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1、巍巍中山陵导学案 目前，“学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，小编整理了巍巍中山陵导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。巍巍中山陵导学案由查字典小编整理，仅供参考：教学目标：1、学习文章是如何按空间顺序，有重点地表明中山陵的;2、通过学习，加深对我国民主革命的先驱孙中山的了解，从“巍巍的中山陵中感受到他人格的伟大和精神的不朽，继续培养自己对革命者的崇敬和缅怀之情。平实表明和生动表明的相得益彰。教学过程与办法：二.浏览课文，初步把握内容?巍巍中山陵是一篇介绍陵园建筑的表明文，学习表明文办法(明对象、抓特征、理顺序、找办法、品语言
2、)则通过预习，你能找到答案吗明确：明对象中山陵;抓特征巍巍(高大);理顺序空间顺序;找办法列数字等;品语言准确、生动。2、其实当时人们在为孙中山设计陵墓时也是煞费苦心的。提出的设计计划很多，但只有40余份入选，其中最后只有一个计划被选中，它就是吕彦直的设计计划。想想这些设计计划是怎样入选的，为什么最后只有吕彦直的计划脱颖而出吕彦直的设计凭借这些优势而入选了，但设计计划只是第一步，重要的是建造。课文中简单的介绍了陵园的建造情况，这段文字主要用了什么表明办法这些列举的数字能表明什么问题的这样一座巍巍的建筑，到底建筑在什么地方呢此地为什么能得到孙中山的青睐呢这篇文章是介绍钟山陵的，但作者为什么用这么
3、多的文字介绍钟山呢是不是偏题了(1)中山陵的总体设计为什么“值得称道(2)陵园大道旁为什么栽种如此多的树木(3)既然文章第711小节具体介绍了陵园的主要建筑，为什么第6小节还要总写陵园平面布局除了通过总体设计和布局，烘托中山先生博大的襟怀和不朽的业绩之外，哪些地方还以建筑的有机组成局部直接表现中山先生的革命思想和伟大形象呢哪些地方可以表现中山陵“巍巍的特征呢请对照着课文，边阅读边完成课后的图表，并思考两个问题：作者是按照什么顺序介绍中山陵的9、一篇优秀的表明文语言通常有两大特点：一是准确简洁;二是生动形象。根据这两种语言特色，表明文的表明方式一般有两种：一是平实表明;一是生动表明。平实表明就是用一些平淡朴实的语言进行表明，而生动表明就是用一些形象优美的语言对事物进行描写，也是为了更好的表明事物。请同学们找出文中采用生动表明的语段，读一读，想想这些内容有什么作用以上就是查字典小编跟大家分享的巍巍中山陵导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!.
