《国培计划培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国培计划培训心得体会.docx（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 国培计划培训心得体会_心得体会 国培打算培训心得体会 国培打算培训心得体会1 通过参与国培打算（20xx）甘肃省民办幼儿园培训课程的学习，我看到了国家对学前训练事业的重视。作为幼儿训练的新生力气，我深感自己作为一名幼儿教师的崇高使命和责任。通过这次幼教国培网络学习，为教师专业技术水平的提高，供应了宽阔的平台，使我受益匪浅。 一、提高了思想觉悟。 刚开头我总感觉幼儿训练工作太平凡了，太琐碎了，太累了，太烦了，成天感觉压力挺大的。国培中的训练专家使我转变了这种看法和思想，他们大多都能从训练实际动身，而且用教学阅历丰富的案例告知我们再平凡的工作，再平凡的岗位，只要保持一颗欢乐的心，一颗乐观上进的心
2、，一颗永不言弃的爱心，都能干出不平凡的业绩。 二、加强了理论素养。 通过专家对我国学前训练相关政策、法律法规的解读，我更清晰的熟悉到学前训练的进展方向；更明确了作为一名合格的幼儿教师应具备的理论学问、专业学问和专业技能；更明确了幼儿园五大领域的任务目标以及如何组织、实施、评价幼儿活动。知道了作为一名幼儿教师必需树立“师德为先、幼儿为本、力量为重、终身学习”的根本理念，尤其是懂得了幼儿训练小学化的危害。作为一名民办园的园长我觉得自己肩负的重任，我们在开展活动时，肯定要以幼儿身心进展需要动身，遵循幼儿身心进展规律与特点，选择嬉戏的形式开展多种活动，让幼儿快乐欢乐成长，和谐进展。 三、夯实了专业根底
3、。 这次专业学问的讲座比拟多，我印象深刻的几点有： 1、幼儿训练必需与家庭、社会、周密相连，要努力校正家长的训练观念和训练误区； 2、幼儿园环境布置应表达动态性和互动性。 3、多利用自然资源开展活动，如光、沙、水、石头、树、叶、果等，还要充分利用社会文化资源，如：传统节日、传统服饰、传统饮食等。 4、对于活动目标制定要符合大纲的要求切合幼儿实际，具有挑战性，要详细明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作，重点突出。 5、科学领域的教学肯定要为幼儿供应相应的操作材料，让幼儿主动的探究学习。 6、在日常生活、活动中要特殊注意幼儿自理、自力、合作、共享、遵守规章、有责任感等良好社会品质的培育。
4、 总之，通过这次培训，并且结合我自身的工作特点，使我提高了熟悉，理清了工作思路。培训学习是短暂的，但在我的记忆中的确留下了永恒的回忆，它使我们找到了差距和缺乏。我将以这次培训作为一个新的起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己很快成长起来，尽我所能，为甘州区幼教事业的进展做出不懈的努力。 国培打算培训心得体会2 我特别有幸参与了国培打算-中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论学问和教学实践的差距。作为一名体育教师，参与培训的时机少之又少。我特别珍惜这次培训时机，盼望通过这次培训能在教学力量、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充
5、实自己，就无法更新自己的教学观念，转变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、训练教学力量、终身学习力量等方面的综合素养有所提高，下面谈点心得体会： 这次培训以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新学问、提高质量为核心，以专业技能、实践拓教学讨论为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，实现中学体育教师专业化进展。培训内容分为四个模块：体育教师专业成长、教学技能提高拓展、专题讨论小组强化和体育教学pk论坛，共计100学时。学习都是专家讲授，内容丰富、有用性强，让我在有限的时间里得到了丰富的内容。 北京训练学院体育与艺术学院院长陈
6、雁飞教授讲的中学体育教师教学若干问题的碰撞与解答指导，特别精确的指出了体育教师的缺乏，使我认清了自我，了解了自己的缺点，在今后的教学中，弥补缺乏，促进体育教师的教学技能、专业素养和综合力量的提升，有效提高驾驭新课程教学的力量，提高学生的体质和教学质量。训练部全国中小学体育教学指导委员会副主任、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授讲的如何上好一堂体育课，通俗易懂，深入浅出，饶有特色，首先指出了当今体育课存在的问题、以及如何对待这些问题，如何把抱负的课程变为现实的课程，必需要符合教学规律；符合新课程标准的要求；课的内容符合学生身心进展的特点；同时教学内容要有创新，教学设计要有科学性。不仅让我了
7、解到了前沿的训练教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些训练教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在训练教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 陈飞星教授讲解的体能素养拓展训练，特别好玩，不但能熬炼学生的身体，而且对学生的团结协作和责任心有很好的作用，让我明白了团队精神的重要性, 特殊是习惯的养成，无论做什么事都要以个人利益听从集体利益，考虑问题要注意细节和科学性，有时靠阅历也不是很好的，要发挥自己思维想象力，教会我们在教学中如何培育学生的养成训练，拓展嬉戏在今后的教学中有特别大的作用。胡凌燕教授讲的田径类教材教法与案例分析很有用，通过观看
8、田径教材教法分析我的心中豁然开朗，培训使我熟悉到：教师是课堂的仆人，训练方法、教学手段如何运用，全在教师本人。 李江泰教师讲的篮球课也特别有用，对我们上好体育课和带好篮球队有很大的帮忙。球类运动教学应当教什么，怎么教，都讲的特别清晰，操作性很强，同时不能把体育课上成训练课，要牢记球类课的乐趣性。 还有陈振勇、李建、王子扑、马凌、兰勇等教师讲解的内容都特别好，我的视野更加开阔了。我深刻地意识到通过学习，深感自己在训练理论方面的缺乏，我更糊涂地熟悉到自己的缺点，也看清了过去的自己；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少。虽然我也看一些训练理论方面的书籍，但总觉得那些理论比拟空，不能有效地与教学实践结
