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1、学校班级文化建设计划范本一.班级组织班长：韦时泰团支书：彭松娜体育委员：刘冬学习委员：葛建东生活委员：刘红艳组织委员：周梦娟文艺委员：黄三娇记录委员：陈鹏轩心理委员：徐莉杰班级心理委员及宿舍心理负责人;徐莉杰，韦时泰，刘卫华，史征涛，赵媛媛，周梦娟博客建设负责小组;陈鹏轩，梁仪，徐学乐，黄三娇，韦时泰以上班委作为班级骨干应具备下列几点要求：以集体为主，团结同学，以身作则，严格要求自己;有原则性，有主见，敢想敢做;多操心，为班级献出自己的一份力量。班长-协调辅导办，班主任统筹班级工作安排，分配，督促各班委各行其责;帮助同学协调工作，促进同学间的学习，情感等交流;参与讨论，确定重大决策。团支书-保
2、持与学院团支部的交流，负责班级团支部的工作，认真负责培养好入党积极分子;负责班级团日活动策划，与班长共同督促班委完成班级工作，参与班级重大的决策。学习委员-负责联系课任老师，保持与老师良好的关系，安排各科代表，督促课代表收发作业;安排同学的学习工作，积极向优良的学风方向靠拢，构造一个良好的学习环境。生活委员-负责管理奖学金的收发，管理好班费支出;鼓励同学多实践，敢想敢做，引导培养同学积极乐观的生活态度;生活上，构建一个文明的宿舍生活环境，及时发现同学的困难问题，给予帮助。文艺委员-负责管理学院安排下来的表演活动，组织带领同学参与文娱活动，提供一个舞台，充分发挥每位同学的特长，丰富同学们的课余生
3、活，减轻同学的压力。组织委员-协助每次活动的安排，组织好同学积极参与，负责安排策划好班级的外出游玩，组织同学多多参与社会实践。协调各个班级活动的需要，培养同学团结意识。学校班级文化建设计划范本（二）一、建设目标班级理念：责任健康人格文凭适应技能班级口号：(一)、理想目标1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，技能卓著。3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。4、学会学习：自主自发、互助合作、实践探究的学习方式。5、学会合作：平等、民主、互助、少数服从多数。6、立足班级建设，参与学校建设，尝试社区建设。(二)、基本目标1、
4、以学校的班级管理目标为基准，力争达标并超越一个百分点以上。2、力争成为常规先进班级、卫生先进班级、文明班级。3、制定公正、公平的考核、奖惩制度及形式，建立完善的班级管理档案。二组织建设(一)、组织办法(1)师生互不熟悉阶段：按原有模式维持运转(2)师生相互熟悉阶段：组建新形势下的更适合当前班级和将来发展需要的班级文化.1、先平等后合作、先服务后互助、先民主后集中。2、成员协助班委工作。3、少数服从多数。(三)、班干部品德与职责1、品德：办事公正、以身作则、真诚坦率、关心同学、善于沟通、具有民主和奉献精神。2、班长：组织到校同学早读、自习。3、中队长：组织开展文娱、体育活动和比赛，并记录。4、组
5、长：检查组员作业，并汇报各科委员;组织组员卫生劳动，并报告卫生委员。5、学习委员：检查各学科学习任务完成情况，并记录、汇报任科教师。6、习惯委员：检查各组习惯表现并记录。7、卫生委员：检查各组卫生状况，并记录。8、书报委员：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志。9、宣传委员：布置黑板报、宣传栏(四)、班干部人数班主任助理：_人、德育审计助理：_人、班长：_人、副班长：_人;学习委员：_人、习惯委员：_人;卫生委员：_人，寝室委员：_人兼寝室长、寝室长：每室_人;宣传委员：_人、学科代表：若干人。(五)、班干部选举办法1、班主任宣讲：班干品德与职责，条件和要求，班干人数。2、全班民主
6、测评，学生撰写自荐信，并演讲。3、根据测评结果按得分高低顺序取前十五名4、班主任根据学生性格和特征安排担任的职务。三、学生塑造(一)、卫生习惯的补充规定1、衣着、手脚、脸面干净，书包、课桌的内外干净整齐。2、自由活动时手不得触摸地面。3、不带有皮、壳、核、渣的食品到校，饮水自家带来，不得乱扔废物。4、地面：全天，干净无杂物;值日，清洁无灰尘;大扫除，光亮无斑痕。5、墙壁(含门窗)：全天，无斑痕;值日，无灰尘;大扫除，光新/透亮。(二)、记分考核办法1、作业：语文、数学、综合三科，每科每日各得_分，各科一学期_分，合计_分2、考试：单元测验，每次_分，统考通过每科_分，合计_分。3、卫生：遵守卫
7、生常规，每日得_分。卫生劳动积极，每周_分，合计2004、习惯：遵守习惯常规，每日得_分，合计_分5、班干：工作负责、主动、有主见、有创建的，加_分。6、作品：班级发表加_分，学校发表加5_分，市级以上加_分7、文体特长：参加活动和比赛，班级前茅的，加_分;学校前茅，再加_分。8、先进寝室：班级前_名，每人加_分，学校前_名，再加_分。(三)、奖励办法1、优秀班干部2、优秀学生：3、亮点学生：奖给发挥特长为班立功的学生。4、星级文明学生5、其他荣誉(四)、惩罚办法(对症下药，适可而止)1、周日晚或假日返校当晚不按时到班上课，扣_分，并处以放学后补习等2、不按时完成学习任务，拖延每小时扣_分，并
