《2014-2015七年级语文期末试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015七年级语文期末试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 20142015学年第一学期七年级语文期末考试试题及答案一语言的积累与运用（共20分，每题2分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A伫立（zh） 称职（chn） 滑稽（j） 陛下(b) B匿笑（n） 迸溅（bng） 伶仃（ln） 炫耀(xun)C援助（yun） 猝然（c） 尴尬（g） 嬉戏(x)D吆喝（yo） 诀别（j） 扒窃（p） 头衔(xin) 2.下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）A故障 酥软 宽宏大量 自相茅盾B纳罕 笼罩 不可救要 混为一谈C真谛 妇孺 语无伦次 迫不及待D孪生 暗哑 情不自禁 疲倦不堪3.下列加点词语使用正
2、确的一项是（ ）A在中国东北，内蒙古和宁夏等地曾经发现了猛犸化石，这可谓考古事业里的一块里程碑。B对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。C在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁地流下辛酸的眼泪。D国外大面积爆发流感疫情，这消息真是骇人听闻，大家一定要加强自我防护意识。4.下面加点词语解释不当的一项是（ ）A大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。（草木丛生的样子）B一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（留恋，舍不得离开）C小时候，我常伏在窗口痴想/山那边是什么呢？（指不切实际、难以实现的想法）D朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼
3、翼地缓慢地向对岸驶去？（形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。）5.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ） 读王家新的在山的那边，可以让我们 烦恼的枷锁；读莫顿亨特的走一步，再走一步，可以让我们 失败的阴影；读张之路的羚羊木雕，可以让我们 纯真的友情。A驱散 珍惜 摆脱 B挣脱 驱散 珍惜C珍惜 摆脱 驱散 D摆脱 驱逐 珍惜6. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是（ ）A.伊索寓言的作者是伊索，古希腊人，伊索寓言是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。B. 皇帝的新装的作者是丹麦的安徒生，代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭灰姑娘。皇帝的新装这篇童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受
4、骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。C.紫藤萝瀑布选自铁箫人语，作者是宗璞，文章写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。D.赫耳墨斯和雕像者刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。7关于童话这一体裁的定义，最准确的一项是（ ）A童话是儿童讲给儿童听的，并达到一定教育目的的一种文学体裁。B童话就是神话。C童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事。D童话是儿童文学的一种，它通过想像、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育。8填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多
5、盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板， 。A只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。B如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。C如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。D只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。9和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( )。例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。A. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。D. 山朗润起来了
6、，水涨起来了，太阳的脸红起来了。10. 下列标号符号使用有错误的一项是( )A雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送”。B人们常常看到她俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。C.大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗?D流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。二课内现代文阅读（共18分，每题2分）（一）阅读皇帝的新装选段，回答问题。（1）城里所有的人都在谈论这美丽的布料。（2）皇帝就很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看
7、过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。（3）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。（4）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”（5）于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿意说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也
8、说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。（6）这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么东西也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。（7）“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。（8）“
9、上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。（9）“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”（10）“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。 皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。11.对文中划线句子的人物描写方法判断正确的一项是（ ）A心理描写 B细节描写 C动作描写 D神态描写12.“皇帝心里想，我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么？下列理解表达正确的两
10、项是（ ）A怎么，连我也看不见这新衣服？B怎么，我也是一个愚蠢的人吗？C那么，我这皇帝大概当不成了！D为什么连我都不知道是怎么回事呢？13.下面说法有误的是（）A.开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。B.从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。C.在这几段选文中皇帝是中心人物。D.皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。14.为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（）A.因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。B.因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。C.因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。D.因为大臣们和百姓们为了
11、维护皇帝的尊严不便说真话。15.这篇童话反映生活的主要方式是（）A、拟人和想象B、比喻和夸张C、想象和象征D、想象和夸张（二）阅读看云识天气选段，回答问题。（1）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （2）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米
12、左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 （3）当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压
13、得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。（4）夏天，雷雨到来之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰冰雹或者龙卷风。16选文中没有使用的说明方法是（ ）A.作诠释 B.作比较 C.分类别 D. 打比方17对（3）（4）小节说明的中心理解正确的一项是（ ）A. 天空的薄云，往往是天气晴朗
14、的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。B. 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。C. 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。D. 卷层云、高层云、积云、积雨云的演变过程。18对选段内容的理解和表示有误的一项是（ ）A.这段文字的语言特点是既通俗易懂又生动形象。B.“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”一句意在说明卷云的特点“很薄”。C.第（2）节的说明结构是先分后总。D.“像棉花团似的白云”是从形态的角度说明积云的特点，“常在两千米左右的天空”是从位置的角度说明积云的特点。19对第（2）小节的说明顺序归纳最恰当的一项是（ ）A从主到次，从少到多。B从高到低，从稀到密。C从主到次，从稀到密。D从高到低，从少到多。三课内文言文阅读（共8分，每题2分）阅读下面两则寓言，回答问题。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。 塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为