9、合起来，看了用处也不大，于是也就放弃了。而作为一名教师，应当不断的充实自己，只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科，教学需要教师不断创新，而不是复制。对于骨干教师来说，就是要带着新课程理念、新课程方法领先走进课堂，也要带着新课程理念、新课程方法领先宣传和带动四周的其他教师，努力提高学校的体育教学效果。学习是为了更好地工作，所以我要把这些天学习的理论带到工作当中,坚固树立要面对全体学生的观念，促进学生全面身心进展，科学合理地运用各种教学方法，使用现代化教学手段、器材，让学生用体育的专业学问去把握体育熬炼方法，提高运动力量，并使之在终身体育熬炼中起到乐观的作用。 通过
10、这次培训我对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思索。体育不是简洁的技能教学，而应当是在身体练习的根底上轻松地学、欢乐地练。只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断提高自身的素养,以适应社会对体育教师的要求。 国培打算培训心得体会3 作为新时代的教师，教师是专业人才，必需具备良好的素养和扎实的教学根本功。通过学习，本人认为在以下两个方面取得成绩，有很大的收获 综合我们以前的各种学习方式，比方自学、函授、网络在线学习、参与各种科目的培训等等。这一次我们采纳观看专家讲座，然后组织教师进展争论，组织集体备课，写等，称为混合式学习。本次学习能够结合实际进展面对面探讨沟通，
11、结合专家高屋建瓴的讲解，我与大家一样认同这样的培训方式，克制在线学习的弄虚作假，具有培训机构层层监管，学员能够仔细参加，克制自学的无助，有专家的讲解和答疑解难，感到特别有用，可操作性强，这对我们今后的教学和专业进展有很大帮忙。 没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学讨论活动是浅薄的，是飘浮的。专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进展专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。马上转变我们以前孤立地进展教学的现象和模式。今后必需加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和综合性学习的教学与讨论。这五个版块的学问是严密联系
12、的，相互依存，相互促进的。我们通过学习，把握了很详细的操作方法，比方训字教学的方法有许多，归类识字、嬉戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析等；口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生熟悉到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中到处需要口语交际，这是一种生活、工作力量进展的需要；阅读教学，要注意语感的培育、注意语言艺术的感染、要注意读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的”艺术等；写作教学要注意兴趣培育，难易适度，循序渐进，让学生欢乐有效地作文，克制苦痛无效或低效作文，要让学生熟悉到作文是生活的需要，不是为完成任务而作文
13、，要给学生充分展现自己习作的时机与平台等；综合性学习方面，要制订打算，要注意活动过程的指导，进展活动成果的展现与共享，还要仔细进展活动总结，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学力量，乐观主动参加学生的综合性学习实践等。 理论上得到加强和提高，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看网络资源，实际上我们能够与专家进展面对面学习，节省时间本钱，节省经济本钱，非常便利快捷，真正到达训练均衡、实现训练公正，资源共享！虽然培训完毕了，但是，作为教师的提高学习永久不会结。 国培打算培训心得体会4 一堂堂精彩的专题报告接踵而至，让我在此
14、次培训中吸取了很多的养分，从王xx教师的扎实敏捷 童趣盎然低段语文教学指导策略到周鹏教师的“部编版”小学语文教材的编写理念与使用教材，无一不是理念与实践相结合，赐予我无穷的思索与学习的报告！ 尤其是王xx教师的专题报告，让我悟到作为低年级儿童，课堂留意力，往往只有20分钟，那如何能让学生在一堂课40分钟内，能够有效地学习到所学内容，那么你的课堂必需抓住学生的心理，要有肯定的趣味性，这样孩子便情愿去学，主动去学。王xx教师的主题报告中，就很有效地结合自身上课的案例对其分析，并通过案例着重介绍教学的多种方法尤其是关于汉语拼音的教学，如1、在嬉戏中学习拼音采纳身体仿照，手指仿照bdpq肚对肚，脸对脸
15、，捏橡皮泥找朋友:声母、韵母找宝藏等等。2、在儿歌中把握拼音。3、在故事中练读拼音。4、在竞赛中复习拼音。5、在阅读中稳固拼音。拼音的教学是为识字教学作很好的铺垫，它具有肯定的工具性，孩子们只有把握这一技术，便能更好地认读课文。 听完了王教师的报告后，再听朱垚教师的情境本真习作教学，让孩子喜爱习作专题报告，又帮我理清了关于教授写作所遇到的难题，是的，每次在教授习作时总是让我丈二和尚摸不着头脑，全班那么多学生，又因他们的根底不一，所以作文水平参差不齐，我该如何去做，如何去提高他们的水平，为什么每次我付出了许多孩子们还是没有把握好？听了教师的讲座后，我恍然大悟，首先我自己应先明确为什么教？写作是什么？教什么？其次，不同的年龄段所教的目标不同的把握状况不同，在教授习作时也可以实行不同的教学方法，让学生情愿写，有话写。其实就写作时，我们班孩子拿到作文题目后，他们无话可写，没有素材可写。朱教师所提到的可以每天让孩子每天用本子记录素材，每天请生读素材，这样日积月累，慢慢地孩子们就有话可写，有内容可写。在我的日后教学工作中，我也会借鉴此方法！ 两天又匆忙离去，这两天的学习研讨，让我受益匪浅。让我再次期盼明天的学习！
