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1、2017届瑞金二中高三理科数学校本资料高考数学之内功修炼“飞龙在天”读完这本校本资料，我们的目标是：高考数学突破120+分高考理科数学考前最终冲刺材料 整理人：2017届高三理科数学命题组组长：杨文2017/4/29高考数学也有答题模板了，还不抓紧来看？这篇文章适合基础比较差的同学们学习，主要是给大家总结了一些答题的模板，对这部分同学来说，肯定要记住哦！选择填空题1、易错点归纳：九大模块易混淆难记忆考点分析，如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等，强化基础学问点记忆，避开因为学问点失误造成的客观性解题错误。针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集状况、函数问题未考虑定义域等主观性因素
2、造成的失误进行专项训练。2、答题方法：选择题十大速解方法：（十大解题技巧 你会了没）解除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法；填空题四大速解方法：干脆法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。解答题专题一、三角变换与三角函数的性质问题1、解题路途图不同角化同角降幂扩角化f(x)Asin(x)h结合性质求解。2、构建答题模板化简：三角函数式的化简，一般化成yAsin(x)h的形式，即化为“一角、一次、一函数”的形式。整体代换：将x看作一个整体，利用ysin x，ycos x的性质确定条件。求解：利用x的范围求条件解得函数yAsin(x)h的性质，
3、写出结果。反思：反思回顾，查看关键点，易错点，对结果进行估算，检查规范性。专题二、解三角形问题1、解题路途图(1) 化简变形；用余弦定理转化为边的关系；变形证明。(2) 用余弦定理表示角；用基本不等式求范围；确定角的取值范围。2、构建答题模板定条件：即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来，然后确定转化的方向。定工具：即依据条件和所求，合理选择转化的工具，实施边角之间的互化。求结果。再反思：在实施边角互化的时候应留意转化的方向，一般有两种思路：一是全部转化为边之间的关系；二是全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形。专题三、数列的通项、求和问题1、解题路途图先求某一项，或者找到数列的关系式
4、。求通项公式。求数列和通式。2、构建答题模板找递推：依据已知条件确定数列相邻两项之间的关系，即找数列的递推公式。求通项：依据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或利用累加法或累乘法求通项公式。定方法：依据数列表达式的结构特征确定求和方法（如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等）。写步骤：规范写出求和步骤。再反思：反思回顾，查看关键点、易错点及解题规范。专题四、利用空间向量求角问题1、解题路途图建立坐标系，并用坐标来表示向量。空间向量的坐标运算。用向量工具求空间的角和距离。2、构建答题模板找垂直：找出(或作出)具有公共交点的三条两两垂直的直线。写坐标：建立空间直角坐标系，写出特征点坐
5、标。求向量：求直线的方向向量或平面的法向量。求夹角：计算向量的夹角。得结论：得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。专题五、圆锥曲线中的范围问题1、解题路途图设方程。解系数。得结论。2、构建答题模板提关系：从题设条件中提取不等关系式。找函数：用一个变量表示目标变量，代入不等关系式。得范围：通过求解含目标变量的不等式，得所求参数的范围。再回顾：留意目标变量的范围所受题中其他因素的制约。专题六、解析几何中的探究性问题1、解题路途图一般先假设这种状况成立（点存在、直线存在、位置关系存在等）将上面的假设代入已知条件求解。得出结论。2、构建答题模板先假定：假设结论成立。再推理：以假设结论成立为条件
6、，进行推理求解。下结论：若推出合理结果，阅历证成立则肯。 定假设；若推出冲突则否定假设。再回顾：查看关键点，易错点（特殊状况、隐含条件等），谛视解题规范性。专题七、离散型随机变量的均值与方差1、解题路途图（1）标记事务；对事务分解；计算概率。（2）确定取值；计算概率；得分布列；求数学期望。2、构建答题模板定元：依据已知条件确定离散型随机变量的取值。定性：明确每个随机变量取值所对应的事务。定型：确定事务的概率模型和计算公式。计算：计算随机变量取每一个值的概率。列表：列出分布列。求解：依据均值、方差公式求解其值。专题八、函数的单调性、极值、最值问题1、解题路途图（1）先对函数求导；计算出某一点的斜
7、率；得出切线方程。（2）先对函数求导；谈论导数的正负性；列表视察原函数值；得到原函数的单调区间和极值。2、构建答题模板求导数：求f(x)的导数f(x)。（留意f(x)的定义域）解方程：解f(x)0，得方程的根。列表格：利用f(x)0的根将f(x)定义域分成若干个小开区间，并列出表格。得结论：从表格视察f(x)的单调性、极值、最值等。再回顾：对需探讨根的大小问题要特殊留意，另外视察f(x)的间断点及步骤规范性。20年教学阅历：2017高考数学，考前必懂的22个解题技巧！这段时期，也是大家进行最终一战的关键时期。高考复习也快到了最终冲刺时刻。不管你还有没有意识到，学生每天惊慌复习，最终的目的就是提
