休克病人的急救方法改编到游戏中，设计成负重等游戏，并在游戏结束后与学生进行交流，讨论游戏在现实中的意义。（2）在上安全隐患较大的内容时，可以让学生参与器材、场地的布置，并在教学中引导学生学习合理利用器材、合理利用自身体能技能以避免
2、受伤的方法，如学习支撑跳跃。（3）利用课堂遇到的实例来教育学生，例如有学生受伤时，教师冷静地处理学生受伤的方法、手段，都会给学生带来潜移默化的影响，必要时教师再结合实例教育学生是如何处理和预防受伤。二、自我体验法。老师可以让学生在活动的过程中体会预防运动损伤的方法，如足球教学，让学生体验准备活动以及运用合理动作的好处，课后加以讨论；又如耐力素质的练习中，让学生了解并体验耐力练习前的准备活动、练习中的注意事项对身体机能的影响。老师还可以用布置课外作业的方法让学生体验安全运动的注意事项，如让学生在假期与父母去登山、游泳、跑步，让学生在结束后记录活动感受，然后在课堂上一起交流。三、学习成果展示法。在一阶段学习后，让学生用板报、展板等形式将有关安全参加体育活动的知识、事例、见闻展示出来，以达到宣传、教育的目的，如怎样选择适宜的环境跑步、登山、游泳及其注意事项；如何预防运动损伤、如何处理脱臼、骨折、休克等急性症状。这类活动可放在下半学期，作为学生的体育成绩评价条件之一。另外，学生课堂演讲、交流也是很好的展示方法总之，我们要围绕“健康第一”这个教学目的，不断在教学中摸索培养学生安全意识的方法，肯定能收到良好的教学效果，让学生在体育活动中更加安全。
