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1、2010-2011初高中衔接班高中物理部分学习高中物理的注意点一、必需养成良好的学习习惯二、分析问题要注意条理清晰三、善于用数学知识解决问题 第1讲 机械运动（一）自主学习检测15分钟（100分）1.你身体上最接近15mm长度的是A大拇指指甲的宽度 B拇指的长度C头发丝的直径 D肩膀的宽度2.宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为 A.诗人以自己为参照物看云 B诗人的浪漫情怀所致C.云本来就不动 D.云向西运动3.一天某市的天气格外晴朗，风吹着白云在蓝天中飞行。某人走进一座高高的商业大厦时，抬头一望，惊呼大厦在移
2、动。该大厦其实牢牢地耸立在一片空旷的场地上，造成此人错觉是因为他选择的参照物是 A.地面 B.商业大厦 C.蓝天 D.飞行的白云4.请根据如图所示，判断甲、乙两船的运动情况 A.甲船可能向右运动，乙船可能静止 B.甲船可能向右运动，乙船一定向左运动C.甲船可能向左运动，乙船一定向左运动 D.甲船一定向右运动，乙船可能向左运动5.北京到天津的铁路线长140km，一列火车约用1.5h从北京到达天津。这列火车的速度是_m/s。长200米的列车用120秒匀速通过1.6千米的长江大桥，列车运行的速度是_m/s。答案:1.A 2.A 3.D 4.BC 5. 259 m/s。15米秒 （二）互动课堂问题1：
3、为什么要引入“质点”这一概念？什么样的物体可以看成质点？【例题】（1）地球是一个庞然大物，直径约为12800 km，与太阳相距151011km研究地球绕太阳的公转时，能不能把它看成质点?研究地面上各处季节变化时，能不能把它看成质点?（2）原子是非常小的粒子，直径约为10-10m，当研究原子本身的结构时，能不能把它看成质点?当研究在空中运动轨迹时，能不能把它看成质点?讲解挖掘：若研究地球绕太阳公转时，由于地球本身的大小比地球到太阳的距离小得多，则可以把地球看作质点；但若研究地面上各处季节变化时，则不能把其看作质点归纳总结：1质点只有质量而无大小、形状的点质点是一个理想化模型，实际并不存在。2现实
4、问题中，判断物体能否看成质点，首先要具体问题具体分析，找准研究问题的角度。当物体的大小形状对研究问题没有影响时，就可以把物体抽象成质点。3突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。【当堂辨析】1.下列关于质点的说法中正确的是( )(A)只要是体积很小的物体都可看作质点(B)只要是质量很小的物体都可看作质点(C)质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点(D)由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点2.下列关于质点的说法正确的是（ ）A、质点是一个理
5、想化模型，实际并不存在B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C、凡轻小的物体，都可看作质点D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。3.北京奥运会上中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时B帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C跆拳道比赛中研究运动员的动作时D铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时4.以下运动物体可以视为质点的是()A裁判眼中的体操运动员(正在进行体操比赛)B火车从上海开往北京，在计算其行
6、车的时间时C研究温哥华冬奥会短道速滑女子1 500米冠军周洋的滑冰动作时D绕太阳公转的地球，研究其公转时问题2：什么是参考系？如何选择参考系？在描述一个物体的运动时，选作标准（假定不动）的另外的物体，叫做参照物，在高中物理中也叫做参考系。注意：（1）描述物体是否运动决定于它相对参照物的位置是否变化由于所选取的参照物并不是真正静止的，所以运动的描述只能是相对的（2）同一物体相对于不同的参照物，运动状况可能不同（3）参照物的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则研究地面上物体的运动时，常选取大地作参照物。【例题1】甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上
7、升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况是 ( ) A甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙停在空中 B甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速上升 C甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v甲 D以上说法均不正确【例题2】在平直公路上，自行车以4ms的速度运动，汽车以8ms的速度运动，汽车从车站出发时，自行车已前进了100 m，问：（1）经过多少时间汽车追上自行车？（2）此时，汽车离车站多远？【例题3】甲、乙两列火车，车长分别为1和2，在相邻的两条轨道上，甲车以速度v1向东匀速行驶，乙车以速度v2向西匀速行驶，则甲、乙两列火车从相遇到离开所需时间为 。 法一：如图，
8、分别表示出了两车相遇和相离时刻的位置以t表示两车由相遇到相离的时间，则在这段时间内两车通过的距离分别为：S1 v1t，S2 v2tS1S2L1L2 所以： 法二：根据相对运动。以甲车为参照物，它看到乙车的速度(即乙车相对于甲车的速度)大小为(v2v1)，而在此过程中，它看到乙车通过的距离为LlL2，则所经历的时间应为：【例题4】太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象，但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象.这些条件是( )A.时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大B.时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较
9、大C.时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大D.时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大问题3：坐标系一维坐标系【例题】一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：(1)请在下面的z轴上标出质点在各时刻的位置(2)哪个时刻离坐标原点最远?有多远?【当堂辨析】一个物体从桌面上方离桌面2m处下落了4m后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标为 。 直角坐标系西东BAC【例题】如图所示，物体以恒定的速度沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，用时为2s，以出发点为坐标原点，向北为Y轴，向东为X轴正方向，则它在05s、10s、15s时
10、的坐标分别为多少？讲解挖掘：在原图上建立坐标，各时刻的坐标分别为：（R，R），（0，2R），（-R，3R）。【当堂辨析】如图为平抛运动的物体每隔一秒计录的位置，则A、B、C各点的坐标分别为多少？答案：（20，5）、（40，20）（60，45）自主学习检测30分钟（100分）【基础训练 轻松过关】1“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ）A船和山 B山和船 C地面和山 D河岸和流水2下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A质点就是质量很小的物体 B质点就是体积很小的物体C质点是一种理想化模型，实际上并不存在D如果物体的大
11、小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点3关于坐标系，下列说法正确的是（ ）A建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化 B坐标系都是建立在参考系上的C坐标系的建立与参考系无关D物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置4在以下的哪些情况中可将物体看成质点（ ）A研究某学生骑车由学校回家的速度B对这名学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究火星探测器的结构【小试身手初显锋芒】5在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（ ）A研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少B研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C一
12、枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D正在进行花样溜冰的运动员6坐在美丽的校园里学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的，这是因为选取 作为参考系的缘故，而“坐地日行八万里”是选取 作为参考系的。7指出以下所描述的各运动的参考系是什么？（1） 太阳从东方升起，西方落下； （2） 月亮在云中穿行；（3） 汽车外的树木向后倒退。8一物体从O点出发，沿东偏北30度的方向运动10 m至A点，然后又向正南方向运动5 m至B点。（sin30=0.5）（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；（2）依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标。【举一反三 能力拓展】公路上向左匀速行驶的汽车如图A所示，经过一棵果树附近时，恰有一颗果子从果树上面自由落下，下图是其运动的轨迹。则地面上的观察者看到的运动轨迹在图中是 ，车中人以车为参考系看到的果子的运动轨迹是 .(不计阻力)图图A商场中有一自动扶梯，某顾客沿开动上行的自动扶梯走上楼时，数得走了16级，当他用同样的速度相对扶梯沿向下开动的自动扶梯走上楼时，数得走了48级，则静止时自动扶梯露出的级数为多少？第 1 页 共 12 页
