校园一卡通管理信息系统设计报告课程设计.doc

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1、精选资料小组成绩: 校园一卡通管理信息系统专业年级:管理学院工商管理2010-1班小组名单:牟成香 石传敏 鲍垚磊电子邮箱:(牟成香) 指导教师:叶新凤中国矿业大学管理学院 二一三年六月 管理信息系统课程设计成绩明细表大 类细 类要 求细类合计得分选题选题可行性有现实基础,难度满足课程设计需要,而且适度(2)2设计报告系统可行性分析需求确定有说服力(2)9经济可行性分析完整(3)技术可行性可信(2)其它(2)系统需求分析系统描述清晰(4)30业务流程图完善(8)业务流程分析合理(3)数据流程图准确(8)必要的数据字典设计(3)其它(4)系统设计代码设计合理(2)14数据库设计正确(6)输出设计

2、(2)输入设计(2)其它相关部分内容(2)整体得分55程序演示功能完整系统分析中的功能模块完整(4)8模块功能设计准确、合理(4)程序运行正确程序运行正确(2)12各功能模块均完整实现(2)界面设计合理(4)其它(4)整体得分20答辩情况陈述情况陈述逻辑清晰、重点突出(6)10其它(4)回答问题情况回答问题正确、表达清晰(5)15其它(10)整体得分25总 分100小组成员得分:班级学号姓名小组得分(50%)个人得分(50%)总评得分工商10-1班09103865牟成香工商10-1班09103866石传敏工商10-1班 09103856鲍垚磊目 录摘要61. 前言71.1 作业背景71.2 选

3、题说明81.2.1选题背景81.2.2现状81.2.3问题提出81.2.4问题分析81.2.5思路与目标91.3 工作业绩102. 可行性研究112.1可行性研究的前提112.2 技术可行性112.3 经济可行性112.4 管理可行性122.5 可行性研究结论123. 系统分析133.1校园一卡通系统需要实现特点133.1.1 整体性133.1.2 先进性133.1.3 实用性133.1.4 经济性133.2.需求分析143.2.1个人信息管理143.2.2人事处信息管理143.2.3图书馆信息管理143.2.4财务管理143. 3 系统功能结构分析143.4 业务流程图及业务流程分析153.

4、4.1 学生个人信息管理业务流程图分析153.4.2 人事处业务流程图分析163.4.3 图书管理信息业务流程分析173.4.4 财务中心管理业务流程分析183.5 数据流程分析193.6 数据字典233.6.1 数据项定义233.6.2 数据结构定义253.6.3 数据流263.6.4 处理逻辑293.6.5 数据存储343.6.6 外部实体344. 系统设计374.1系统逻辑设计374.2 代码设计374.2.1 代码设计原则374.2.2 代码设计方法384.2.3 代码设计步骤384.2.4 代码的功能384.2.5 注意的问题394.3 数据库设计414.4 将E-R图转换为关系模式

5、434.5 导出数据表445. 输入、输出设计475.1输入输出设计的意义475.2输入设计475.2.1 输入设计的设计原则475.2.2 输入设计的内容一般包括475.2.3 输入数据正确性校验485.2.4输入设计的评价485.3输出设计495.3.1输出设计的内容495.3.2输出设计的方法495.3.3 输出设计评价495.4 输入、输出设计506. 结束语536.1体会536.2致谢537. 参考文献55可修改编辑摘要这次工作主要全面介绍了校园一卡通系统的现状、问题、需求等,对现有一卡通系统进行问题分析、需求分析,综合实际需要实现的需求与目标,进行必要的逻辑设计、物理设计,最后实现

6、可以运行的实际系统,并进行系统的测试与实现。我们将系统主要细分为学生信息管理系统、人事处信息管理系统、图书馆信息管理系统和财务处信息管理系统四个子系统,每个系统分别实现各自不同的功能和目标,学生与各个管理员通过登陆四个子系统,对与自己相关部分进行管理,从而实现各个子系统功能的整合与协作,以实现对整个一卡通系统的综合和有效管理。关键字: 一卡通 管理信息系统 流程图1. 前言1.1 作业背景社会信息化的蓬勃发展,校园的管理也进入了一个信息化得时代,先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育

7、信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。 数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。随着我国大学扩招,大学生的人数呈逐渐上升趋势。学生人数的众多使得现今大学校园的管理难度越来越高,学校对一款能够实现科学有效的一体化管理的系统软件的需求越来越紧迫。在这个背景下,校园一卡通管理系统应运而生。我们在校园一卡通管理系统设计上的