8、高各科的分数，那么怎样才能在最短的时间提升自己的成果呢？这个时间段考生肯定要稳住心神，不要乱了复习阵脚，一步一个脚印踩稳，遇到不会的问题肯定要弄明白。高考前夕，对于数学这门大科，学生们的复习巩固方法可能就是不停“刷题”，保证全部的题型都能万无一失的驾驭。但是，数学高考分值大、易丢分，能够提分的关键就在于细心和周详的考虑。况且高考数学内容广泛、题型多且综合，就算不提难度，想要题题拿到满分也是一件很不简洁的事。求轨迹方程的5种常考方法，你驾驭了吗？解析几何中，求轨迹方程是我们常常会碰上的问题。那如何解决这个问题呢？小编总结了5种方法，大家看看吧！高考数学大题的最佳解题技巧，整理好了！5月的联考刚刚
9、结束，许多同学说这次考试数学题很难，有的说不想考了，更有甚者出言不逊，破口大骂。这种情形让我想起了当年我参与高考的时候，是2008年高考，我记得特别清晰，那年数学题出乎意料的难，数学考试结束后，一出考场，我看到许多人在哭，我当然知道是怎么回事，后来听老师说有的考生当场放弃考试，交卷走人了。但是，并不是全部人都这样，我就是其中之一啊。说实话，一起先我也有些慌，但是，我告知自己，我难人亦难，我要做的就是把自己会做的都拿下，保证不丢分；不会做的，通过考试技巧尽量多抢一些分数回来。出考场看到那么多人放弃了，我甚至暗自窃喜呢。最终，那一年高分数线相对较低，我顺当进入一本A类学校。其实，我想告知各位同学的
10、是，高考的考场，任何状况都有可能发生，我们现在把平常的考试当做是高考，学会妥当处理任何对自己不利的状况，这就是模拟考试。所以，不要怨天尤人，高考说白了是你一个人的斗争，没有任何人能帮的了你，你只有迎战！没有任何选择！还有，任何时候都绝不行以放弃，一旦放弃，竞赛就提前结束了！不过，小编今日还是给大家共享一些高考数学大题的最佳解题技巧，希望对你能有帮助！以后还有任何问题，记得给小编留言，小编恒久和你在一起！一、三角函数题留意归一公式、诱导公式的正确性（转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式（奇变、偶不变；符号看象限）时，很简洁因为马虎，导致错误！一着不慎，满盘皆输！）。二、数列题1.证明
11、一个数列是等差（等比）数列时，最终下结论时要写上以谁为首项，谁为公差（公比）的等差（等比）数列；2.最终一问证明不等式成立时，假如一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法；假如两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法（用数学归纳法时，当n=k+1时，肯定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时肯定写上综上：由得证；3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简洁（所以要有构造函数的意识）。三、立体几何题1.证明线面位置关系，一般不须要
12、去建系，更简洁；2.求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系；3.留意向量所成的角的余弦值（范围）与所求角的余弦值（范围）的关系（符号问题、钝角、锐角问题）。四、概率问题1.搞清随机试验包含的全部基本领件和所求事务包含的基本领件的个数；2.搞清是什么概率模型，套用哪个公式；3.记准均值、方差、标准差公式；4.求概率时，正难则反（依据p1+p2+.+pn=1)；5.留意计数时利用列举、树图等基本方法；6.留意放回抽样，不放回抽样；7.留意“零散的”的学问点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透；8.留意条件概率公式；9.留意平均分
13、组、不完全平均分组问题。五、圆锥曲线问题1.留意求轨迹方程时，从三种曲线（椭圆、双曲线、抛物线）着想，椭圆考得最多，方法上有干脆法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法；2.留意直线的设法（法1分有斜率，没斜率；法2设xmy+b（斜率不为零时），知道弦中点时，往往用点差法）；留意判别式；留意韦达定理；留意弦长公式；留意自变量的取值范围等等；3.战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。六、导数、极值、最值、不等式恒成立（或逆用求参）问题1.先求函数的定义域，正确求出导数，特殊是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和”或“，”隔开（知函数求单调区间，不带等号；知单调性，求参数范围，带等号）；2
14、.留意最终一问有应用前面结论的意识；3.留意分论探讨的思想；4.不等式问题有构造函数的意识；5.恒成立问题（分别常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法）；6.整体思路上保6分，争10分，想14分。附：5种数学答题思路另外，在高考时许多同学往往因为时间不够导致数学试卷不能写完，试卷得分不高，驾驭解题思想可以帮助同学们快速找到解题思路，节约思索时间。以下总结高考数学五大解题思想，帮助同学们更好地提分。1.函数与方程思想函数思想是指运用运动改变的观点，分析和探讨数学中的数量关系，通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题；方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。2.数形结合思想中学数学探讨的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是找寻问题解