8、处以放学后补习等。3、破坏环境卫生，劳动不认真，扣_分，并处以适当的劳动等。4、伤害他人身心的，造成对方流泪的，扣_分;肌肤红肿的，扣_分;流血的，扣_分;就医的，赔偿医疗费用，并扣相当的分。5、破坏公私财物的，照价赔偿，并扣相当的分。6、违犯其他常规：被班干部点名扣_分;被老师点名批评扣_分。并处以思过反省等7、违反学校一切规定，按规定扣相应的分。8、班干部违反规定，均扣1.5倍分。9、以上各项：扣_分以上，班主任面谈;_分以上，班会批评;_分以上，通报家长;_分以上，约会家长;(以上记入学籍卡、成绩报告书)。四、特色建设(一)、学生特色(二)、教室布置设计：班级宣传(表扬、成绩、竞赛、作品
9、、活动等)。五、文体活动比赛设计1每周开展一次文体活动或比赛。2、活动项目由大家推荐。3班会讨论决定具体活动项目。4、班长编排实施。5活动项目有：(个人赛)_米跑、1圈跑、跳远、垒球、乒乓、绘画、钢笔字、毛笔字、象棋、五子棋、作文、手工(小组赛)习惯、卫生、报栏、足球。六、建设校园、服务社区活动1、美化校园。2、福利院义务劳动学校班级文化建设计划范本（三）班组文化建设活动是基层组织建设的一项重要工作，是基层班组开展团结、友爱、互助、共赢工作环境的有效方式。在创建“和谐班组”活动中，这些不同地域、不同年龄、不同资质、不同生活习惯的员工群体在同一个工作部门，一个一线班组这样一个共同的工作环境中，班
10、组的磨合作用更显重要。通过这项建设活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，锻炼和培养一些优秀的班组队伍，带动其他职工队伍整体素质的提高，促进整体更新的发展。在年里我们会更进一步的深入推进班组建设，充分发挥这一活动对全面提升员工综合素质、促进企业不断创新、加快发展的重要作用，以点带面，实现职工的全面发展，创造工作新局面。特制定工作计划如下：_月：整理班组基本情况，做好班组建设的相关准备工作。_月：设立班组文化建设的组织机构，开通班组博客，制定班组博客管理办法。_月：正式启动班组文化建设活动。_月：1、整理班组建设的相关资料。2、开展关于班组文化建设活动的宣传工作，
11、发放班组文化建设的宣传资料。3、组织开展qc活动启动会，拟订qc活动主题。4、文化墙。5、拟订班组文化建设各项制度。_月：1、组织开展班组技术知识交流活动，分享工作经验，其心协力，共同解决工作难题。2、做好班组安全文化宣传活动。3、文化墙。4、qc活动正常开展。5、每月“我眼中的明星”评比上墙。6、技术比武活动。_月：1、开展班组劳动竞赛，搜集班组成员对于班组文化建设的合理建议。2、迎合“六一”儿童节，给小学生分发用电安全知识手册和安全宣传漫画。3、文化墙。4、qc活动讨论会。5、每月“我眼中的明星”评比上墙。_月：1、做好上半年班组文化建设的工作总结。2、整理各小分组的工作(活动)资料，存档
12、。3、文化墙。4、qc活动半年工作总结。5、每月“我眼中的明星”评比上墙。学校班级文化建设计划范本（四）一、指导思想课标强调：教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经
13、历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。二、建设目标1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长。2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。3、通过培养学生的合作意识,竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活
14、动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力，使班级正气上升。三、班级文化特色诠释班名：友爱班班级口号：团结友爱朋友多，互相帮助多幸福班风：守纪、乐学、向上、进取班级标志：展翅的鹰四、具体设想(一)明确目标，形成班级公约学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。(二)突出个性，美化教室环境1、张贴学生的我的风采。2、出版以雏鹰展翅放飞梦想为主题的黑板报。3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶段的成绩。5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。6、开设“雏鹰奖”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标
15、或进步明显的同学。(三)全员参与，优化班级管理实行班干轮值，明确自己的责任和义务，使每个学生都有锻炼的机会。五、实施步骤(一)第一阶段(学期初)工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：“雏鹰展翅放飞梦想”，制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。(二)第二阶段(学期中)工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动;调整班干轮值表，建立积极、健康、融洽的班级心理环境;评选“雏鹰奖”。(三)第三阶段(学期末)工作重点：整理班级档案;全面总结，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现,班级的学习与工作的状况及成效,将通过书面或口头的形式及时告诉全体学生,帮助学生及时调整自己的言行;表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进
