小班语言活动散文—彩虹教案反思

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1、小班语言活动散文彩虹教案反思小班语言活动散文彩虹教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域中的渗透,活动反思等内容,培养幼儿的观察力，想象力,感受彩虹的气势美,发展幼儿的语言表达能力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看散文彩虹教案吧。 活动目标 1、培养幼儿的观察力,想象力,感受彩虹的气势美。2、发展幼儿的语言表达能力。、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美,风趣。、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 1、彩虹图片一张、录像机及录像带 2、字卡若干 、录音机及音乐带 4、实物投影一台 5、知识经验准备:认识彩虹 活动过程 1、录像欣赏:彩虹

2、,引起幼儿的注意。、录像中有什么？它们都有哪些颜色? 3、彩虹姐姐有几种颜色？她是什么时候才出来和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什么?（鼓励幼儿说出自己不同的看法） 4、老师配乐朗诵诗歌,请小朋友结合图片欣赏。 5、你们喜欢这首诗歌吗？说一说自己的感受。(鼓励幼儿结合图片说出不同的感受） 6、教师完整朗诵儿歌一遍,然后请幼儿跟着念2至3遍。 7、听音乐做动作退场。 各领域中的渗透 1、科学领域:科学小实验彩虹的形成 2、艺术领域:蜡笔画-彩虹 3、生活中的渗透:留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。 4、环境中中的渗透:制作彩虹布置环境。 5、家庭教育:家长带领幼儿在雨后观看彩虹，丰富彩虹的相关知识。 活动反思幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以,我要更加努力有效地去做个专业的老师！1