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1、班主任培训心得体会 2013年10月27-28日我有幸到章贡区政府参加“提升尊重意识，培养健康人格”班主任商级研修班的课。在两天的学习中，分部听取了刘霄老师和马金鹤老师的报告，受益匪浅，也深感到自己作为一个班主任在教育教学上存在的一些不足，有许多问题有待于在今后进一步完善，深感不虚此行。现将刘霄老师的发展学生，成就自我听课内容及个人体会总结如下：刘霄老师是全国优秀班主任、全国创新教育科研先进个人、全国首批骨干班主任培训班成员、国家级远程培训辅导老师、全国班主任成长研究会核心成员、全国知名青年班主任谈专业成长一书的入选者、山东省首届十佳创新班主任、省家长委员会教材撰写者、省教师教育学会会员，省班
2、主任协会常务理事。报告的一开始刘老师就从一个故事入手：有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房10元，于是他们一共付给老板30元，第二天，老板觉得三间房只需要25元就够了于是叫小弟退回5元给三位客人，谁知小弟贪心,只退回每人1元，自己偷偷拿2元，这样一来便等于那三位客人每人各花了9元，于是三个人一共花了27元，再加上小弟独吞了不2元，总共是29元。可是当初他们三个人一共付出30元,那么还有1元呢？从这个问题吸引听课老师的思考，最后得出结论，这种题目如果我们去算，是没有意义的。接着从我们班主任日常工作谈起，我们的一些班主任总觉得很累、很忙，主要是班级的管理、教学上的压力，于是有些班主任、老师就开始发
3、牢骚。那我们就应该想想不干教师，我还能干什么？如果觉得干别的比教师要好，为什么要选择这一行呢？既然非干不可，为什么不高兴着干呢？高兴也是干，不高兴也是干，为什么不快乐着去干呢？毕竟唱着歌干工作比发着牢骚干要幸福一些。既然一定要干，为什么不干出点名堂呢？在岗位上混天熬日是一天，积极进取也是一天，那就好好干吧！从而引出我们的主题，要做快乐的班主任。快乐来源于奉献和付出。分别列举了巴菲特，比尔盖茨等的故事，来告诉我们，有奉献和付出，才会有快乐。同样，给予了我们的学生无限的爱，那么学生一定能体会到。快乐来自于忘却。忘却待进生、调皮学生的缺点，多看到他们的进步。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，
4、接受不能改变的。放眼于学生的一生，为他们的一生负责。 快乐来自于和谐。这里的和谐不仅是跟学生的和谐相处，也包括班主任与老师的和谐相处。只有走进青少年丰富的内心世界，与他们形成共鸣，赢得他们的信任，解读他们的心路历程，多跟学生进行心与心的交流。与任课老师的和谐就应该做到不“出卖”搭班老师、学会欣赏搭班老师、让搭班老师成为班级管理者、学会调节关系，低调做人，高调做事，不能诋毁搭班老师。 快乐来自于不随意攀比。会自己欣赏自己,等于拥有了获取快乐的金钥匙。中国科学院院士裘法祖有一句座右铭，“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。” 快乐来自于科学合理的欲望。人的真正成熟不是在学校，而是在社会，是生
5、活的滚滚洪流把孩子们冲刷成人的 。所以，别指望你的学生每次都达到你理想的位置，他们，也努力了。从以上总总我们发现了，快乐是要自己创造的。所以结合目前自己的教学经历总结出几点：我们对学生应该多一点宽容和理解，真正的好老师应该会多角度的看待学生，关注学生的真实发展需求，瞄准学生内心的信念，相信每一个学生都是优秀的；同时加强与学生家长沟通，了解学生的性格特点；对于自身，也应该不断的反省思考，争取做个学生爱戴的好老师；最后是要多对学生进行鼓励和期待，对学生的期待是教师对学生最大的关爱。总之，这次外出听课学习，使我深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢学校领导给我这次的学习机会。让我在欣赏优秀老师精彩演讲的同时发现自己的很多不足，在以后的班级管理和教育教学中，一定严格要求自己，不断学习，争取做一个让学生、家长满意的教师。
