小学四年级人美版美术上册教案全集及教学设计

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1、人美版第七册美术教案课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备一、四季的色彩11、通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 2、感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。1、 多媒体课件 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料。二、生活中的暖色21、能画一幅以暖色为主的画。2、了解暖色知识，体验暖色带来的感受提高学生色彩审美感受能力。重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。

2、 难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。色卡、暖色为主的图片、教学课件生活中的暖色、学生优秀作业、绘画用具。三、生活中的冷色21、能运用冷色点染的方法画一幅风景画。2、了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。重点：让学生了解生活中的冷色初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 难点：运用点染的方法画一幅风景画。色卡、冷色为主的图片、教学课件生活中的冷色、学生优秀作业、绘画用具。四、快乐的人21、了解线材的基本制作方法。2、培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线

3、材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。 难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。各类线材，辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子。课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备五、自行车局部写生21、通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生的观察能力和线造型能力。2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。重点：了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法。 难点：如何用线精细地表现自行车。自行车、图画纸、彩笔等。六、猜猜我是谁21、通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造

4、型能力及画面的组织能力。重点：学会捕捉背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。 难点：如何用线表现人物头部的特征。自行车、图画纸、彩笔等。七、有趣的属相21、了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。2、用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。 难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。八、棋牌乐棋篇21、通过观察和分析棋的组成部分、棋的制作方法，让学生有目的地设计自己的棋，培养学生的创造能力、设计能力以及相互协作能力。重点：让学生有目的地设计一副

5、棋，通过设计和制作得到快乐。 难点：棋的制作、材料的合理使用以及设计是否美观、大方和实用。图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。九、棋牌乐牌篇21、通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌；培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。重点：牌的设计制作和玩的方法。 难点：牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。十、生活与艺术中的花21、通过本课学习，学生应了觯生活中一些常见花的造型特点及寓意。 2、认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的

6、花的特点。重点：认然界中的花与艺术中的花的关系。 学习运用花美化生活。 难点：对比中西方作品从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。花的图片、资料等。十一、画水果21、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。2、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。十二、娇艳的花2

7、1、了解表现花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。 2、能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。重点：通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用在实践练习的基础上，大胆地进行创作。毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备十三、多姿多彩的靠垫21、了解设计靠垫应从审美、实用和文化

8、等方面进行。能用对称式或自己喜欢的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注实用以外的审美和文化。难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。剪刀、胶水、较硬的卡片纸、水粉色等。十四、生活日用品的联想21、了解生活用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。能根据生活日常用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。重点：通过对生活用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来的无穷的乐趣，从而激发学生的创造热情。 难点：引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表达出来。有关生活用品、课件、各种工具和材料

9、。十五、我们的现在和将来21、创新思维与创作的关系。运用多种方法，大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。重点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 难点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。教学课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具。十六、亲亲密密一家子21、能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。 通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。重点： 运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。 难

10、点： 具体情节的表现、颜料水分的掌握。 吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘等。十七、泥玩具21、 通过欣赏中国民间泥玩具，了解和接触一些民间泥玩具的知识。2、在欣赏过程中，使学生受到美的熏陶，培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。重点：了解中国民间泥玩具的特点。难点：启发学生认识、感受中国民间泥玩具的艺术风格和特点。教具：计算机、CAI课件、大屏幕投影、实物展示台、 部分民间玩具实物。十八、漂浮2通过本课学习，学生初步了解有关浮力的知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计，结合绘画、粘贴、插接等不同造型手法，以及漂浮的科学道理，利用生活中的

11、废旧物品实现自己的艺术创想。 重点：启发学生探究简单的浮力知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计与制作。 难点：在制作漂浮物时，创新地使用材料，制作方法精细。各种材质的废旧物品，如彩色纸、小木条、塑料瓶，铁丝、剪刀、双面胶、乳胶等。有关物体漂浮的小知识。课 题课时教 学 目 标教 学 重 难 点教具准备十九、电脑美术神奇的画笔21、感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画处理方法。2、指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑绘画的乐趣，从而培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力。重点：1、让学生在充分的认识和理

12、解电脑绘画的“笔”与普通的绘画中的笔的本质区别。2、能利用电脑绘画的画中的独特笔工具进行自由创作。难点：如何在画面中合理地运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。准备若干电脑美术的优秀作品。二十、剪纸中的阴刻和阳刻31、通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴刻和阳刻，学习这两种方法，并灵活应用到自己的仿制作品中。2、感受民间剪纸的质朴、单纯，体会其特殊的艺术魅力，培养对多元文化的包容态度，提高民族自豪感和爱国热情。重点：剪纸阳刻、阴刻、混合刻的方法，剪纸图案的设计、制作方法。难点阴刻的技法和三种方法的灵活运用。课件、彩色纸、剪子、胶水、卡纸第1课 四季的色彩(一)教学内容与目标 ：(二)教学重点与难点 ：

13、 重点： 难点：课前准备 l、教师设计四季的色彩课件，音像结合，图文并茂。 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。 教学过程：导入 1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片) 2问题： (I)你看到了什么? (2)听到了什么? (3)又想到了什么?(请学生回答) 3自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是季，是 的季节。”来形容它。 4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？ 5出示课题：四季的色彩 新授 I、欣赏。 (I)出示教材中的四幅画。 (2)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处? 2分组活动。 (1)要求：选择你最

14、喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。 (2)学生根据要求在问题的引导下展开小组合作学习教师指导。 反馈 l反馈。(以小组形式) (1)早春之路(日本画)东山魁夷(日本) 画面体现了什么绘画风格? (写实性、装饰性) 画家主要运用了哪些色彩表现春天？ 写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。) 你还想了解什么？ (2)夏列维坦(俄国) 画家运用了怎样的笔触来表现画面?(细碎、完整) 小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。 画面主要使用了哪些颜色? 用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。(请参考书上第2页对这幅图的提示。) (3)金秋(中国画)林风眠 画面用色有什么特点?(淡雅、浓重) 树林在阳光照耀下呈现什么色彩 给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达。(请参考书上第2页对这幅图的提示。) (4)冬猎(油画)勃鲁盖尔(尼德兰) 你从画面中看到了什么?(风景、人物、动物、植物)说一说。