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1、太平中心幼儿园消防安全专项整治工作 总结篇一：幼儿园消防安全工作总结幼儿园消防安全工作总结本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼 儿园坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消 防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命 的安全。一、高度重视，提高消防安全工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教 育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园 师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。二、加强领导，健全组织为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长 为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管,谁负责”“谁在岗，谁负责”的
2、原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的 防火安全。三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生 常识为了让全园师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险 情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。四、制定措施、落实制度 建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任， 使防火工作有章可循，有法可依。开展消防安全检查，做到三个结合：全园的检查和重点 部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查 和整改相结合。XXX幼儿园篇二：XX公安消防大队中小学校、幼儿园消防安全专项治理工作总结XX公安消防大队中小学校、幼儿园消防安全
3、专项治理工作总结为了进一步改善我县中小学校、幼儿园消防安全条件， 预防和遏制群死群伤恶性火灾事故发生，根据漳县实际情况， 我大队组织各中小学、幼儿园深入开展了消防安全专项治理 工作，现将开展情况总结于后。一、加强领导，落实了责任 为了加强对消防安全专项治理工作的领导，大队成立了 由大队长XX任组长，参谋XX任副组长，教育局各股室负责 人为成员的专项治理工作领导小组，领导小组下设办公室于 县公安消防大队，由 XX同志兼任办公室主任，具体负责教 育系统消防安全专项治理工作。各中小学校、幼儿园也成立 了相应领导机构，中小学校长、幼儿园园长为单位第一责任 人，片区督导员为片区第一责任人，将教育系统消防
4、安全专 项治理工作作为当前安全工作的一项重要工作来抓，针对教 育系统消防安全现状制定了切实可行的治理工作方案，确保 了治理工作有计划、有组织、有步骤地开展。二、开展消防宣传，营造了良好的治理工作环境 为了营造良好的治理环境，我们深入地开展了消防宣传。一是以正在开展的题为 “以人为本， 安全第一” 的第三个 “全 国安全生产月” 活动为契机， 组织全体教职员工认真学习 消 防法和安全生产法 ，通过学习，增强了教育系统广大 干部职工的法律意识，提高了他们依法管理、依法治校，依 法治教的自觉性。二是开展了消防知识进学校进课堂活动。 各中小学校、幼儿园根据不同年龄阶段学生的生理、心理特 点和接受能力，
5、有针对性地开展消防安全法制教育，广泛宣 传消防法律法规和防火灭火及逃生自救知识。提高了广大中 小学、幼儿园学生的防火灭火知识和逃生自救能力。三是采 取悬挂消防安全标语，利用黑板报、红领巾广播站，印发消 防宣传资料等形式，宣传消防法律法规，增强了广大师生的 消防安全意识和参与意识，提高了自我防范能力。三、突出重点，标本兼治，全面消除火灾隐患 一是认 真摸底调查，准确掌握学校、幼儿园消防安全现状。今年 9 月，我大队抽派人员深入全区各中小学校、 幼儿园调查摸底， 通过听取学校汇报，走访师生、群众和实地查看等方式，对 全县中小学、幼儿园的消防现状进行了拉式调查了解，并形 成调查报告报局党委。二是认真
6、研究，确定专项治理工作重 点。我县中小学校、幼儿园专项治理的重点主要有五个方面：1、在禁止使用易燃、可燃装修材料的场所使用易燃、可燃装修材 料的；2、火灾自动报警系统和自动灭火系统有故障或损坏， 影响正常使用的； 3、疏散通道、疏散楼梯和安全出口的位 置、数量和宽度及应急照明装置的设置场所、位置、数量不 符合消防技术规范要求的；疏散指示标志缺少、损坏和标识 错误的； 应急照明灯损坏或失效的， 预散门开启方向错误的； 4、集体宿舍、疏散通道、疏散楼梯、安全出口锁闭、封堵 或占用的； 5 电线电路老化、容易发生火灾事故的。三是制 定专项治理工作方案，以文件形式下发各中小学校、幼儿园 开展专项治理工
7、作； 四是自查自纠， 发现火灾隐患及时整改， 防止火灾事故发生；五是组织了 2 个检查组，抽调检查人员 156 人次，检查了全县 168 所中小学、幼儿园（含村小） 。通 过检查， 共发现堵塞安全出口等火灾隐患和消防违法行为47处。各中小学在经费严重不足的情况下打紧开支，及时进行 了整改，保证了消防安全。四、巩固治理成果，建立消防安全长效机制为了把消防安全专项治理工作落到实处，取得实效，巩 固治理成果。教育局及中小学、幼儿园都建立了消防安全 工作预案、消防安全责任制 、消防安全报告制 、消防 安全管理奖惩方案等制度，并层层签订消防安全管理责任书，逐步建立起了消防安全工作 长效机制，确保安全工作
8、万无一失。总之，安全责任重于泰山，消防安全工作专项治理，查 找出了存在的问题，加强了师生消防安全教育，拟定了整改 措施，排除了火灾隐患，建立了消防安全长效机制，从源头 上杜绝了新的火灾隐患的产生。保证了广大师生生命财产安 全。我们决心在今后的工作中进一步创新工作思路，加大工 作力度，开创工作深度，把学校消防安全工作做得更扎实， 更有成效，为保障全县中小学、幼儿园正常教育教学秩序、 维护广大师生员工生命财产安全和社会稳定做出更大的贡 献。篇三： XX 年幼儿园消防安全工作总结幼儿园消防安全工作总结本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿 园坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消