8、目标很明确,就是要通过将学生日常的图书馆阅览室以及饮食消费看病取药等等这些日常学习生活集中到一卡通管理系统中去来使得学校可以对学生的各种日常活动进行统一的管理。我们将严格的按照同学们在校园中的日常生活习惯来开发,充分考虑到学校的客观情况,提供现代的,科学的,符合学校规范的管理模式与管理思想,并为学校的管理水平带上新的台阶。1.2 选题说明1.2.1选题背景目前,大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统,如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。通过“校园一卡通系统”项目的建设,将使学校的原有业务和管

9、理体系相对独立的现象得到有效整合,减少资源浪费和重复建设,达到业务流程重组的目的;将有效促进学校数字化校园建设的进程。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广,在校园信息管理中引入一卡通正逐步成为一种趋势。1.2.2现状虽然一卡通系统发展较快,但各大学在校园卡应用系统管理上存在诸多问题,主要表现在以下几个方面:由于卡应用的快速发展,校内各单位逐步建立起自已的卡应用系统,造成了目前学生身上持有多张卡。校园网建立较晚,使学校各单位管理不能统一。目前,各大学校园网的建成投入使用,为校园一卡通系统的建立提供应用平台,射频卡应用系统的日渐成熟为校园一卡通系统的建立提供了技术保障,校园内实现一卡通管

10、理已成为校园管理发展的必然趋势。 “校园一卡通信息网络管理系统”就是针对各大学及各大中专、中小学等专业学校的管理设计的,该系统综合先进的射频卡技术及网络通讯技术,真正实现校园一卡通管理。1.2.3问题提出目前各大学校园卡一卡通应用系统管理还存在几个主要的问题,例举如下:1、信息的及时性、准确性差。虽然各个高校大多都有自己的校园卡,应用也较为广泛。但是还不能实现学生对自己校园卡的应用进行实时信息管理与分析。2、校园卡的应用还没覆盖到高校的每个角落,有的部门还存在着自身发放的各种会员卡等,不能实现一卡通校园。3、信息分散、共享性差 。每个人的时间精力是有限的,大量的信息资源分散在不同的部门手中,难

11、于共享和发挥作用。1.2.4问题分析表1-1:问题紧急严重情况分析表:问题紧急性严重性解决性信息及时性、准确性差紧急严重优先解决不能实现一卡通校园紧急比较严重首先解决信息分散、共享性差比较紧急比较严重基本解决针对以上问题,我们小组决定对已经存在的系统进一步优化,实现以下目标:1、让校园卡在校园内畅通无阻,一卡通全校一卡通用、一卡多用2、信息及时准确的传输,让各个用户实时有效管理信息3、实现信息共享,各部门间共享信息、协作配合、共同管理。1.2.5思路与目标1、基本思路1. 实现一卡走遍校园,一卡通用、一卡多用用射频卡代替学校目前使用的学生证、借书证、和食堂就餐券、证件、计算机房的机时票等,实现

12、学生只要带一张卡即可在校内食堂、洗浴中心、等收费场所消费;也可以去图书馆查阅资料、借阅书籍;去机房上机等。从根本上实现“一卡在手,走遍校园”的设想。实现全校各类数据的统一性和规范性;提高学校的现代化管理水平。设计上追求先进,注重实用、科学、经济及合理性;力求系统的安全、简捷、功能齐全;充分考虑系统的可扩展、可维护。2. 校园一卡通应用范围学生管理:信息修改查询 人事处:学生信息管理 图书馆:图书借还信息管理财务处:消费情况管理2、作业目标学校方面:可以有效的对学校和学生进行管理,集身份认证、校内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本,提高管理效率。学生方面:每个学生一张卡,此卡集借书卡、消费

13、卡、饭卡于一体,代表持卡人的身份,在卡上可自由充值和消费,在校园内做到一卡通用。安全性高,方便学生携带。1.3 工作业绩(1)小组主要工作校园一卡通系统背景与现状分析、问题分析、可行性分析、需求分析、业务流程分析、数据流程分析、系统设计与实现。(2) 主要收获熟练并掌握了管理信息系统分析与设计方法。 (3) 小组分工选题:小组讨论需求分析:石传敏可行性分析:鲍垚磊、石传敏校园一卡通系统需要实现特点:鲍垚磊系统分析需求分析:鲍垚磊业务流程图分析:牟成香、石传敏数据流程图分析:牟成香、石传敏数据字典:鲍垚磊代码设计:石传敏数据库设计:牟成香输入输出设计:牟成香总结、排版、整理:牟成香(4) 自我评定 优 良 中 及格 不及格2. 可行性研究2.1可行性研究的前提设计目标1.能够实现用户登录2.能够认证登录的用户 a)学生 b)图书馆管理员 c)财务中心 d)一卡通管理中心3.系统信息管理 a)学生个人1、学生校内消费记录2、学生个人信息管理3、学生图书借阅信息

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