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1、小学年度工作计划四篇 时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在这个时候,你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是收集整理的小学年度工作计划篇，希望能够帮助到大家。 为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革,制定本计划。 一、指导思想以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索
2、与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。 2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作，提高学生的借
3、书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。 6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。 、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。 8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于0本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。 1、学生进图书室每周不少于一次。 本学期,政教处将根据学校工作的指导
4、思想，贯彻“师生成功，学校发展,社会满意”的办学理念,以“成功”和“发展”为目标,开展内容丰富、形式多样、师生喜闻乐见的德育活动,培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。做到文明礼貌、诚信做人、胸中有理想、学习有动力。继续在德育形式和方法上求创新,在安全管理上花气力，在细节品位上做文章,进一步拓展德育工作空间,提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。 一、具体工作目标: 、安全工作不放松,确保本学期安全责任事故为零; 、加强班主任队伍建设和团委学生会队伍建设,整合各种德育力量,提高管理水平。全面提升包括班主任、科任教师、后勤服务人员在内的德育队伍工作能力和工作水平
5、，务实、高效地做好工作。推动全体德育工作者向学习型、快乐型、合作型、研究型角色的转变; 3、进一步打造“班级文化”、“寝室文化”,以形成良好的“校园文化”； 、学习魏书生等著名教育家的先进的教育理念和工作方法，建立“民主、合作、科学”的班集体管理模式。 5、开展“年级主题德育”活动,挖掘主题教育内涵。 6、每班级建立自己的博客网站，发表班级日志、学生作品、活动照片等,形成网络新风景; 二、具体工作措施： 1、完善各项制度：坚持并不断完善班级管理目标量化考核制度、德育工作常规制度、安全责任层层包干制度、华亭一中学生违纪处理暂行规定等，工作规范到位,做到各项工作早安排,有内容，工作过程有记录、有检
6、查、有评比，各项活动有总结、出实效。 2、加强对班主任队伍的聘任、培训、考核、评选工作。本学期开展班主任星级评比工作,加大考核力度。班主任要认真填写班主任工作手册,坚持做到开学有计划,平时工作有落实,期末有总结。强化班主任的责任感,规范班级管理工作。3、狠抓班级的常规管理,继续实行班级管理量化考核，开展“星级班级”评比活动，每周公布各班文明班级量化考核结果。得一次流动红旗,加一星，以此加强养成教育，培养良好的行为习惯,集体荣誉感和责任意识。 4、创办德育工作论坛。一方面,学习魏书生、李镇西、朱永兴等当代著名教育家的先进教育理念和工作方法，创建“民主、合作、科学”的班集体管理模式，加强班主任学习
7、制度。另一方面,组织校内优秀班主任工作，推广经验，以会带训，不断提高班主任工作能力和水平。 、指导和帮助班主任开好主题班会,开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。充分利用班会内容加强学生的行为习惯的养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培养学生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社会公德意识、民主法制观念和健康的心理。班会要求精心设计、认真组织、主题突出、教育效果显著。 6、开展内容丰富、形式多样、师生喜闻乐见的文体活动,同时做好各种重大节日的纪念和庆祝活动，充分发挥宣传亭、文学社等社团组织功能，促进学生全面发展。 7、开展“
8、年级主题德育”活动,挖掘主题教育内涵。年级主题德育,高一：三年规划，夯实基础;高二:明礼诚信,防止分化；高三：背水一战，决胜高考。 8、大力开展团委学生会工作,发挥学生干部模范带头作用。充分发挥学生的主观能动性，培养学生的参与意识、合作精神、竞争能力。抓好班风、学风的培养工作,营造和谐愉快的学习环境；抓好文明班级的创建工作,培养学生良好的日常行为习惯;以寝室卫生和环境建设为重点,培养学生良好的卫生习惯。把班级管理放到网上去，建立一个温暖的网上班级,便与树立正面典型，对班级好人好事进行大张旗鼓的宣传和表扬，弘扬正气。 9、继续开展“千名教师帮扶万名学生活动”。完善帮扶学生档案,进行跟踪帮扶教育。
9、“对后进生”的转化要做到“三心”：即生活上关心，引导上耐心，工作上用心;开展“四导”：即思想上开导,心理上疏导，工作上指导,行为上引导,并认真做好转化记录。 0、加强综合治理，创建平安校园。层层签定安全责任状，提高领导、班主任、科任教师、生活老师的责任意识，确保安全责任事故为零。 三、工作手段： 1、继续执行值周工作制度,抓好班级管理 2、走开放德育、合作德育、活动德育之路，人人讲德育、班班抓德育、事事有德育,营造出浓厚的教书育人、管理育人、服务育人、活动育人的“四育人”德育氛围； 3、抓好政教干事、年级主任、班主任、生活老师四支队伍； 4、抓好“问题生”不出事，抓好“后进生”不落后;创优秀班