9、防 安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的 安全。、高度重视，提高消防安全工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教 育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园 师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。二、加强领导，健全组织为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长 为组长组成的消防安全领导小组、 义务消防队，按“谁主管， 谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技 能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防 火安全。三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生 常识为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发
10、生险 情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形 式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了火灾应急疏 散预案，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。四、制定措施、落实制度建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任， 使防火工作有章可循，有法可依。开展消防安全检查，做到三个结合：全校的检查和重点 部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查 和整改相结合。篇四：幼儿园消防安全专项整治工作总结幼儿园消防安全工作总结本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持“以防为主、防消结合” 的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防 范能力，确保学校、师生生命的安全。一、
11、 高度重视，提高消防安全工作的认识幼儿园将消 防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到 消防安全警钟长鸣，长抓不懈。二、加强领导，健全组织为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管，谁负责”“谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生 常识为了让全园师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险 情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教
12、育。四、制定措施、落实制度建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任， 使防火工作有章可循，有法可依。开展消防安全检查，做到三个结合：全园的检查和重点部位检查相结合，平时小检查 和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。 xxx 幼儿园 篇二：XX年幼儿园消防安全工作总结幼儿园消防安全工作总结本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿 园坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防 范能力，确保学校、师生生命的安全。一、高度重视，提高消防安全工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼 儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生
13、安全防范的意识，做到 消防安全警钟长鸣，长抓不懈。二、加强领导，健全组织为了切实做好学校消防安全工 作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队， 按“谁主管， 谁负责”，“谁在岗， 谁负责” 的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防 火安全。三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生 常识为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险 情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了火灾应急疏散预 案，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。四、制定措施、落实制度 建立消防安全工作各项制度
14、，增强教职工的岗位责任， 使防火工作有章可循，有法可依。开展消防安全检查，做到 三个结合：全校的检查和重点部位检查相结合，平时小检查 和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。篇三： xx 公 安消防大队中小学校、幼儿园消防安全专项治理工作总结中小学校、幼儿园消防安全专项治 理工作总结为了进一步改善我县中小学校、幼儿园消防安全 条件，预防和遏制群死群伤恶性火灾事故发生，根据漳县实际情况，我大队组织各中小学、幼 儿园深入开展了消防安全专项治理工作，现将开展情况总结于后。一、加强领导，落实了责任为了加强对消防安全专项治 理工作的领导，大队成立了由大队长 xx 任组长，参谋 xx 任 副组长，教育局各
15、股室负责人为成员的专项治理工作领 导小组，领导小组下设办公室于县公安消防大队，由 xx 同志兼任办公室主任，具体负责教 育系统消防安全专项治理工作。各中小学校、幼儿园也成立了相应领导机构，中小学校长、幼 儿园园长为单位第一责任人，片区督导员为片区第一责任人，将教育系统消防安全专项治理工作作为当前安全工作的一项重要工作来抓，针对教育系统消防安全现状制定了切实可行的 治理工作方案，确保了治理工作有计戈I、有组织、有步骤地开展。二、开展消防宣传，营造了良好的治理工作环境为了营造良好的治理环境，我们深入地开展了消防宣传。一是以 正在开展的题为“以人为本，安全第一”的第三个“全国安全生产月”活动为契机，组织全体教职员工认真学习消防法和安全生产法，通过学习，增强了教育系统 广大干部职工的法律意识，提高了他们依法管理、依法治校，依法治教的自觉性。二是开展了 消防知识进学校进课堂活动。各中小学校、幼儿园根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展消防安全法制教育，广泛宣传消防法律法规和防火灭火及逃生 自救知识。提高了广大中小学、幼儿园学生的防火灭火知识和逃生自救能力。三是采取悬挂 消防安全标语，利用黑板报、红领巾广播站， 印发消防宣传资料等形式， 宣传消防法律法规，增强了广大师生的消防安全意识和 参与意识
