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1、数学学习计划3篇 数学学习计划篇1 1学习阶梯划分 一阶基础全面复习（3月6月)二阶强化熟悉题型(7月10月) 三阶模考查缺补漏(11月2月15日)四阶点睛保持状态(12月1日考试前)2参考书目 必备参考资料:数学考试大纲 高等数学同济版:讲解比较细致,例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材,配套的辅导教材也很多。 线性代数同济版:轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的学生。线性代数清华版:适合基础比较的学生 概率论与数理统计初步浙大版：基本的题型课后习题都有覆盖。 历年真题 3复习计划、一阶基础，全面复习（3月6月) 学习目标:根据去年考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复习
2、，打好基础，特别是对大纲中要求的三基基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。完成从大学学习到考研备战的基础准备。 复习建议：这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理，要至始至终不留死角和空白，按大纲要求结合教材对应章节全面复习,另外按章节顺序完成教材及相应的配套练习题，通过练习检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣，易难递进的,所以建议每天学习新内容前要复习前面的内容，按照规律来复习，经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础，长期积累；基础阶段重视纵向学习，夯实知识点。 2、二阶强化熟悉题型(月1月)本阶段是考研复习的重点，对成败起决定性作用。大体可以
3、分两轮学习。 第一轮暑期强化:78月 学习目标：熟悉考研题型,加强知识点的前后联系,分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系,熟练掌握定理公式和解题技巧复习建议:参加考研教育网强化班学习,根据老师辅导讲义认真研读,做到举一反三。这一时期大课老师所教学的例题都是经过严格筛选、归纳,可以说会更准确、更有针对性。在学习过程中对重点、难点一定做笔记,便于下一轮复习。 第二轮秋季强化：90月 学习目标:通过真题讲解和训练,进一步提高解题能力和技巧，达到实际考试的要求 复习建议:根据老师课堂所讲真题课后进行专项复习,对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复习，达到全面掌握，不留空白和软肋，让训练
4、达到或稍微超过真题难度。 、三阶模考查缺补漏(1月12月5日) 学习目标：这一阶段的目标是保住自己在前两个阶段的成果。1、通过对以往学习笔记的复习全面掌握考试要求; 2、进行高强度(高于考试强度）的冲刺题训练，进入考试状态,达到考试要求。复习建议：建议考生要做到：1、通过做题进行总结和梳理(做题训练应当重点放在按考试要求的套题);2、复习教材和笔记进行必要的记忆，对基本概念、基本公式、基本定理进行记忆,尤其是平时不常用的、记忆模糊的公式，经常出错的要重点记忆;3、开始进行模拟试题或者真题的实战演练,在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。4、第四阶点睛保持状态（2月15日考试前）
5、 学习目标:考前重点题型,应考技巧训练，保持状态 复习建议:多看之前做过的真题，并将自己整理的笔记或总结的重点习题再仔细看看,更佳提高针对性,加深记忆。在此基础上,按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或是真题，保持手感，以免到了考场思路断电、手生。同时还要调整心态,积极备考，以良好的状态到考场。 4建议学习时间每年硕士研究生入学数学考试的.时间一般都安排在上午，故建议考生们将数学的复习时间安排在每天早上9:001：0（可根据自身情况适当调整，但此时效果最好)。每天至少应安排花2.5-个小时来复习数学,其中基础阶段要用1.5-个小时左右的时间理解掌握概念、定义等，用1个小时左右来做习题巩固。对
6、于数学基础较差的同学建议每天再加1个小时的复习时间用来做习题并总结。 数学学习计划 篇2 为了搞好期末复习，针对学生实际特制定如下复习计划：一、总体思想:全面复习，查漏补缺; 先章后总,循序渐进； 先概念,后题目； 一步一个脚印；重基础,抓重点； 知识归类,形成体系； 紧抓课本，适当拓展;加强个别学生的辅导。 二、学情分析：本届学生的数学思维较僵化。从期中考试的情况来看,若试题注重基础知识考察的话，绝大部分学生还能适应,成绩不错。但涉及到与现实生活相联系的灵活题目时，只有一小部分学生能解决。三、复习的主要目标 1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、
7、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。四、复习的具体设想、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
8、2、设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科,学生在调查中经历数据的收集和整理,绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题,自己解决问题。同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。 数学学习计划 篇3 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习。古人说:“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间,恰当分配精力。 具体计划 1、学习的目标明确,实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么
9、学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标 2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好。 到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。3、对培养良好的学习习惯大有帮助。 有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 4、提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。 这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 在进行时间安排时,还要注意以下两点: 1、要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。 2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 计划二：新学期数学学习计划