10、级，领好路，树优秀班主任，带好头。5、开好晨会、班会、月总结会、半期总结会、学期总结会。 小学年度工作计划 篇2 一、指导思想： 根据学校工作计划，不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生发展”的办学理念。以促进师生的全面发展为根本,以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心。在教学管理过程中,认真贯彻“重在微观，落在实处”的原则,充分调动教职员工的积极性、主动性,踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究，提高课堂效能，全面提高学校教育教学质量。二、工作目标： 1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。 2、四、五年级：注重学生良好学习习惯培养
11、,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。 3、一、二、三年级:注重学生学习、生活习惯的培养，注重课堂的有效性。切实减轻学生课业负担,实现“愉快”教学。 4、全面落实高效能课堂教学策略研究，围绕“以自学为主的课堂教学模式的研究”子课题，强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路。针对课堂改进计划,围绕主题化校本教研活动，促进教师专业成长，争创校本教研示范校。三、具体措施、以主题化校本教研活动为抓手,加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用,增强教研组团队协作精神,促进教师专业成长。 课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心；以“课堂教学优质化”为目标，改进课
12、堂教学模式,注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，切实落实学生在学习中的主体地位,让课堂充满活力，促进学生个性充分发展,促进学生素质全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导,讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。教研组积极开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动研究，从集体选题各自备课说课、研讨优化备课上课研讨教学反思,形成教研组研讨风气,进一步夯实理论根基,努力以课改理念指导课堂教学。广大教师要结合自身的课堂改进计划,结合高效能课堂教学的研究,以备课组为单位,在每周固定一个半天，一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动,其形式可以多样即针对这一主题采用“一
13、课多人”,或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。 积极组织好教师参加区教育局的校本教研活动,增加与他人沟通交流教育思想的机会,增加展示教师们教育智慧的机会。教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合，教研活动与改进计划实施相结合,做到教研活动经常化、专题化和系列化。加强新教师与青年教师的培养，为青年教师的成长创造条件，搭建舞台。本学期要积极组织教师参加各级课堂教学评比。 、强化教学过程管理,狠抓教学常观，规范教学行为,提高课堂教学水平,确保学校教育教学质量的稳步提高。 教育教学是一个长期的过程,没有全过程的管理就很难有最后的满意成绩。本学期，我们力争通过科学、严格、
14、细致的过程管理，做好教学管理过程中的每一个细节，实现教学过程管理的系统化，向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目标管理,抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。 教务处定期做好常规检查工作,继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制度、作业检查制度等,及时了解教师的教学情况,加强交流与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作,教学检查的内容、形式上不断变化和丰富,每月检查有不同的侧重点,集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈,对做得好的地方及时予以总结表扬,供大家学习借鉴；对不足的
15、地方通过个人交流、交教研组讨论解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动,了解教师教学情况与教学效果，以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。加强教学常规巡查,强化劳动纪律管理。加强教师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。教师的上课应准时到位,不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的管理与这节课的教师月考核挂钩,专业教室、活动教室责任到人，奖惩分明。本学期继续实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进行包括早读、上课时间的教学巡查,检查每个班级的课堂教学秩序，教师上课的到岗情况,及对教师的教学行为及教学媒体使用情况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项检查、调研,在不同阶段根据需要及时进行各种专项教学检查调研。如在期中考试后,根据需要进行了诊断性听课;总复习期间,安排行政干部进行摸底听课。对发现问题及时反馈，有效改进，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。 每位教师一学期开设主题公开课两节,教研组长、备课组长、新教师一学期累计3节,其余教师学期听课5节。行政人员、组长在听课时,要采取四种形式:第一种是推门听课,了解教师工作的态度与实际水平，使教师牢固树立不能应付任何一节课的思想；第二种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，了解各科教师之间的协调程度和整个班级的学生情况引导教师形成统一管理目标共同管好一个班级，发挥群体力量;第三种是类同听课，
