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1、蹲踞式起跑说课稿-(2)六年级体育课蹲踞式起跑讲课稿洋县城西小学:周伟本课指导思想本课教课是“以人为本、健康第一”的思想为指导，采纳情形教课法和学生自主练习法，使学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。发展学生速度素质及奔跑能力，提升心肺功能。经过各样教课手段激发学生的学习兴趣，表现教师主导和学生主体。学情剖析本课为新讲课，依据学生特色，如勤学、好动、爱模拟、喜爱游戏、崇敬体育明星；可是他们认识浅显，注意力不集中、情绪不太稳固、对体育活动的兴趣和乐情来的快去的也快，难以长久等。依据以上特色由教师指导，使学生一直保持在最正确的状态下学习、锻炼和娱乐，并使学生对体育的间接兴趣渐渐转变为自觉锻炼的习惯。教
2、材剖析蹲距式起跑是竞技短跑项目中采纳的出发姿势,可是技术过程难度大,学生上肢支撑力量差,所以它不是学生跑的快的决定性要素,所以本次课主要让学生初步认识掌握蹲距式起跑的动作方法,要点在于训练学生反响速度和起跑与起跑后迅速跑联合起来。蹲踞式起跑教课的重、难点：1 、要点：掌握蹲踞式起跑的方法，正确掌握“各就位”和“预备”的技术动作；2 、难点：迅速反响，“预备”动作与“跑”动作的密切连接。教课内容1、蹲踞式起跑练习2、迅速反响游戏教课目的1 、认知目标：激励学生踊跃参加体育锻炼，初步认识蹲踞式起跑动作方法。2 、技术目标：经过练习，使大多数学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。发展学生速度素质及奔跑能
3、力，提升心肺功能。3 、感情目标；培育学生自学、自练、自控及英勇坚强的拼搏精神。教法:解说示范法、指导法、纠错法学法：自主学习法、游戏法、合作学习法、体验法、展现竞争法教课过程：一、准备部分：8分钟。（）头部运动（）扩胸运动（）腰部运动（）膝关节运动（）弓步压腿（）侧压腿二、基本部分：27分钟。1. 蹲距式起跑 教师简单介绍蹲踞式起跑在短跑中的作用。教师介绍蹲踞式起跑的几个主要环节，并向学生逐个介绍几个环节的动作要领。教师向学生示范蹲踞式起跑的动作要领。学生经过察看教师的动作，在脑中形成正确的动作观点。教师组织学生练习，学生在教师的口令下进行徒手练习。 .练习中纠正错误动作。 .学生再次练习5
4、6次蹲踞式起跑接迅速跑610米。2. 游戏：教师有组织的将学生疏成四个组间同质，组内异质的小组，并将其带到规定的竞赛场所内。教师解说游戏的动作方法，解说规则。教师组织学生进行竞赛，并担当竞赛的裁判。教课法：教师解说游戏方法要求及安全事项，游戏后学生沟通心得领会。三、结束部分：5分钟。配合音乐放松，让学生身体获得恢复；对课进行总结；整理场所器械。场所、器械田径场所、音乐播放机1台教课成效估计1 、85%的学生初步掌握蹲踞式起跑的方法；2 、练习密度在35%40%、均匀心率130次/分；3 、估计本课对学生思想质量、心理素质、团队精神、竞争意识都能够获得提高。内容总结（1）六年级体育课蹲踞式起跑讲课稿洋县城西小学:周伟本课指导思想本课教课是“以人为本、健康第一”的思想为指导，采纳情形教课法和学生自主练习法，使学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作（2）学情剖析本课为新讲课，依据学生特色，如勤学、好动、爱模拟、喜爱游戏、崇敬体育明星（3）可是他们认识浅显，注意力不集中、情绪不太稳固、对体育活动的兴趣和乐情来的快去的也快，难以长久等
